《2022年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson26Jenny Goes Home教案 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson26Jenny Goes Home教案 冀教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson26Jenny Goes Home教案 冀教版課時(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.能夠認(rèn)讀、掌握、靈活運(yùn)用本課的不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式ate saw went had was 2. 認(rèn)讀、理解本課內(nèi)容3. 靈活運(yùn)用重點(diǎn)句型：I do something today /on Sundays . I did something yesterday . What did you do ? Did you do something ?能力目標(biāo):能用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事，以及能夠簡(jiǎn)單的與其他人問(wèn)答討論過(guò)去發(fā)生的事情。情感目標(biāo)：通過(guò)本課的語(yǔ)言訓(xùn)練，學(xué)會(huì)問(wèn)候和表達(dá)謝意
2、。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):掌握不規(guī)則的動(dòng)詞過(guò)去式：ate saw went had was 難點(diǎn)：用一般過(guò)去時(shí)描述、討論過(guò)去發(fā)生的事教學(xué)方法：講授法、游戲活動(dòng)法、小組合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過(guò)程：Step 1.Warm-upGreeting: T: Good morning , boys and girls . How are you today ? How s the weather today ?Step 2 .Revision 1. 英漢互譯提問(wèn)25課的動(dòng)詞過(guò)去式，并讓學(xué)生去試著造句來(lái)運(yùn)用這些詞匯。2. 聽(tīng)錄音讀課文3. 分組分角色對(duì)話Step 3 .New Concept and Practice1. 出
3、示寫(xiě)有g(shù)o eat see 等單詞的卡片，問(wèn)學(xué)生知道他們的過(guò)去式嗎，直接引出新的動(dòng)詞過(guò)去式went ate saw 等師板書(shū)教讀 學(xué)生自己識(shí)記 小老師領(lǐng)讀 小組內(nèi)互讀 利用詞卡做游戲“Whats missing ?”2. 讓學(xué)生用所學(xué)新詞匯來(lái)造句表達(dá)過(guò)去的事情3. 聽(tīng)錄音跟讀課文第一部分-找學(xué)生讀課文并翻譯-分組讀課文4. 教師:李明回家了，Jenny也回到了家中，見(jiàn)到了媽媽，她和媽媽說(shuō)了些什么？讓我們r(jià)ead and listen .聽(tīng)錄音跟讀課文第二部分Jennys story 兩遍5. 找學(xué)生說(shuō)說(shuō)詹妮和她媽媽的談話內(nèi)容，不好理解的地方大家一起來(lái)討論解決。6. 分角色大聲讀課文（分小組 小組內(nèi)）Step 4.Consolidation and extension 活動(dòng)方式：小組內(nèi)自編情境對(duì)話。鼓勵(lì)學(xué)生盡可能的多說(shuō)學(xué)過(guò)的句子，特別是關(guān)于一般過(guò)去時(shí)的。Step 5.Summing up 學(xué)生跟著老師一起來(lái)總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)。Step 6.Homework 抄寫(xiě)本課的新動(dòng)詞過(guò)去式，能背寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)Lesson 26 Jenny Goes Home Today /on Sundays : go see have eat am/isYesterday : went saw had ate was What did you do ?Did you _ ?
2022年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson26Jenny Goes Home教案 冀教版
