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1、2022年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 1多有趣的地方教案3 浙教版教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)牛字旁；讀寫8個(gè)詞語(yǔ)，能用“有趣”“活潑”“愉快”寫句子。2、能用“什么地方有什么”寫句子，能把“這是多么有趣的地方”的意思補(bǔ)充具體，能用“不是卻有”句式說話。3、理解紅領(lǐng)巾生物角是個(gè)有趣的地方，初步培養(yǎng)對(duì)小魚、花草樹木喜愛的感情。4、能正確流利的朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：理解為什么說紅領(lǐng)巾生物角是個(gè)有趣的地方，句子訓(xùn)練：什么是多么有趣的什么。教學(xué)難點(diǎn) ：牛字旁的書寫，初步理解生物角與自然景物的聯(lián)系與區(qū)別，懂得通過勞動(dòng)可以創(chuàng)造美。教學(xué)課時(shí)：3課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)會(huì)生字新詞，理解詞
2、語(yǔ)的意思；認(rèn)識(shí)牛字旁，學(xué)會(huì)它的寫法。2、初讀課文，初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)過程 ： 1、啟發(fā)談話，導(dǎo)入 新課。板書“有趣的地方”，說說見到過那些有趣的地方？今天課文介紹了一個(gè)更有趣的地方，出示課題，朗讀課題。2、學(xué)字詞，讀通課文。先自由讀課文，帶拼音的字多讀幾遍。拼拼音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。想個(gè)辦法，記住字形。給課文標(biāo)段，劃帶生字的詞和新詞。3、檢查字詞哪幾個(gè)字要提醒小朋友：迎、輕認(rèn)讀生字詞4、讀課文，初步感知課文內(nèi)容。分段讀課文，有趣的地方指什么？看圖說說，生物角里有什么？引導(dǎo)按方位說。還能分動(dòng)物和植物兩部分說說生物角里有什么？再讀讀課文。5、書寫指導(dǎo)你學(xué)會(huì)了哪幾個(gè)生字，說說用什么方法學(xué)？引導(dǎo)學(xué)生用熟
3、字加偏旁或換偏旁的方法識(shí)記生字。重點(diǎn)指導(dǎo)：趣、物、搖、迎。認(rèn)識(shí)牛字旁。抄寫生字。 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ：1、正確朗讀課文。2、理解為什么說紅領(lǐng)巾生物角是一個(gè)有趣的地方。3、仿效例句，把句子說完整。教學(xué)過程 ： 1、復(fù)習(xí)鞏固字詞?？ㄆJ(rèn)讀生字?？雌匆魧懽??？ㄆJ(rèn)讀詞語(yǔ)。指名分段讀課文。2、學(xué)習(xí)課文，朗讀課文。(1)學(xué)習(xí)第一段這個(gè)有趣的地方指什么？齊讀第一段。這句話告訴我們紅領(lǐng)巾生物角在什么地方？為什么取名為“紅領(lǐng)巾生物角”？少先隊(duì)員自己布置這個(gè)生物角，多高興呀！要讀出高興的語(yǔ)氣。（2）學(xué)習(xí)第二段魚兒應(yīng)該生活在江河里，而現(xiàn)在教室里也有魚了，用卻表示轉(zhuǎn)折。為什么會(huì)有活潑可愛的小魚？看圖說說小魚的樣子，
4、理解游、搖、吹。出示句子，讀讀這一句話，體會(huì)小魚的活潑可愛，并學(xué)做可愛的小魚，做動(dòng)作讀讀這句話。為什么課文中用一個(gè)瞧，而不用看？連起來讀讀課文第2段。（3）學(xué)習(xí)第三段自由度第三段，看看與第二段的相同之處。說說你從這一段中知道了什么？學(xué)生匯報(bào)：生物角不是山林，卻有花有樹還有小草?；▋洪_放，小樹迎著風(fēng)兒搖。迎換詞理解。指導(dǎo)朗讀課文。（4）學(xué)習(xí)第四段這指哪里？從哪些地方感到有趣？看看標(biāo)點(diǎn)，讀好這句話。 第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ：1、鞏固生字、新詞，進(jìn)行句式訓(xùn)練。2、朗讀、背誦課文，初步培養(yǎng)觀察生物的興趣。教學(xué)過程 ： 1、鞏固練習(xí)（1）卡片認(rèn)讀生字，口頭擴(kuò)詞：快、物。（2）出示作業(yè) 5：說說每組字有什么相
5、同和不同？再完成作業(yè) ，反饋。（3）卡片認(rèn)讀詞語(yǔ)。愉快：小魚在水里搖著尾巴出示句子讀一讀，再換詞序說一說。2、朗讀、背誦課文，總結(jié)全文。（1）齊讀課文（2）課文向我們介紹了紅領(lǐng)巾生物角是多么有趣的地方。拿幾段具體寫出了生物角的有趣？讀讀背背課文。連起來說說“為什么說紅領(lǐng)巾生物角是多么有趣的地方？”我們要到大自然中去觀察，就會(huì)看到更多有趣而奇怪的動(dòng)物、植物，增長(zhǎng)更多的知識(shí)。（3）背誦課文3、指導(dǎo)課堂作業(yè) 出示：小魚/在水里/愉快的游來游去/搖著尾巴，吹著泡泡。理解句是：誰(shuí)/在什么地方/愉快的干什么/怎樣愉快的游?？磮D說說。4、課堂作業(yè) 最后一題指導(dǎo)伉儷句，并看圖，擁有有還有練習(xí)說話。完成課堂作業(yè) 。 附：板書1、多有趣的地方紅領(lǐng)巾生物角不是江河卻 小魚不是山林卻 花、樹、小草多么有趣的地方！
2022年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 1《多有趣的地方》教案3 浙教版
