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1、蘇教牛津版五年級上冊英語Unit 1 The first day at school第5課時課題 5A Unit 1 GH板塊及?聽讀訓練?局部練習 第五課時 三維目標知識與能力1. 復習本單元there be 句型的各種句式2. 掌握字母a在重讀開音節(jié)單詞中的讀音，學會歌曲Two jackets 3. 完成相關(guān)練習。過程與方法培養(yǎng)學生自己總結(jié)字母在單詞中的發(fā)音規(guī)那么的能力。情感與態(tài)度敢于用英語交流，并能運用發(fā)音規(guī)那么融會貫穿教學資源預習作業(yè)*聽錄音，預習歌曲*聽第二課課文，初步感知課文意思。教學資源歌曲PPT，學生學習清單教師導學板塊調(diào)整與反思學生小組合作改編歌曲。表演，評價。學生互相搶答。
2、互相評價?；ハ嘤懻撍^察的單詞。找出它們的規(guī)律。小組合作，盡可能多說互相評價小組討論一組讀出對話，其余的評價A: B A C B CB: F F T F TC: T F F F T讓學生小組合作，討論請一個組發(fā)言，其他組補充學生背誦課文，教師和學生一起評價明確作業(yè)要求及下一堂新課目標。熱身導入4分鐘1. Listen to the song, try to follow 2. Sing a song: ?two jackets?改編歌曲：把jackets改成我們其他單詞，自己編歌詞，增加學生的學習興趣。B.預習展示5分鐘 1. 頭腦風暴：老師說中文，學生迅速說出英文。2. 請學生口頭展示所寫小
3、對話C.教師導航7分鐘G局部： 1.Listen and say 先讓學生自讀本局部單詞，體會其發(fā)音 2.look and say 老師讓學生觀察這些單詞的構(gòu)成，說出它們的特點3.read and say 教師通過讓學生自讀單詞，試著舉例，說出有相同發(fā)音規(guī)那么的詞 4.A字母在單詞中還有哪些不同的發(fā)言D.合作探究4分鐘1. 兩人一小組合作，完成?聽讀訓練?對話訓練BE.融會貫穿12分鐘 1.?聽讀訓練?閱讀訓練ABC。 2.講解對照答案。F.反應總結(jié)5分鐘 總結(jié)there be 句型的有關(guān)知識點試用寫描述一個場景的布置教師抽背課文G.作業(yè)布置3分鐘 * 完成?一課一練?習題 * 用there be 句型寫一篇短文，描述一個場景的布局，不少于8句話。* 聽錄音，預習U2單詞及課文。
小學五年級英語上冊 Unit 1 第5課時教案 蘇教牛津版
