2022年五年級英語下冊 Unit 1 Lesson 1 Look!教案 冀教版

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1、2022年五年級英語下冊 Unit 1 Lesson 1 Look!教案 冀教版 一、教案背景 1．面向?qū)W生：小學(xué)生 2．學(xué)科：英語 3．課題：Look! 4．課時：1 5．課前準(zhǔn)備： 在百度上搜索收集的各種動物、食物、顏色、實物的圖片，制作成文件夾或課件，以備課堂上使用。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：要求學(xué)生掌握四會單詞：look, see, point 體會表演looking, seeing, pointing；鞏固食物名稱單詞和動物單詞； 2、能力目標(biāo)：能靈活使用句子 I see __________

2、_.能運用所學(xué)的英語詞匯和句式解決描述觀察中所看到的東西。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，提高學(xué)生對事物的探究興趣。 三、教材分析 由于所教的對象是已經(jīng)接觸兩年英語的學(xué)生，因此，在此次教學(xué)中，應(yīng)該以教學(xué)目標(biāo)為主題，創(chuàng)設(shè)真實的語言情景，更加貼近學(xué)生的日常生活和實際。通過教學(xué)，聯(lián)系以前認(rèn)識的單詞，達(dá)到既復(fù)習(xí)舊知識，又靈活運用新知識，培養(yǎng)他們用英語進(jìn)行交際的能力，體會到學(xué)英語的樂趣。 四、教學(xué)方法 在上課之前利用互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)的圖片做成課件，根據(jù)教學(xué)的重點和難點，確定課堂教學(xué)形式和方法。在課堂上利用游戲、課件互動方式吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 五、教學(xué)過程： C

3、lass Opening and Review 1、做游戲：“Colour point” 教師提前打開幻燈機顯示出不同顏色的紙，指明幾個學(xué)生到前面做游戲，其他學(xué)生一起說歌謠，指顏色。 (設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)的設(shè)置既復(fù)習(xí)了一些顏色，又引出了本課中提到的顏色。) 2、做游戲“Name it” 教師說出顏色名稱和表示詞匯的類別，如Red:food這 時學(xué)生必須寫下他們所能想起來的紅色的食品。（如：肉，蘋果，草莓）誰寫的最多就算贏。 教師拿出準(zhǔn)備好的一些食物，說：“I’m hungry. I want to eat some bread. I like to eat

4、some bread. What do you like to eat?” “I like to eat____.”復(fù)習(xí)表示實物名稱的詞匯。利用單詞卡片What’s your favourite food? My favourite food is ____.也可用此句型復(fù)習(xí)動物詞匯。 (設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)的設(shè)置用來復(fù)習(xí)以前學(xué)過的食物詞匯和動物詞匯，同時復(fù)習(xí)What’s your favourite ____?這個句式。) 3、教師指著教室中的某個物品，說Look, I see _______. (引出新概念。) New Concepts 1、 本課的新概念look,

5、see, point學(xué)生曾多次接觸，比較熟悉，讓其表演looking, seeing, pointing. 教師要向?qū)W生說明look和point的區(qū)別，look表示看的動作，see表示看見，是看的結(jié)果。讓學(xué)生多運用這些單詞說句子。 2、學(xué)生熟悉句式后，再利用實物和單詞卡片學(xué)習(xí)。 讓學(xué)生看卡片，練習(xí)句型，Look! I see a _______. 3、運用實物進(jìn)行練習(xí)。 讓學(xué)生向周圍或窗外看，練習(xí)句型Look! I see a _______. _______is piointing. 4、兩人一組做問答練習(xí)。 What do you see? Look! I see ___

6、_____. (設(shè)計意圖：利用已有知識引出新知識，減小教學(xué)的難度，同時可以放手讓學(xué)生自己說出自己觀察到的，教師加以指導(dǎo)就可以了，通過練習(xí)鞏固新知。) 5、聽錄音兩遍，注意語音語調(diào)。 第一遍聽后回答問題，What does Jenny/ Danny/ LiMing see? 第二遍跟讀，讓學(xué)生足以模仿錄音中的語調(diào)。 6、兩人一組自編對話。（學(xué)生自創(chuàng)情景，火車上，飛機上，操場上，教室里……） 教師先找一個口語較好的學(xué)生作一下示范。然后讓學(xué)生分組練習(xí)，鼓勵學(xué)生多說些知道的句子。如： Hello! How are you? How do you feel? Are you hung

7、ry? / thirsty? (出示一幅圖畫) What do you see? 7.利用實物或單詞卡片匯報演出。 （設(shè)計意圖：鍛煉學(xué)生自己的創(chuàng)造性，可以結(jié)合以前學(xué)過的句型和詞匯，并表演出來，運用于實際生活中。） Class Closing 六、教學(xué)反思 通過設(shè)置生動的教學(xué)環(huán)節(jié)，運用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這才是今后英語教學(xué)的發(fā)展趨勢，本節(jié)課從學(xué)生反應(yīng)來看比較成功，遺憾的是沒有充足的時間讓學(xué)生足夠練習(xí)，感覺就是剛調(diào)動起學(xué)生的積極性，又匆匆結(jié)束，今后要從各個環(huán)節(jié)把握時間，達(dá)到時間最優(yōu)化配置。 附送： 2022年五年級英語下冊 Unit 1 Lesson 1

8、 Look!練習(xí)題 冀教版 1、 英漢互譯 1） 家庭_________3）名字________4）妻子_______ 5）daughter_________6)朋友____________7)老師_________8)兒子__________ 2、用be（am is are）動詞的正確形式填空。 1) My name ____Robert. 2) This ___my English teacher. 3) This ____my mother. 4) They ____ my good friends. We play football together.

9、 5) She _____our English teacher. 3、單項選擇。 ( )1.Look!It ___outside. A.rains B.rained C.rain D.is raining ( )2.The alarm___this morning. A.ring B.rings C.rang D.rung ( )3.Mary and Lucy sometimes___to school together. A.goes B.went C.go D.are going ( )4.~Would yo

10、u like to have lunch with us? ~No, thank you. I____my lunch. A.have B.have have C.had D.have had ( )5.Oh! Stop plaining! The bus___. Aes B.came C.is ing De ( )6.When I heard the bad news, I shouted ”___!” A.Excuse me B.Thank goodness C.Okay D.Dear me ( )7.Standing in

11、 front of the painting, I said to myself, “___!” A.What beautiful picture B.What a beautiful picture C.What picture D.What a beautiful picture is it ( )8.Long ago, people didn't know the earth___round the sun. A.moves B.were moved C.moved D.had moved 一、family, name, wife, 女兒， friend, teacher, son. 二、1-5 is, is, is, are, is 三、DCCD CDBA