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1、2022年二年級美術上冊 第14課 變形金剛教案 嶺南版
一、教學目的：
培養(yǎng)學生的設計能力。
二、教學重點：
誰的七巧板拼擺的花樣最多。
三、教學難點：
把七巧板進行裝飾。
四、授課時間和作業(yè)要求：
1一課時
2做一副七巧板，看能變出什么。
五、教學過程：
教師活動
學生活動
效果
引入
1實物投影機
2欣賞教師手中的制作—變形金剛
3了解決制作中存在的問題。
1.欣賞作品。
2.討論問題。
3.回答問題
初步了解變形金剛給我們留下了什么印象。
講授新課
1、繼續(xù)欣賞。
2.課題—變形金剛
3.指導學生觀看圖、課件，并仔細
2、觀察課件中的動化片中各種各樣的變形金剛。
4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學生思維。
（1）提問：“那個同學會玩七巧板？
（2）展示課件，結合課件講解，今天我們自己動手制作一副七巧板的變形金剛？
（3）制作方法：
（4）最重要的是大膽設想
（5）把正方形進行分割。
1.繼續(xù)欣賞
2.回老師的問題。
3. 談一談自己玩過的七巧板是什么樣子，好不好玩？
4.分組討論自己的感受和想法。
1.學生小結。
2.談出欣賞后的感想。
學生創(chuàng)作
1.學生創(chuàng)作。
2.把分割好的七巧板進行裝飾。
3.可以涂色也可以黑白裝飾。
4.作成七巧板后進行拼擺，看誰拼擺得最巧妙，花樣最多。
學
3、生小結：比一比，看誰拼擺得最巧妙，花樣最多。。
讓學生看誰能用自己的七巧板能拼一拼，畫一畫。
小結
把色彩裝飾最好的看誰拼擺得最巧妙，花樣最多的作業(yè)進行表揚。
課后記：通過制作幾何的基本形和懂得了各種造型，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。
附送：
2022年二年級美術上冊 第14課 自畫像教案 湘美版
教學目標：
1、 情感目標：通過繪制自己的頭像，提高學生繪畫的自信和愛護自己的情感。
2、 知識目標：培養(yǎng)學生的觀察能力，讓學生養(yǎng)成大膽作畫
3、 大膽創(chuàng)作的作風。
4、 技能目標：能抓住人物特點，大膽、生動、細致地進行繪畫表現。
教學重點：肖像畫的基本繪畫方法和構圖方法
4、。
教學難點：用夸張、變形的手法畫出自己的特征。
教學準備：水彩筆或者油畫棒，鉛筆，橡皮，美術本。
教學過程：
一、 組織教學：
檢查學生用具準備，并集中學生的注意力。
二、 講授新課：
（1） 引入：
出現一些人物的漫畫像。
提問：這些人物你們都熟悉嗎？你覺得他們的畫像怎么樣？你們?yōu)槭裁茨啬軌蛞谎壅J出他們呢？
答：每個人的長相都是各不相同的，這主要是因為每個人的五官，臉型，發(fā)型等都各不相同。每個人都擁有自己獨特的容貌。
小結：這些是漫畫像。是讓人們看了想笑，并能留下深刻的印象一種畫頭像的方法。我們今天也來畫一畫自己的頭像。在畫自畫像之前，我們先來學習一下自
5、畫像最重要的一些知識。
（2）觀察分析臉型：
我們來看一看這些同學的照片，他們每個人都有自己不同的特征跟臉型對嗎？（同學間可以互相討論一下）。
小結：我們在畫頭像的時候最重要的，就是要首先分析我們要畫的對象的臉型。
（3） 觀察表情：
你想為自己畫一幅自畫像，除了臉型，我們還要注意什么呢？
你們看這個小朋友，每張照片有什么不同？
小結：他在哭，發(fā)呆，大笑，微笑。對不對？所以我們畫像的時候，表情是構成我們畫像的第二個重要組成。
（4） 觀察發(fā)型： 我們每個人。除了臉型，表情不一樣以外，還有什么很明顯的不一樣?。浚òl(fā)型）
（5）分組相互觀察：看看自己的同學都是什么臉型，看看同學的那個五官最漂亮，講講同學的新發(fā)型。
（6）示范：
老師從整體入手，簡單的像學生演示作畫步驟跟方法，學生認真觀察領悟。
三、 學生作業(yè)：
可以先用鉛筆畫出自己的頭像，修改準確后，再用深色的油畫棒或彩筆勾勒出來。最后完成上色。畫完后可以貼到前面來。
四、 總結：展評作業(yè)。
2022年二年級美術上冊 第14課 變形金剛教案 嶺南版
