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1、2022年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 28《盲孩子和他的影子》習(xí)題 魯教版五四制
一、積累與運(yùn)用
1．《盲孩子和他的影子》的體裁是________，作者_(dá)_______。文章從“影子”“螢火蟲”對(duì)盲孩子的關(guān)愛、幫助中，概括出________這一主題。
2．給下列加粗字注音：
（1）踉踉蹌蹌________
（2）孿生________
（3）潺潺________
（4）癢酥酥________
3．在橫線上給下列詞語(yǔ)填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。
①________的目光? ②________的彩虹? ③________的露珠
④________的圓臉? ⑤________的頭發(fā)? ⑥__
2、______的曠野
4．關(guān)于課文有下列說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（???? ）
A．這是一篇美麗的童話，它營(yíng)造了一種純真、友好的氛圍，具有詩(shī)情畫意的境界。
B．對(duì)于像盲孩子一樣孤單的人，我們應(yīng)該關(guān)愛他們，這樣他們才會(huì)感受到生活的光明和美好。
C．在盲孩子獲得光明的同時(shí)，“影子”也獲得了生命，變成了一個(gè)美麗的孩子，這說(shuō)明，給別人帶來(lái)幸福，自己也能得到幸福。
D．作者讓“影子”跟盲孩子講話、牽手，最后還變成了一個(gè)有生命的美麗的孩子，這些想像都是毫無(wú)事實(shí)根據(jù)的，是胡亂編造出來(lái)哄騙小孩子的。
??? 二、閱讀理解
（一）
從此，影子常常牽著盲孩子的手，帶著他去牧場(chǎng)聽牛兒哞哞地叫，羊兒咩咩地叫
3、，還攀上山坡去采摘野花野果，走過(guò)小木橋去聽潺潺的流水聲。盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快樂。
1．解釋：潺潺：???????????????
2．找出選文中的疊詞，并說(shuō)出這些疊詞的作用。
3．概括兩段的內(nèi)容：________________________。
4．寫影子對(duì)盲孩子的關(guān)愛，表現(xiàn)出怎樣的主題？
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（二）蜻蜒和螞蟻
逛來(lái)逛去的蜻蜒，整個(gè)夏天盡是唱啊玩啊，轉(zhuǎn)瞬之間，冬天已經(jīng)在眼前了。
田野里荒涼凋敝；陽(yáng)光燦爛的日子，每
4、張葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子，已經(jīng)逝去了。冬天來(lái)了，好日子過(guò)完了；寒冷和饑餓一齊逼來(lái)；蜻蜒不再唱歌了（肚子餓的時(shí)候，唱歌會(huì)有什么樂趣呢），整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前。
“收留我吧，好人兒！在你這里我不久就會(huì)強(qiáng)壯起來(lái)；讓我避寒寄食到春天吧！”
“朋友，我可覺得奇怪；夏天的工作造就冬天的安樂，難道你不明白這個(gè)道理嗎？”
“在我們暖綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲呀，一點(diǎn)鐘接著一點(diǎn)鐘，玩得頭都昏了，哪有工夫想到工作呀！”
“那么你——”
“我整天唱我的歌，滿不在乎?！?
“唱你的歌曲！多美呀！現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀！”
1．文中加點(diǎn)的“好日子”在文中具體是指
5、 。
2．蜻蜒整天愁眉苦臉的原因是（ ?。?
Ａ、冬天到了，沒有地方可以唱歌跳舞了?！ 。?、冬天到了，蜻蜒又寒冷又饑餓。
Ｃ、冬天到了，蜻蜒為自己夏天未工作而羞愧?！ 。?、冬天到了，陽(yáng)光燦爛的日子逝去了。
3．“難道你不明白這個(gè)道理嗎？”這個(gè)句式是 ，“這”在文中具體指 。
4．螞蟻說(shuō)：“那么你——”破折號(hào)表示 。螞蟻想說(shuō)什么？下面幾句中最合理的是（ ）
Ａ、一定玩得很痛快喲？ ?。?、一點(diǎn)不考慮冬天怎么辦？
Ｃ、在干些什么呢？ Ｄ、就一直這樣玩嗎？
5．這篇文章運(yùn)用了 的手法，
6、通過(guò) 描寫來(lái)說(shuō)明一個(gè)深刻的道理。
6．這篇文章說(shuō)明的道理是（ ?。?
Ａ．諷刺蜻蜒只顧玩樂，不想工作，結(jié)果使自己陷入困境。
Ｂ．教育人們不要憐憫蜻蜒那樣的懶漢，他們好逸惡勞咎由自取。
Ｃ．告誡人們目光要放遠(yuǎn)些，不要只顧眼前，不顧將來(lái)。
Ｄ．告誡人們舒適的生活是以辛勤勞動(dòng)作為代價(jià)的，不可只顧享樂而忘記工作。
7．這篇文章的體裁是（ ）
Ａ．童話故事 ?。拢裨捁适隆 。茫⒀怨适隆 。模耖g故事
?
參考答案
一、1．童話金波 大家都應(yīng)該來(lái)關(guān)愛弱者，只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和美好。2．（1）liàng qiàng ?。?）luǎn（3）chán ?。?）sū3．①驚奇? ②彎彎? ③明亮? ④紅潤(rùn)? ⑤油亮? ⑥泥濘4．D
二（一）1．潺潺：象聲詞，溪水、泉水等流動(dòng)的聲音。? 2．哞哞、咩咩、潺潺。這些詞語(yǔ)不僅描寫情態(tài)逼真，而且語(yǔ)氣舒緩、瑯瑯上口。3．“影子”的陪伴使他快樂，給他帶來(lái)了溫暖。? 4．從“影子”對(duì)盲孩子的關(guān)愛中，概括出大家都應(yīng)該來(lái)關(guān)愛弱者，只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和美好這個(gè)主題。?
（二）1．每張葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子?！?．Ｂ 3．反問句；夏天的工作造就冬天的安樂 4．表示話未說(shuō)完被打斷；Ｂ 5．?dāng)M人；蜻蜒和螞蟻的語(yǔ)言 6．Ｄ 7．Ｃ
2022年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 28《盲孩子和他的影子》習(xí)題 魯教版五四制
