2022年(秋)二年級道德與法治上冊 2.5 我愛我們班教案 新人教版

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1、2022年(秋)二年級道德與法治上冊 2.5 我愛我們班教案 新人教版本課是二年級道德與法治第二單元我們的班級的第一課。教材以“班級生活快樂多”、“團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們”、“我為我們班點(diǎn)個(gè)贊”以及“全班來跳集體舞”四個(gè)活動(dòng)為主線，讓學(xué)生回顧集體生活中的快樂時(shí)光同時(shí)，感受同學(xué)間的友愛之情，老師的關(guān)愛之情，因?yàn)樵诎嗉壷锌鞓?、溫暖所以才?huì)愛班級，才會(huì)自覺的為班級服務(wù)，自覺的維護(hù)班級榮譽(yù)。讓學(xué)生自然的流露出對班級的喜愛之情。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、知道班級就像一個(gè)溫暖的家庭；2、了解班級生活中團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們?！具^程與方法目標(biāo)】在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)同學(xué)，了解集體，熱愛集體，體驗(yàn)在集體中的樂趣。【情感態(tài)度價(jià)

2、值觀目標(biāo)】1、熱愛同學(xué)、老師和班集體，有集體榮譽(yù)感和班級主人翁意識(shí)；2、養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、自覺維護(hù)班級榮譽(yù)的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)同學(xué)，了解集體，熱愛集體，體驗(yàn)在集體中的樂趣；2、增強(qiáng)自己喜愛班級的情感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)與同學(xué)之間相處的融洽，關(guān)愛同學(xué)。 課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：收集相關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件；2、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集一些班級活動(dòng)的圖片等。 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，感知班集體。1、播放了讓愛住我家2、從畫面中你看到了什么，想到了什么？3、家是溫馨的港灣，家是快樂的驛站，我們都有一個(gè)幸福的家庭，我們來自不同的家庭，現(xiàn)在我們走到一起組成了一個(gè)大家庭這溫暖如

3、家的班集體。我們在一起已經(jīng)生活了一年多了，你們愛自己的班級嗎？二、圖景敘事，班級生活快樂多。1、首先我們看看書上18頁為我們展示了哪些愉快的班級生活。（一起秋游、討論學(xué)習(xí)、活動(dòng)合影、節(jié)日收獲等）2、提問：除此以外，你還覺得有哪些令你感到快樂的集體生活？3、（播放班集體成長歷程和取得的一些榮譽(yù)的畫面）教師激情解說：這個(gè)大家庭里有和藹可親的老師，有相親相愛的同學(xué)，我們一起快樂游戲玩耍，跌倒時(shí)是同學(xué)把你扶起，遇到困難時(shí)是同學(xué)把你幫助，受傷時(shí)是老師把你扶起，遇到疑問時(shí)是老師幫你解答。賽場上你努力拼搏，心中只有一個(gè)信念那就是為班級爭光，終于我們?nèi)〉昧说谝幻?，這就是我們的大家庭，我們因生活在這個(gè)大家庭而感

4、到幸福快樂。三、體驗(yàn)活動(dòng)，感受團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們。1、同學(xué)們，你們來到這個(gè)班集體，你都幫過誰或者誰幫助過你？學(xué)習(xí)上:不會(huì)做題時(shí),得到()的幫助；生病了,()幫助補(bǔ)習(xí)功課；忘帶學(xué)習(xí)用具,()借給你用生活中:遇到不高興的事時(shí),()來安慰；不會(huì)系鞋帶時(shí),()來幫忙；游戲摔倒時(shí),()來扶起2、師：同學(xué)們，我們進(jìn)入二年級已經(jīng)將近兩年了，在我們的班集體中，我們結(jié)交了許多的朋友，我也是大家最好的朋友，今天，讓我們來說說我們的朋友吧?。?）師：同學(xué)們一定和不少人都非常熟悉，是吧？現(xiàn)在老師要你們介紹一下自己的朋友，看誰介紹得最多。生：（爭著舉手想要回答）師請一、二個(gè)同學(xué)回答，對回答得好的同學(xué)在課堂上給予表揚(yáng)。例：

5、我的好朋友是（），他喜歡（），我們經(jīng)常一起（）（2）師：那么，我們每天在學(xué)校中和我們這些朋友都干了些什么呢？生：每天一起到學(xué)校讀書，一起唱歌、跳舞、朗誦、繪畫，還有和朋友一起賽跑一起做好事，一起助人為樂。（3）師：你為班級中的這些朋友做過什么或他們?yōu)槟阕鲞^什么呢？生：（爭先恐后地舉手）有的冥思苦想，教師從舉手的幾個(gè)同學(xué)中選幾個(gè)善于表達(dá)的同學(xué)給予回答。例：過生日時(shí)他們親手為我制作貼畫，我在他們難過的時(shí)候也一直陪伴（4）師：想想看，我們和去年相比又多了幾個(gè)朋友？（有意識(shí)地啟發(fā)學(xué)生結(jié)識(shí)班級中幾個(gè)新同學(xué)）生：回答。師：你想結(jié)交更多的朋友嗎？例：我想在班里再交（）個(gè)好朋友，加入（）個(gè)興趣小組。四、集體回

6、憶，我為我們班點(diǎn)個(gè)贊1、我們的班級，在大家的努力下，獲取了很多成功，回憶一下，我們曾獲得過哪些榮譽(yù)呢？生談。（為活動(dòng)作出貢獻(xiàn)的同學(xué)可以展示自己的榮譽(yù)證、獎(jiǎng)狀）師：面對我們的這些同學(xué)，你們最想說的是什么？（感謝他們，他們?yōu)榘酄幑馐侵档抿湴恋?，為他們點(diǎn)個(gè)贊！）2、師：其實(shí)，我們每位同學(xué)都為班級付出了很多，有的是大家有目共睹，有的是默默無聞；有時(shí)候我們獲得了榮譽(yù)，有時(shí)候我們黯然離場但我們竭盡全力了，一起努力的過程也很快樂，我們也為我們班點(diǎn)個(gè)贊！小結(jié)：不管成功還是失敗，我們都團(tuán)結(jié)一心，為我們班感到驕傲和自豪。五、行為引領(lǐng)，全班來跳集體舞1、全班來跳集體舞：閱讀教材第21頁，思考：怎樣才能跳好集體舞？（

7、1）要求：單腳離地，手扶好；走兩下，跳一下（2）注意事項(xiàng)：按照節(jié)奏一起跳，不要踩到同學(xué)的腳；保持適當(dāng)?shù)木嚯x，和同伴配合好小結(jié)：學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作才能跳好集體舞。2、“兩人三足”游戲。今天就讓我們?nèi)嘁黄饋碜鰝€(gè)游戲，游戲的題目叫“兩人三足”。（請2人示范，再請4組游戲）游戲規(guī)則：（1）將參賽小組兩人的相鄰?fù)冉壸?，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應(yīng)系好再前進(jìn)。（2）必須在起跑線后把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑。(3)中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來，等重新準(zhǔn)備好之后，再接著跑，或者自動(dòng)放棄比賽。尋求獲勝原因：在剛才的游戲中，通過兩個(gè)人的共同努力順利到達(dá)終點(diǎn)，XX組獲得了勝利。

8、你知道為什么他們會(huì)獲勝嗎？（合作的好）師小結(jié)：小朋友們說得很對。在我們生活中，有些事情，光靠我們一個(gè)人是沒辦法完成的，或者需要花很長的時(shí)間，這時(shí)候，我們就要請其他的朋友來幫助一起完成。而班級中的同學(xué)會(huì)是我們很好的助力。 教學(xué)反思略。附送：2022年(秋)二年級道德與法治上冊 3.10 我們不亂扔教案 新人教版本課是二年級道德與法治第三單元我們在公共場所的第二課。教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)由“我喜歡哪種情景”、“不只是為了干凈”、“這樣可不行”和“我能做到的”四項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容組成，使學(xué)生通過閱讀、交流、思考等形式，初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾和樹立保護(hù)身邊環(huán)境的意識(shí)，并在生活中身體力行。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】

9、1、了解中小學(xué)生守則里提倡我們要保持公共衛(wèi)生；2、初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾和樹立保護(hù)身邊環(huán)境的意識(shí)，并在生活中身體力行?！具^程與方法目標(biāo)】通過合作交流和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生初步樹立保護(hù)身邊環(huán)境的意識(shí)，并在生活中身體力行?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】能從自己做起，為美化家園保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】初步知道如何保護(hù)身邊環(huán)境，并在生活中身體力行?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】懂得合理妥善處理垃圾對保護(hù)環(huán)境的重要意義。 課前準(zhǔn)備收集相關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件。 教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：教師：同學(xué)們還記得我們在一年級學(xué)的這首小詩家嗎？（大屏幕出示課文家）學(xué)生：記得教師：誰來讀一讀學(xué)生泛讀小詩之

10、后請同學(xué)們齊讀。教師：同學(xué)們你們真棒，這首小詩寫的真好，你們想做一名小詩人嗎？課件出示：我們坐在教室里，（）就是我們的家；我們市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，（）就是我們的家；通榆縣是我們長大的地方，（）就是我們的家。下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)吧！（屏幕出示照片）學(xué)生說出這是我們實(shí)驗(yàn)的哪些地方。請同學(xué)們說一說，在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢？師生共同說出：我們生活的環(huán)境需要大家共同去保護(hù)，今天，我們就來學(xué)習(xí)我們不亂扔（出示課題）。二、學(xué)習(xí)新課活動(dòng)一：我喜歡哪種情景1、下面我們再來看看這兩幅圖片，（大屏幕出示干凈整潔的教室和垃圾遍地的教室）請同學(xué)們對比，你更喜歡哪一幅，干凈整潔的環(huán)境給

11、你什么樣的情緒？2、結(jié)合38頁圖片，請你把喜歡的圖片打上對號，引導(dǎo)學(xué)生說出：干凈整潔的環(huán)境人人愛，臟亂的環(huán)境使人不愉快。活動(dòng)二：不只是為了干凈小調(diào)查提問：你會(huì)把垃圾放在哪？（垃圾也有自己的家）思考：如果垃圾不能回到自己的家會(huì)帶來什么樣的后果呢？出示：亂扔垃圾造成垃圾成堆的現(xiàn)場，教師出示觸目驚心的調(diào)查數(shù)字。導(dǎo)行：當(dāng)我們產(chǎn)生垃圾的時(shí)候我們要怎么做？出示39頁情境圖片讓學(xué)生分析：要怎么做才是正確的？三、總結(jié)每個(gè)人堅(jiān)持做環(huán)保小衛(wèi)士我們的生活環(huán)境會(huì)變得更加美好，公共場所環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來維護(hù)，我們要把自己的垃圾帶走，因?yàn)檫@是文明的做法，也是我們的一份責(zé)任。（出示中小學(xué)生守則：保持公共衛(wèi)生。）第二課時(shí)一、

12、談話導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)知道把自己制造的垃圾帶走是一種文明行為，同時(shí)也是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起，那么我們具體該怎么做呢？二、新課活動(dòng)三：這樣可不行1、觀察身邊不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象，完成“我的觀察記錄”。（出示“我的觀察記錄”。）示例：時(shí)間地點(diǎn)我看到的不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象2、全班交流，要怎么改變這些現(xiàn)象？你有沒有好的建議？（繼續(xù)填寫“我的觀察記錄”。）時(shí)間地點(diǎn)我看到的不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象我的建議活動(dòng)四：我能做到的1、制定環(huán)保行為規(guī)范小探究：為了保護(hù)和美化我們的家園我們還能做些什么？小組探究：學(xué)生在小組內(nèi)說一說，然后請學(xué)生匯報(bào)介紹一次性筷子、一次性紙杯、塑料袋等的危害，引導(dǎo)學(xué)生理解美化環(huán)境從身邊的小事做起。2、廢舊物品再利用（1）變廢為寶活動(dòng)圖片欣賞。（2）（出示老師做的變廢為寶的小制作）請同學(xué)們說一說，用了什么材料？怎么做的？你有沒有更好的創(chuàng)意？（3）看了這么多變廢為寶的小創(chuàng)意，談?wù)勀阌惺裁聪敕?？三、教師總結(jié)從今天起，讓我們做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，在學(xué)校里看到不合理的亂扔垃圾的現(xiàn)象我們要勇于向他們提出意見，在家里也要做父母身邊的小小環(huán)保監(jiān)督員，從身邊的小事做起為美化我們的家園做一份貢獻(xiàn)吧（小作業(yè)：做一朵文明花把你做到的涂上顏色，讓文明開花?。?教學(xué)反思略。