2022秋冀教版品生二上《遇到危險怎么辦》word教學(xué)設(shè)計

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1、2022秋冀教版品生二上遇到危險怎么辦word教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)。情感與態(tài)度：遇到危險不慌張，培養(yǎng)學(xué)生處理緊急突發(fā)事件的能力。行為與習(xí)慣：知道基本的緊急求助和自救方法，從小學(xué)會自我保護(hù)。知識與技能：會打119、110、120等急救電話。二、教學(xué)重點和難點。讓學(xué)生知道遇到危險應(yīng)該怎樣處理，增強防范意識和安全意識，學(xué)會自救。三、教學(xué)過程。（一）、談話導(dǎo)入。1、師：同學(xué)們，前段時間我們到大禮堂觀看了安全教育的錄像，那老師想問一問：遇到地震時怎么辦呢？2、指名讓學(xué)生說說辦法如果在教室里：要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在自己的課桌下。如果在操場上：可以原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意不要回到教室去

2、。3、師：同學(xué)們的辦法可真不錯,我們在生活中有時也會遇到危險，今天我們一起來學(xué)習(xí)第10課遇到危險怎么辦。（板書課題：遇到危險怎么辦）4、打開書37頁，齊讀課題。（二）、認(rèn)識求助電話。1、師：同學(xué)們，誰來說一說生活中會遇到哪些危險呢? 生：交通事故、溺水、觸電、煤氣中毒、火災(zāi)等。2、遇到這些危險時，怎么做呢？及時通知大人。撥打求救電話。3、師：那你們知道有哪些報警電話嗎？生：119火警電話，110匪警電話，120急救電話（板書）師：你們知道的真多，119是火警電話，當(dāng)發(fā)生火情時，可以撥打這個電話；110是報警服務(wù)臺，當(dāng)你發(fā)生危險或需要幫助時，可以撥打這個電話；120是急救電話，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人身體發(fā)生

3、異常，需要急救時，就可撥打這個電話。4、在打求助電話時要注意點什么呢？報警內(nèi)容要真實，不要慌張，要冷靜。說清出事地點、事態(tài)情況。師：我們班的同學(xué)真聰明，把這么重要的辦法告訴給了在座的老師和同學(xué)。 （三）、討論：使學(xué)生懂得躲避危險及發(fā)生了情況后的自救方法?，F(xiàn)在我們一起來看看生活中遇到下面的情況怎么辦？1、小紅在家里燒水，有煤煙味怎么辦？（38頁圖1）生：當(dāng)房間有煤煙味，馬上打開窗戶通風(fēng)。2、小明因為學(xué)習(xí)的需要，想把書柜上的地球儀拿下來，怎么辦？（38頁圖2）生：拿高處的東西，要讓大人幫忙，不要自己單獨站在凳子上去取。3、游泳時，看見有人落水了，怎么辦？（38頁圖3）生：看到有人落水，丟給他竹桿、

4、繩子等物，把他拽上來。4、放學(xué)回家，在路上遇上雷雨怎么辦？（38頁圖4）生：雷雨天時，要及時躲避，不要急于趕路，不要在電線、大樹、鐵塔下躲雨，不要接打電話，遠(yuǎn)離天線。（四）、議一議：典型事例討論。1、師：小明回家后發(fā)現(xiàn)奶奶暈倒了誰來告訴小明怎么辦呢？ 生：不翻動奶奶，撥打120。師：撥打120時，應(yīng)該怎么說？生：說清奶奶的年齡、病情等。師：老師扮演醫(yī)院的接線員，再邀請一個同學(xué)扮演小明，誰愿意來？師生共同表演。2、師：玲玲自己在家時，發(fā)現(xiàn)對面的樓里冒出黑煙十萬火急，火勢越來越大，怎么辦呢？ 生：撥打119求助電話。師：老師想請兩個同學(xué)上臺來演一演當(dāng)時的情景，誰愿意來？指名上臺表演。3、師：這些電

5、話都是免費的，但我們不能隨意撥打這些電話或報假警，否則既干擾了別人正常的工作，又是擾亂社會公共秩序的違法行為。4、你還知道哪些求助電話？114查詢電話，121天氣預(yù)報，122交通報警電話，117報時，10086移動通信服務(wù)電話等。（五）、實踐活動：和爸爸媽媽交流處理意外情況的方法，向家長學(xué)習(xí)更多的知識和方法，增強自己的避險能力。1、孩子：吃了不干凈的東西，拉肚子怎么辦？答：吃了不干凈的東西拉肚子，要馬上告訴大人，讓家長帶去醫(yī)院。2、媽媽：大人不在家，不要給陌生人開門。另外，不要接受陌生人的任何東西或錢。3、爸爸：游泳時腿抽筋了，千萬不要亂動，以防嗆水。 （六）、動手做一做。 1、師：同學(xué)們講得

6、真不錯，下面請你們拿出（事先剪好的）彩紙，把安全小常識或遇到危險自救的辦法寫在紙上，配上圖畫，做一個愛心安全卡，看誰做得最漂亮，做好后放到展示欄里展示。2、師：同學(xué)們，誰愿意把安全祝福的話語念給同學(xué)們聽。3、師：老師給你們帶來一首安全歌的童謠，讓我們一起來讀讀。（用小黑板寫出來）安全歌 小朋友，排排坐， 聽我唱支安全歌。 不趴陽臺和門窗， 電源插座不亂摸。 救火要打119， 遇見壞人打110, 急救病人撥120, 懂得知識受益多, 危險游戲我不玩, 健健康康真快樂。（七）、小結(jié)。同學(xué)們，每一個人的生命只有一次，生活中有危險存在，但有的危險是可以避免的，只要沉著冷靜，積極動腦，學(xué)會自護(hù)，我們的生

7、活多一些平安，多一些幸福，希望大家多學(xué)會一些自護(hù)自救知識，多掌握一項生存本領(lǐng)，珍愛生命，保護(hù)自身安全。祝愿同學(xué)們一生都平平安安，快快樂樂?。ò耍鍟O(shè)計。 10 遇到危險怎么辦119 火警電話 撥打求助電話 110 匪警電話 120 急救電話附送：2022秋冀教版品生二上遵守交通規(guī)則word教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（河北人民出版社）品德與生活二年級上冊第8課遵守交通規(guī)則。教材分析：本課內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，了解它們的作用和表示的意義。介紹了解一些基本的交通安全常識，對學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)的教育，以培養(yǎng)其交通安全意識。學(xué)情分析：通過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已有了初步的認(rèn)知

8、生活、感知生活的能力，能比較有興趣地參與到老師預(yù)設(shè)好的一些實踐活動中來，但個別學(xué)生需要加強鍛煉與培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)：1、 感受遵守交通規(guī)則的重要，培養(yǎng)學(xué)生交通安全的意識。2、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解交通規(guī)則的作用，能自覺遵守交通規(guī)則。3、知道遵守交通規(guī)則是每個人生命安全的保證。重點、難點：了解一些交通規(guī)則以及交通規(guī)則的重要性；讓學(xué)生能自覺遵守交通規(guī)則。教學(xué)方法：討論法、結(jié)合實際生活經(jīng)驗談感想法、游戲法教學(xué)過程：第一課時：師：同學(xué)們，今天老師想帶領(lǐng)大家一起去公園玩？你們想去嗎？生：想去。師：現(xiàn)在讓我們唱著歡樂的歌兒出發(fā)了。播放音樂郊游，觀看公路上一段視頻?！驹O(shè)計意圖】通過觀看視頻，自然地融入課堂中。

9、師：同學(xué)們，我們停一停，看看這是什么標(biāo)志？停止在禁止自行車通行標(biāo)志畫面。生：禁止自行車通行。師：在去公園的路上，還會有很多這樣的標(biāo)志，讓我們看一組全世界道路交通事故統(tǒng)計分析，全世界每年有50多萬人在車輪下喪生，平均每秒鐘就有4人因車禍?zhǔn)軅職?。從這組數(shù)據(jù)中，你會想到什么？生：交通事故發(fā)生頻繁，遵守交通規(guī)則很重要。師：在去公園的路上，也會遇到危險，所以如果我們認(rèn)識這些交通標(biāo)志，就能保證自己的出行安全。所以，我們應(yīng)該了解一些交通規(guī)則，遵守交通法規(guī)，避免交通事故的發(fā)生。（板書課題）師：課前老師已經(jīng)讓大家搜集了一些交通標(biāo)志，拿出來和同學(xué)們分享一下吧。說說你搜集的是什么標(biāo)志，它告訴人們什么信息？生：展示

10、圖片，根據(jù)圖片回答相應(yīng)的問題?！驹O(shè)計意圖】通過學(xué)生展示自己搜集的交通標(biāo)志，使每個學(xué)生都能認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，了解他們的作用和表示的意義。師：好，我們繼續(xù)上路。注意，到火車道口了，正好碰上紅燈，我們要怎樣做？生：等待火車通過，改變綠燈才能行走。師：我們的汽車在繁華的馬路上行駛，看到行人如何穿過馬路？生：人們走人行橫道、地下通道或過街天橋?！驹O(shè)計意圖】幫助學(xué)生理解交通標(biāo)志用途。師：馬上就要到達(dá)公園了，這次我們可長了不少見識，和同桌說說你有什么收獲？生：同桌互相交流自己認(rèn)識交通標(biāo)志的收獲。師：請同學(xué)們打開書28頁，看看圖上的交通標(biāo)志，告訴我們什么信息？生：根據(jù)圖片，回答相應(yīng)的問題。師：從圖中，我

11、們可以知道：過馬路應(yīng)該走人行橫道；沒有人行橫道，我們應(yīng)該走過街天橋或地下通道穿越馬路；要按照交通指示燈或交警叔叔的指揮過馬路。同學(xué)們說的這么好，老師還是想考考大家，我們在繼續(xù)上路。你們敢接受老師考驗嗎？生：敢?guī)煟嚎磥硗瑢W(xué)生都是很有挑戰(zhàn)性的，我們進(jìn)入“智勇大通關(guān)”游戲。搶答題：出示交通標(biāo)志圖片，學(xué)生快速說出名稱。生：積極參與搶答。師：祝賀同學(xué)們，你們順利通過考試?！驹O(shè)計意圖】通過游戲，鞏固檢查學(xué)生對交通標(biāo)志的認(rèn)識，同時補充認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。第二課時：師：終于到達(dá)公園了，讓我們盡情的玩一玩吧！看看公園里有哪些游戲等著大家去玩。1、“過路口”游戲師：同學(xué)們從馬路一側(cè)出發(fā)，到達(dá)馬路斜對面的公園，

12、我們應(yīng)該怎么走？生：走斑馬線，注意紅綠燈，不能橫穿馬路。師：這個游戲中我們要注意哪些交通規(guī)則呢？誰愿意講給同學(xué)們聽一聽？生：走人行道、不闖紅燈、靠右行走、不穿越護(hù)欄等。師：生活中，父母經(jīng)常給我們將一些交通規(guī)則，你還知道哪些呢？生：注意紅綠燈，不橫穿馬路，在馬路上不扒車、攔車，靠右行走。分組指名扮演角色，學(xué)生發(fā)口令，指揮紅綠燈，順利通過路口到達(dá)學(xué)校師：游戲總結(jié)：過馬路，左右瞧，行人要走人行道。馬路不是游戲場，玩耍不往馬路跑。交通規(guī)則要遵守，安全第一要記牢?！驹O(shè)計意圖】檢測學(xué)生學(xué)習(xí)交通標(biāo)志效果，增強生活實踐。2、看圖回答問題。師：說一說圖中的人們做法對嗎？會有什么后果？（觀看教材中“闖紅燈”“翻越

13、護(hù)欄”“路上玩?！钡纫恍┎晃拿?、會造成交通事故的圖片，指名全班交流。）生：可能會被車輛撞傷，同時也會影響交通秩序。師：通過剛才的交流，你有什么感受？生：如果發(fā)生交通事故，簡直太可怕了，希望大家要遵守交通規(guī)則，交通安全很重要師：我們看到這些圖片，很可能會發(fā)生交通事故，可能會被車輛撞傷，同時也影響交通秩序，所以遵守交通規(guī)則，關(guān)系著我們每個人的生命安全。同學(xué)們，請你作為一名小宣傳員，以兒歌、漫畫、故事等方式，向你身邊的家人、朋友宣傳交通安全知識，把幸福平安都給每一個人?！驹O(shè)計意圖】通過具體事例，讓學(xué)生認(rèn)識遵守交通規(guī)則的必要性。3、明辨是非。為了節(jié)省時間，我們可以翻過護(hù)欄橫過馬路。（ ）在公路上行走時

14、，可以看書、玩球、溜旱冰。（ ）不能將易燃易爆品帶上公交車，不將頭和手伸到車窗外。（ ）在機動車道上可以招呼出租車。（ ）4、聆聽兒歌紅綠燈師：最后還要送大家一首兒歌紅綠燈，希望大家都能遵守交通規(guī)則，做一個文明的小學(xué)生?！驹O(shè)計意圖】強化對遵守交通規(guī)則的意識。第三課時：師：公園里我們玩的很高興，現(xiàn)在我們要啟程返回學(xué)校了，在路上我們要按照標(biāo)志，才能順利到達(dá)學(xué)校。1、朗讀兒歌安全第一我知道。師：讓我們讀一讀32頁的兒歌安全第一我知道。生：拍手朗讀兒歌?！驹O(shè)計意圖】通過拍手讀兒歌，鞏固學(xué)生所學(xué)交通安全常識，知道遵守交通規(guī)則的重要性。2、拓展延伸交通規(guī)則是為了保證人民生命財產(chǎn)安全和國家建設(shè)的順利進(jìn)行，由

15、國家制定頒布的，是保障人們行車走路安全的紀(jì)律。少年兒童應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢？講解拓展知識“你知道嗎”“信號燈自述”。教育故事“一次難忘的大隊活動”。使學(xué)生意識到自覺遵守交通規(guī)則的重要性。3、發(fā)出遵守交通規(guī)則倡議，學(xué)生簽名活動。師：同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣做一名自覺遵守交通規(guī)則的公民呢？拿出你的筆在這張倡議書上簽上我們的名字吧！希望同學(xué)們都能將交通安全記在心上，健康快樂地成長。生：上臺簽名，表示出自己遵守交通規(guī)則的決心。小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識了一些交通標(biāo)志，知道行人要走人行道，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行等交通規(guī)則，明白遵守交通規(guī)則的重要性。板書設(shè)計：8、遵守交通規(guī)則 認(rèn)識交通標(biāo)志 了解交通規(guī)則珍愛生命教學(xué)反思：在教學(xué)本課時，我本著品德與生活實際相聯(lián)系的原則，從生活細(xì)節(jié)入手，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識各種交通標(biāo)志，然后學(xué)生用自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，將我們要遵守的交通規(guī)則總結(jié)得很全面，最后一起拍手讀“安全第一我知道”兒歌，整節(jié)課流暢，不足之處，學(xué)習(xí)交通標(biāo)志環(huán)節(jié)秩序亂，組織能力不強，要加強這方面能力。