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1、2022年一年級品德與生活上冊 我也想當(dāng)升旗手教案 蘇教版課題 3、我也想當(dāng)升旗手教時1課時學(xué)科品德與生活日期月 日教學(xué)目標(biāo):通過小組討論、思考辨析、實踐操作等方法，讓學(xué)生認(rèn)識國旗，尊敬和熱愛國旗。重點與難點通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成“升國旗、奏國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮”的行為習(xí)慣。教 學(xué) 過 程時間活動板塊活動內(nèi)容與呈現(xiàn)方式學(xué)生活動方式交流方式2-3課前談話開學(xué)這么多天，愛愛鴿發(fā)現(xiàn)，有好多小朋友表現(xiàn)得真棒！有遵守紀(jì)律的，有熱愛勞動的，有懂禮貌的，有積極發(fā)言的她呀，給老師提了個建議，說要推薦班上表現(xiàn)好的小朋友做升旗手。但是要成為升旗手，小朋友先要認(rèn)識我國的國旗哦。學(xué)生集體交流學(xué)生自主討論
2、10核心過程活動一：認(rèn)識國旗1分發(fā)2面小國旗給各小組，認(rèn)識國旗的形狀、顏色、五角星的位置等。2、提問、探究象征革命（用先烈的鮮血染成）（黃色象征光明，大星象征共產(chǎn)黨，小星象征各族人民，四星圍繞大星象征各國人民大團(tuán)結(jié)。）選出的學(xué)生交流學(xué)生交流 提問、探究：（1）國旗為什么是紅色的？（2）五星各有什么含義？10活動二：動手做一做1、給國旗涂顏色2、動手做國旗3、教師指導(dǎo)剪五角星將剪好的五角星貼到紅紙上，展示成果。學(xué)生互相交流10活動三：參加升國旗實踐活動，體驗升國旗感受1、觀看升旗儀式錄象帶，討論：（1）升國旗場面怎樣？（2）你想當(dāng)升旗手嗎？怎樣才能當(dāng)升旗手？（3）我們應(yīng)帶著怎樣的情感參加升旗儀式
3、？2、展示第4頁下圖，找一找：哪些同學(xué)做法對？哪些做法不對？為什么？學(xué)生交流全班交流5拓展總結(jié)1. 學(xué)唱國歌2. 組織升旗活動，將升旗的規(guī)范知識用到實踐中去。學(xué)生交流全班交流板書設(shè)計附送：2022年一年級品德與生活上冊 我從哪里來教案 蘇教版【活動目標(biāo)】1、情感與態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生命的來之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母、珍愛生命的情感。2、行為與習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、樂于探究、善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。3、知識與技能幫助學(xué)生了解淺顯的生命科學(xué)的知識和收集資料、獲取信息的技能。4、過程與方法通過生命科學(xué)常識的直觀教學(xué)法和資料信息搜集法，引導(dǎo)學(xué)生感受到生命的來之不易，感受到父母養(yǎng)育自己的
4、不容易。通過資料比較的方法，看到自己的成長，并為自己的成長感到喜悅。【活動準(zhǔn)備】1了解學(xué)生的已有認(rèn)識和感興趣的話題。2動物(小馬、小雞)圖片。3父母的結(jié)婚照片、媽媽懷孕的照片。4胚胎發(fā)育各階段的動畫。5多媒體課件?！净顒舆^程】一、 情景導(dǎo)入，揭示活動的主題。1、今天老師給大家?guī)韼孜恍屡笥?，你們想認(rèn)識他們嗎？圖片：小馬、小雞、小狗等的圖片。2、學(xué)生交流：小雞、小馬從哪里來？3、導(dǎo)入主題：猜一猜我們是從哪兒來的？出示課題學(xué)生自由說。 出示父母的結(jié)婚照、媽媽懷孕的照片（爸爸媽媽結(jié)了婚就成為夫妻，媽媽懷孕了，就有了你們。）二、媒體播放，了解生命的孕育過程。1、學(xué)生圍繞主題自由提問。2、看圖看錄像介紹
5、我從哪里。3、學(xué)生交流：你知道了什么？4、隨機出示各種圖片，幫助學(xué)生理解。 各階段胎兒的圖片：一個半月、三個月、七個月、九個月。體會我們在媽媽肚子里慢慢長大。 胎盤、臍帶圖。了解：寶寶的肚子上有一根帶子跟媽媽的身體連在一起，媽把自己的營養(yǎng)不斷送給寶寶，寶寶就一天天長大了。5、我們在媽媽肚子里時，媽媽有些什么感覺？小游戲：學(xué)生把自己的書包綁在肚子前面，模仿媽媽懷孕的樣子走一走，學(xué)著媽媽挺著大肚子干家務(wù)活。學(xué)生交流自己的體會：寶寶在媽媽肚子里，媽媽很累，走路、干活都不方便。6、講述：胎兒分娩情景。體會：媽媽分娩的辛苦，看到新生兒的幸福。（是啊，就像你們的誕生，也給你們的爸爸媽媽帶來了快樂和幸福?。?/p>
6、三、 說說比比，了解自己的出生情況。1、說一說：自己出生時的情況。提示：你是在哪個醫(yī)院出生的？出生地點自己的生日是什么時候？屬什么？出生時間平常聽爸爸媽媽說的有關(guān)自己出生的其他情況。2、拿出自己的出生證，介紹出生時的自己。小組交流。姓名 性別 身長 體重四、找一找：自己的成長變化。1、師出示小時候的鞋子、衣服、褲子，提問：這些，你們還能穿嗎？為什么？3、看了這些，你們感覺怎么樣？這七、八年的變化大嗎？難道你不想為自己鼓鼓掌嗎？4、但是，你們知道這七、八年里，爸爸媽媽為你們付出了多少心血和汗水嗎？（1）為了讓你吃得好，穿得好，爸爸每天拼命地工作。媽媽細(xì)心地照料著你，怕你哭，常常是一手抱著你，一手
7、做著活。為了哄你吃飯，多少次媽媽自己的飯菜早已涼了；怕你踢翻了被子凍著，多少個夜晚，媽媽一次次起來，為你掖被角。遇上感冒發(fā)燒，媽媽更是心疼地日夜守護(hù)著你，常常累得自己都倒下了。（放課件看成長圖片）孩子，你一天天長大了，是爸爸媽媽教你學(xué)會了走路，學(xué)會了說話，是他們陪你游戲玩耍，是他們陪你學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)在我們的身上，已數(shù)不清傾注了爸爸媽媽多少的心血。（2）、我想每個小朋友一定都有很多難忘的事值得回憶。指名交流。（3）、齊唱世上只有媽媽好。（3）、讓我們一起由衷地對爸爸媽媽說：“謝謝你們！”“爸爸媽媽，你們辛苦了！”5、觀看動畫我的好媽媽好爸爸，壞爸爸五、活動延伸，和父母共享成長的快樂。（爸爸媽媽愛我，我愛爸爸媽媽，我們在爸爸媽媽的精心撫育下，就像小樹苗一樣快樂成長?。ㄈ绻阍敢猓厝ズ罂梢愿职謰寢屢黄鹱鲆粡埑砷L卡。在成長卡上貼上一張自己滿意的照片、寫上一句心里話、把有趣的、難忘的事畫下來等等，下次我們一起來布置班級的“成長樂園”，好不好？）放背景音樂小松樹
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