《2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 快樂(lè)的家園教案(2) 北師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 快樂(lè)的家園教案(2) 北師大版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 快樂(lè)的家園教案(2) 北師大版教學(xué)目標(biāo):1對(duì)“1”進(jìn)行認(rèn)識(shí),并且從1引申到2、3、4的學(xué)習(xí)2進(jìn)一步體會(huì)數(shù)與生活的密切聯(lián)系3培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力教學(xué)重點(diǎn):1認(rèn)識(shí)1、2、3、4體會(huì)數(shù)與生活的密切聯(lián)系2了解1、2、3、4代表什么教學(xué)難點(diǎn):了解1、2、3、4代表什么教具準(zhǔn)備:課件、補(bǔ)充資料“結(jié)繩計(jì)數(shù)”,學(xué)生每人一張數(shù)字卡片,老師1-10的數(shù)字卡片教學(xué)過(guò)程:活動(dòng)一1你們知道古代人是怎么數(shù)數(shù)的嗎?(演示課件:結(jié)繩計(jì)數(shù))2你們有什么好辦法幫助他嗎?(點(diǎn)評(píng):以結(jié)繩計(jì)數(shù)的故事引入,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生初步感知學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性)活動(dòng)二1今天老師帶大家到一座美麗的小山村去旅游(板書“1
2、”),你們想去嗎?鄉(xiāng)村的早晨非常美,讓我們一起去看一看(點(diǎn)評(píng):設(shè)置情境,讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)數(shù)“1”的概念)2(演示課件:美麗的山村)請(qǐng)你們仔細(xì)觀察,1可以表示什么?(小組討論)3集體交流:學(xué)生可能說(shuō):一條狗、一棵樹(shù)、一艘船、一間房、一個(gè)小孩、一座山、一個(gè)太陽(yáng)、一戶人家、一棵草、一個(gè)蘿卜、一筐蘿卜、一條小路、一條河、一群鳥(niǎo)4平時(shí),你還在什么時(shí)候會(huì)說(shuō)到或用到“1”?(點(diǎn)評(píng):發(fā)散思維聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí))5誰(shuí)能總結(jié)一下,“1”都可以表示什么?(1即可以表示個(gè)體,又可以表示這類個(gè)體的集合,可以表示很大的物體,也可以表示很小的物體)活動(dòng)三在生活中,我們還經(jīng)常用到2、3、4等數(shù)字,這些又可以表示什么呢?(點(diǎn)評(píng)
3、:由“1”的學(xué)習(xí),引申到2、3、4的學(xué)習(xí),學(xué)生借助已知的方法自主學(xué)習(xí))活動(dòng)四1建小足球隊(duì):學(xué)校的操場(chǎng)多寬敞啊,你們想不想去活動(dòng)活動(dòng)?我們就來(lái)組建一支小足球隊(duì)2你們看,老師這里有很多的數(shù)字,(數(shù)字朝下)誰(shuí)愿意參加足球隊(duì),請(qǐng)你抽取一張數(shù)字紙片,把它貼在胸前(10個(gè)同學(xué)貼好數(shù)字,按上臺(tái)順序站成一排)3同學(xué)們,臺(tái)上有幾名運(yùn)動(dòng)員?他們衣服上的數(shù)表示什么?4如果讓他們排成一隊(duì),可以怎么排?(學(xué)生討論)方法一:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10方法二:1、3、5、7、9、2、4、6、8、10方法三:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1(學(xué)生說(shuō)出其中一種,臺(tái)上小隊(duì)員排隊(duì))5老師扮演記者采訪:請(qǐng)問(wèn),你是幾號(hào)運(yùn)動(dòng)員?你排在第幾個(gè)?6請(qǐng)同學(xué)扮演小記者,向運(yùn)動(dòng)員提問(wèn)7除了這種方法,你還有別的辦法幫他們排隊(duì)嗎?(10人一組活動(dòng):把自己座位里的數(shù)字貼在胸前,然后大家討論可以怎樣排隊(duì),站成一隊(duì))8小組代表匯報(bào)你們組是怎么排隊(duì)的?其它小組可以當(dāng)小記者提問(wèn)(點(diǎn)評(píng):組建小足球隊(duì),調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的意識(shí)與活力在老師示范性的采訪后,學(xué)生在模仿提問(wèn)中,感知序數(shù))活動(dòng)五1這節(jié)課你學(xué)到了什么?2你打算向誰(shuí)學(xué)習(xí)他的什么優(yōu)點(diǎn)?板書設(shè)計(jì):快樂(lè)的家園1 2 3 4