《2021-2022年三年級上冊第9課《在卡吉德洛森林里》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年三年級上冊第9課《在卡吉德洛森林里》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年三年級上冊第9課在卡吉德洛森林里教案教學目標：1、知識與技能：在卡吉德洛森林里是一首三拍子的波蘭民歌，表現(xiàn)了美麗的童話意境。2、過程與方法：充分運用視聽結(jié)合的方法調(diào)動學生學習的興趣。3、情感態(tài)度與價值觀：通過學習歌曲，體會外國民歌的優(yōu)美意境。教學重點：歌曲教學。教學難點：激發(fā)學生對祖國的熱愛。教材分析：在卡吉德洛森林里是一首優(yōu)美的波蘭民歌，歌曲為三拍子，歌詞十分的優(yōu)美，旋律十分的動聽，表現(xiàn)了一種近乎于童話的美感。歌曲的節(jié)奏型比較簡單，主要是三拍子的不停重復，好像是在給聽歌的人婉婉道來優(yōu)美的童話故事。教學方法及手段：視聽結(jié)合的方法教學。教具：多媒體、電子琴、錄音機。教學過程一
2、、創(chuàng)設情景1、播放課件。2、提問：剛才看到的圖畫美嗎？它描繪的就是波蘭歌曲在卡吉德洛森林里的優(yōu)美意境，大家想不想學習這首好聽的歌曲呢？3、在此播放歌曲錄音，學生聆聽。二、學習歌曲1、出示歌曲譜例。2、朗讀歌詞，體會歌曲的意境。3、視唱歌曲的旋律，感受三拍子的節(jié)奏感。4、填詞視唱，糾正錯誤的地方。5、完整演唱。三、拓展延伸1、再次播放歌曲錄音。2、學生聆聽體會歌曲的意境，3、試著用不同的方法演唱歌曲：如齊唱、對唱、輪唱。4、分組比賽。四、下課附送：2021-2022年三年級上冊第9課微笑波爾卡教案教學內(nèi)容1、聆聽曲子。2、了解本曲的音樂特點。教學目標通過介紹手風琴獨奏的歌曲，開闊學生的音樂視野，
3、增加對音樂的了解。教學工具手風琴、多媒體課件。教學過程一、組織教學導言。師：同學們喜歡微笑嗎？生答。二、介紹微笑的好處師：那你們知道微笑的好處嗎？生答。師：微笑代表著善良、友好，在人生的旅途上，無論走到哪里，如果你總是面帶微笑，別人就會感受到你的友善，你就會受到歡迎和幫助，人與人之間就會更加和諧地相處。三、聆聽曲子1、引入。師：下面來欣賞這首微笑波爾卡。在學習之前，老師先來說一說老師對微笑的理解。師：同學們，那么接下來你們就說一說你們對微笑的理解吧。生答。師：好，咱們開始學習這首樂曲吧。2、聆聽第一遍。師：同學們，聽了第一遍你想到了什么？3、聆聽第二遍。師：根據(jù)音樂做出微笑的表情。四、介紹手風琴手風琴是一種既能夠獨奏，又能伴奏簧片樂器，不僅能夠演奏單聲部得優(yōu)美旋律，還可以演奏多聲部的樂曲。五、總結(jié)歡樂的音樂課很快就結(jié)束了，今天老師帶著大家聽了這首微笑波爾卡，希望大家都能熱愛音樂并能保持微笑，下課。
2021-2022年三年級上冊第9課《在卡吉德洛森林里》教案
