《2022年一年級品德與社會下冊 班級也是我的家教案 未來版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年一年級品德與社會下冊 班級也是我的家教案 未來版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年一年級品德與社會下冊 班級也是我的家教案 未來版
教學目標
1、使學生知道班集體的組成以及班集體中師生之間，同學之間的關系。
2、使學生認識到搞好班集體人人有責，培養(yǎng)學生對班集體的責任心。
3、 認識到搞好班集體人人有責，培養(yǎng)學生對班集體的責任心。
教學重點
知道班集體的組成以及班集體中師生之間，同學之間的關系。
教學難點
認識到搞好班集體人人有責，培養(yǎng)學生對班集體的責任心。
教學準備
師生共同搜集班集體取得的成績和受過的獎勵。
教法學法
1課時
教學過程
談話導入，自然進入本課。
一、說一說：
我們的班集體有哪些人組成的？與我們關系最密切的一個人是誰
2、？
（使學生知道班級的組成，班主任與我們關系最密切。）
二、小組討論回答問題：第7頁“看一看，說一說” 中的問題。
（1）我們的班級在學校的各項活動中取得了哪些成績，受過哪些獎勵？老師和同學都作了哪些努力？你參加過哪些班級活動？
（要求學生根據(jù)本班和自己的情況舉例回答。教師預先要對各項活動有所了解，可以及時引導。）
（2）在班里，你最喜歡與什么樣的同學交朋友，不喜歡什么樣的同學？你認為怎樣才能做一個手同學歡迎的人？
（要求學生只說不喜歡的品質、性格、習慣，不要指名道姓地說不喜歡某個同學，應對事不對人，體現(xiàn)對每一位學生的尊重。）
（3）自己默默地想一想：“誰是我的好朋友，我的朋
3、友是較多還是較少，或者沒有知心朋友，我將要與誰交朋友?！保ㄖ幌胍幌?，不要求回答）。
教師小結： 大家都喜歡和愛學習、愛集體、愛幫助同學、誠實、守紀律、愛好廣泛、開朗樂觀有幽默感的同學交朋友；如果這樣的同學多了，我們的班集體就能夠成為一個團結友愛快樂的集體。
三、做一做
你準備用自己的雙手為教室做些什么呢？說一說，做一做。
板書設計
附送：
2022年一年級品德與社會下冊 班級小公約教案 未來版
教學目標：
1、使學生了解守紀律的重要；
2、讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；
3、培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度；
教學重點
使學生了解守紀律的重要。
教學難點
培養(yǎng)學生自
4、覺自律的態(tài)度。
教學準備
1、黑板上寫好主題：班級小公約；
2、對節(jié)目要適當排練；
教學安排
1課時
教學過程
（一)主題引入。
（二）小品表演：課間休息
小云：（正在急走）小吉走快步啦！
小吉：哦！你這么心急？
小吉：但是我都要等前面的同學下完樓梯，然后才可以行嘛！
小云：這么麻煩呀，我趕著下去玩呢？老師剛才那么多事情，已經(jīng)影響我們休息的時間，現(xiàn)在只剩七分鐘，快點快點！……
（三）組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀現(xiàn)象？
（學生結合自己生活中的所見說一說）
（四）學習《學生紀律十條》
（五）小品《如果沒人管人多好》
如果沒人管我會怎樣呢
5、？有校規(guī)又有什么好處呢？會不會好象我這樣，上學都輕輕松松呢？
a、在班內先選四到五位學生說一說。
b、行為反思：通過看小品，你明白了什么？（紀律的必要性）
（六)建立個人行為記錄表（一周內記錄）。
（七）評選紀律之星。
（八）班主任根據(jù)班級具體情況總結。
四、班主任的話：
讓學生參與活動，把時間讓給學生，讓學生在活動中去體會生活、感悟、自我體驗教育，把教育內化為積極行動。
單元小結：
通過學習本單元后，學生能從具體的實例中感受到班集體的快樂，團結互助，并能在實際活動中體驗到班級規(guī)范對集體生活的重要性，能對活動中出現(xiàn)的問題進行反思，積極思考解決的方法。能初步認識規(guī)范和記錄的作用，有集體榮譽感。
2022年一年級品德與社會下冊 班級也是我的家教案 未來版
