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1、 聲聲慢聲聲慢 李清照李清照 尋尋覓覓，冷冷清清，尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時相過也，正傷心，卻是舊時相識。識。 滿地黃花堆積，憔悴滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！這次第，怎一個愁字了得！讀完這首詞后，大家有什么感受？讀完這首詞后，大家有什么感受？愁（強烈的悲愁）愁（強烈的悲愁）直接
2、抒情直接抒情：這次第，怎一個愁字了得。：這次第，怎一個愁字了得。作者為什么這么愁苦呢？她是怎樣表作者為什么這么愁苦呢？她是怎樣表達愁苦之情的？達愁苦之情的？李清照 李清照（公元李清照（公元1084年約年約1151年）號易安居士，南宋年）號易安居士，南宋著名女詞人，也是中國文學(xué)史上最負盛名的一位女才子。著名女詞人，也是中國文學(xué)史上最負盛名的一位女才子。李清照生于宋神宗元豐七年，齊州章丘（今屬山東）李清照生于宋神宗元豐七年，齊州章丘（今屬山東）人。父李格非為當(dāng)時著名學(xué)者兼散文家，母親出身于官人。父李格非為當(dāng)時著名學(xué)者兼散文家，母親出身于官宦人家，也有文學(xué)才能。李清照通曉音律，長于詩詞，宦人家，也有
3、文學(xué)才能。李清照通曉音律，長于詩詞，工散文，能書畫，才華出眾。工散文，能書畫，才華出眾。史書記載說她：史書記載說她：“自少年自少年便有詩名，才力華贍，逼近前輩。便有詩名，才力華贍，逼近前輩。” 她十八歲嫁太學(xué)生趙明誠，婚姻生活典雅美她十八歲嫁太學(xué)生趙明誠，婚姻生活典雅美滿。丈夫趙明誠為金石考據(jù)家。趙明誠做太學(xué)滿。丈夫趙明誠為金石考據(jù)家。趙明誠做太學(xué)生時一月只能回家兩次，出仕后也常外出，李生時一月只能回家兩次，出仕后也常外出，李清照的離情別緒便化作這些詞句。作為一個才清照的離情別緒便化作這些詞句。作為一個才華出眾、情感豐富的女子難免對人生抱有更多華出眾、情感豐富的女子難免對人生抱有更多的理想主義
4、的態(tài)度，所以盡管生活是滿足的，的理想主義的態(tài)度，所以盡管生活是滿足的，李清照也常常會感到一種惆悵。這種惆悵是來李清照也常常會感到一種惆悵。這種惆悵是來自社會對女子的壓抑還是由于她對生活有著更自社會對女子的壓抑還是由于她對生活有著更高的追求不能實現(xiàn)，就不得而知。只是這種惆高的追求不能實現(xiàn)，就不得而知。只是這種惆悵常常出現(xiàn)她前期的詞中，與溫馨、喜悅相互悵常常出現(xiàn)她前期的詞中，與溫馨、喜悅相互交織。交織。 她的兩首她的兩首如夢令如夢令似乎正好反映出這種復(fù)雜的情感：似乎正好反映出這種復(fù)雜的情感：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡
5、，爭渡，驚起一灘歐鷺。處。爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺。昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。前一首表現(xiàn)了無憂無慮、開朗活潑的性格，后一首則流露前一首表現(xiàn)了無憂無慮、開朗活潑的性格，后一首則流露了她對年華變遷的悵惘，似乎青春也在這暮春的風(fēng)雨中被了她對年華變遷的悵惘，似乎青春也在這暮春的風(fēng)雨中被摧殘而消失。摧殘而消失。李清照前期的詞大多數(shù)寫自己對愛情尤其是離別之情的感李清照前期的詞大多數(shù)寫自己對愛情尤其是離別之情的感受，屬于詞的傳統(tǒng)題材。但過去大多是男性作者以女性口受，屬于詞的傳
6、統(tǒng)題材。但過去大多是男性作者以女性口吻來寫這一類詞，往往隔著一層。而李清照寫的是自己親吻來寫這一類詞，往往隔著一層。而李清照寫的是自己親身感受與內(nèi)心體驗，因此她的詞就格外真摯細膩、委婉動身感受與內(nèi)心體驗，因此她的詞就格外真摯細膩、委婉動人。她從女性的心理出發(fā)，以女性特有的筆法來組織，因人。她從女性的心理出發(fā)，以女性特有的筆法來組織，因而別有一番風(fēng)味，如：而別有一番風(fēng)味，如：紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來，紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回頭，月滿西樓。雁字回頭，月滿西樓。花自飄零水自流，一種相思，兩處花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除
7、，才下眉頭，卻上心頭。（閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。（一剪一剪梅梅） 但其后不久，時代的巨變打破了李清照閑適恬靜的生活。汴但其后不久，時代的巨變打破了李清照閑適恬靜的生活。汴京失守，南宋建立這初，趙明誠任江寧知府，李清照也京失守，南宋建立這初，趙明誠任江寧知府，李清照也“載載書十五車書十五車”于建炎二年南下江寧。第二年趙明誠去世，接著于建炎二年南下江寧。第二年趙明誠去世，接著金兵深入南下，她又到處流亡，曾被人誣陷通敵，再后來，金兵深入南下，她又到處流亡，曾被人誣陷通敵，再后來，趙明誠生前多年收集的金石古玩大部丟失，她的境況也變得趙明誠生前多年收集的金石古玩大部丟失，她的境況也變得
8、越來越艱難。在她那篇著名的越來越艱難。在她那篇著名的金石錄后序金石錄后序中，李清照以中，李清照以情真意切的筆調(diào)回憶了她與趙明誠烹茶賭勝、賞玩金石的歡情真意切的筆調(diào)回憶了她與趙明誠烹茶賭勝、賞玩金石的歡樂，敘述了南渡后輾轉(zhuǎn)流離、坎坷不盡的經(jīng)歷，抒發(fā)心中郁樂，敘述了南渡后輾轉(zhuǎn)流離、坎坷不盡的經(jīng)歷，抒發(fā)心中郁積的哀慟。由于一連串的變故，李清照的性格由開朗變得憂積的哀慟。由于一連串的變故，李清照的性格由開朗變得憂郁，如今的情懷正如郁，如今的情懷正如武陵春武陵春中所寫的：中所寫的：風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。流。聞?wù)f雙溪春尚
9、好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。動，許多愁。這首詞作李清照居金華時。久經(jīng)飄泊，獨在異鄉(xiāng)，盡管春日這首詞作李清照居金華時。久經(jīng)飄泊，獨在異鄉(xiāng)，盡管春日雙溪風(fēng)光綺麗，但在她的眼中，卻只是一片暮春的悲哀。今雙溪風(fēng)光綺麗，但在她的眼中，卻只是一片暮春的悲哀。今非昔比，物是人非，觸景生情，越發(fā)感到愁苦。在李清照的非昔比，物是人非，觸景生情，越發(fā)感到愁苦。在李清照的這一類詞中沒有正面描寫民族災(zāi)難的場景，也沒有直接呼喚這一類詞中沒有正面描寫民族災(zāi)難的場景，也沒有直接呼喚英雄主義的精神，但正是山河破碎，民族危亡造成了她的個英雄主義的精神，但正是山
10、河破碎，民族危亡造成了她的個人遭遇，在她心靈深處刻下抹不去的傷痕。人遭遇，在她心靈深處刻下抹不去的傷痕。 聲聲慢聲聲慢是李清照的一首震動詞壇的名作。是李清照的一首震動詞壇的名作。靖靖康之難以后，詞人的丈夫已故，他們精心收集的康之難以后，詞人的丈夫已故，他們精心收集的金石書畫，都已散失。詞人飄泊江南，由一個無金石書畫，都已散失。詞人飄泊江南，由一個無憂無慮的貴婦人，一變而為流落無依、形影相吊憂無慮的貴婦人，一變而為流落無依、形影相吊的寡婦。國破家亡，引起的國恨家愁，像鉛一樣的寡婦。國破家亡，引起的國恨家愁，像鉛一樣壓在她的心頭，在這位女詞人的心里點燃了愛國壓在她的心頭，在這位女詞人的心里點燃了愛
11、國思想的火花。這是女詞人在一個秋天的黃昏里的思想的火花。這是女詞人在一個秋天的黃昏里的生活感受，一行行寫的都是冷冷清清的秋景，一生活感受，一行行寫的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤獨凄涼的境況。全詞所寫，不行行反映的都是孤獨凄涼的境況。全詞所寫，不外一個外一個“愁愁”字，但與她南渡以前所寫的字，但與她南渡以前所寫的“愁愁”相比，有了全新的內(nèi)容，感情更深沉也更博大。相比，有了全新的內(nèi)容，感情更深沉也更博大。詞的開頭連用七對疊字，表現(xiàn)了詞人什么心情？詞的開頭連用七對疊字，表現(xiàn)了詞人什么心情？有何表達作用？有何表達作用？ 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。 尋
12、尋覓覓（尋覓什么？為什么而尋覓？尋覓的結(jié)尋尋覓覓（尋覓什么？為什么而尋覓？尋覓的結(jié)果如何？）果如何？） （可能是流亡以前的生活，可能是丈夫在世的愛（可能是流亡以前的生活，可能是丈夫在世的愛情，還可能是心愛的文物或者別的什么。環(huán)境孤情，還可能是心愛的文物或者別的什么。環(huán)境孤寂，心情空虛，無可排遣寄托。）寂，心情空虛，無可排遣寄托。） 寫寫情態(tài)動作情態(tài)動作，茫然四顧，到處尋覓，百無聊賴的，茫然四顧，到處尋覓，百無聊賴的詩人，詩人，竭力尋找精神上的寄托和安慰竭力尋找精神上的寄托和安慰。 尋覓的結(jié)果：尋覓的結(jié)果：冷冷清清冷冷清清 感覺中既有秋風(fēng)的蕭瑟，又有異地的感覺中既有秋風(fēng)的蕭瑟，又有異地的冷清冷清
13、，更有，更有孤寂生活的孤寂生活的清寒清寒。既明指既明指環(huán)境環(huán)境，也暗指，也暗指心情心情，或，或者說，由環(huán)境而感染到心倩，由外而內(nèi)。者說，由環(huán)境而感染到心倩，由外而內(nèi)。 凄凄慘慘戚戚凄凄慘慘戚戚 冷清的生活帶來的心境，凄苦、慘痛、憂傷，個人遭遇冷清的生活帶來的心境，凄苦、慘痛、憂傷，個人遭遇之愁，國敗家亡之痛一起涌上心頭。之愁，國敗家亡之痛一起涌上心頭。 七對入聲疊字往返復(fù)沓，音節(jié)短促輕細凄清，由表及里七對入聲疊字往返復(fù)沓，音節(jié)短促輕細凄清，由表及里地渲染了環(huán)境氣氛和內(nèi)心孤獨愁苦的情懷，且富于音樂地渲染了環(huán)境氣氛和內(nèi)心孤獨愁苦的情懷，且富于音樂美。美。聲聲慢起句十四字疊字的妙處 用疊詞時表達的感
14、情和氛圍會更濃厚。用疊詞時表達的感情和氛圍會更濃厚。從意思上講，疊詞和單個詞表達意思是一樣：尋從意思上講，疊詞和單個詞表達意思是一樣：尋尋覓覓的意思是尋覓，冷冷清清的意思是冷清，尋覓覓的意思是尋覓，冷冷清清的意思是冷清，凄凄慘慘的意思就是凄慘。但一旦疊加在一起，凄凄慘慘的意思就是凄慘。但一旦疊加在一起，情感意義就顯得更加突出。這就是疊詞的效果。情感意義就顯得更加突出。這就是疊詞的效果。 總言心情之悲傷。中心無定，如有所失，故曰總言心情之悲傷。中心無定，如有所失，故曰“尋尋覓覓尋尋覓覓”。房櫳（櫳。房櫳（櫳lng是是“窗戶窗戶”的意思）的意思）寂靜，空床無人，故曰寂靜，空床無人，故曰“冷冷清清冷
15、冷清清”?！捌嗥鄳K凄凄慘慘戚戚慘戚戚”六字，更深一層，寫孤獨之苦況，愈難六字，更深一層，寫孤獨之苦況，愈難為懷。為懷。前人對李清照連用十四個疊字評價非常之高，說前人對李清照連用十四個疊字評價非常之高，說是是“出奇制勝，匪夷所思矣出奇制勝，匪夷所思矣”（梁紹壬梁紹壬兩般秋兩般秋雨庵隨筆雨庵隨筆）。）。 乍暖還寒時候，最難將息。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急! ! 秋天的氣候變化無常，這種陰晴不定、冷暖無常的氣候，更加重秋天的氣候變化無常，這種陰晴不定、冷暖無常的氣候，更加重了孤老多病的詞人的哀愁。了孤老多病的詞人的哀愁?！罢本鋵崒懬锾?/p>
16、氣候的特點，暗句實寫秋天氣候的特點，暗寫南宋政治氣候之多變。寫南宋政治氣候之多變。 “最難將息最難將息”，表面上是寫難以調(diào)養(yǎng)身體，實際上是寫處于自然，表面上是寫難以調(diào)養(yǎng)身體，實際上是寫處于自然氣候、政治氣候多變的客觀環(huán)境中，詞人在主觀上是難以應(yīng)付的。氣候、政治氣候多變的客觀環(huán)境中，詞人在主觀上是難以應(yīng)付的。在無可奈何的情況下，他想借酒澆愁，可是，在無可奈何的情況下，他想借酒澆愁，可是，“三杯兩盞淡酒，三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急怎敵他、晚來風(fēng)急”，“晚來風(fēng)急晚來風(fēng)急”明寫深秋自然氣候，暗寫日明寫深秋自然氣候，暗寫日趨惡化的政治氣候，客觀環(huán)境折磨詞人，使她抑郁苦悶，憂愁難趨惡化的政治氣候，客觀
17、環(huán)境折磨詞人，使她抑郁苦悶，憂愁難消。消。雁過也，正傷心，卻是舊時相識。雁過也，正傷心，卻是舊時相識。 為何舊時相識的雁飛過，作者會感到為何舊時相識的雁飛過，作者會感到“傷心傷心”呢？呢？ “正傷心正傷心”三字點明上幾句所隱含的愁情，空中鴻雁，三字點明上幾句所隱含的愁情，空中鴻雁，是詞人的舊時相識，大雁曾經(jīng)是她和離家出仕的丈夫之是詞人的舊時相識，大雁曾經(jīng)是她和離家出仕的丈夫之間的信使。李清照在間的信使。李清照在一剪梅一剪梅中曾寫過中曾寫過：“云中誰寄云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。錦書來？雁字回時，月滿西樓?！倍?，丈夫已經(jīng)亡故，而今，丈夫已經(jīng)亡故，收信的對象已不在人世，看到昔日為自己傳遞
18、信息的鴻收信的對象已不在人世，看到昔日為自己傳遞信息的鴻雁，怎能不觸景生情，傷心落淚呢？雁，怎能不觸景生情，傷心落淚呢？ 因雁到秋天，由北而南，詞人亦是北人，避難南下，似因雁到秋天，由北而南，詞人亦是北人，避難南下，似乎是乎是“舊時相識舊時相識”。雁可以回到北方，人卻只能客寄江。雁可以回到北方，人卻只能客寄江南南，“舊時相識舊時相識”在異鄉(xiāng)相逢，使得這種種情債匯集一在異鄉(xiāng)相逢，使得這種種情債匯集一起，就更增加了詞人的天涯淪落之感。起，就更增加了詞人的天涯淪落之感。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘? ? （憔悴的僅僅憔悴的僅僅是滿地的黃花嗎？）是滿地的黃花嗎
19、？） 詞人的視線由仰望長空大雁，轉(zhuǎn)到俯視滿地黃花。作者詞人的視線由仰望長空大雁，轉(zhuǎn)到俯視滿地黃花。作者對菊花別具一種情感對菊花別具一種情感，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。黃花瘦?！保ㄗ砘幾砘帲┊?dāng)年菊花雖瘦，尚在西風(fēng)中當(dāng)年菊花雖瘦，尚在西風(fēng)中搖曳生姿；而今黃花凋零枯萎，憔悴不堪。搖曳生姿；而今黃花凋零枯萎，憔悴不堪。明寫菊花，明寫菊花，暗寫自己，是以花寫人。暗寫自己，是以花寫人。作者將自己比作殘菊，形象地作者將自己比作殘菊，形象地表現(xiàn)出詞人不幸的身世變化，反映了她在旅居生活中的表現(xiàn)出詞人不幸的身世變化，反映了她在旅居生活中的孤獨郁悶心情。孤獨郁悶心情。守著窗兒
20、，獨自怎生得黑守著窗兒，獨自怎生得黑! ! 想象：這是一幅怎樣的畫面？想象：這是一幅怎樣的畫面？ 一個女子，倚靠在窗前，等待著一個永遠回不來一個女子，倚靠在窗前，等待著一個永遠回不來的人。的人。 一個一個“守守”字和字和“獨自獨自”一詞，活畫出一個發(fā)愣一詞，活畫出一個發(fā)愣悶坐失意人的形象，突出詞人悶坐失意人的形象，突出詞人度日如年度日如年的凄戚心的凄戚心情情?！蔼氉栽跎煤讵氉栽跎煤凇?，不知道怎樣捱過一天不知道怎樣捱過一天（凄涼，空虛，悲愁，痛苦（凄涼，空虛，悲愁，痛苦 ）。 天黑后，看不到令人傷感的景象，也許心情會平天黑后，看不到令人傷感的景象，也許心情會平靜一些？靜一些？梧桐更兼細雨，到
21、黃昏，點點滴滴。梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。 “梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴?！焙貌蝗菀装さ胶貌蝗菀装さ近S昏，卻聽到了令人憂愁的聲響。細雨的點點滴滴，滴黃昏，卻聽到了令人憂愁的聲響。細雨的點點滴滴，滴在梧桐葉上，送進愁人的耳里，滴到愁人的心頭，把心在梧桐葉上，送進愁人的耳里，滴到愁人的心頭，把心都滴碎了。整個黃昏，整個夜晚，就這么滴下去，不知都滴碎了。整個黃昏，整個夜晚，就這么滴下去，不知何時才能完了？何時才能完了？ “梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴”，它不是滂沱大雨，它不是滂沱大雨，而是點點滴滴的細雨，你能聽到嗎？什么時候才
22、能聽到？而是點點滴滴的細雨，你能聽到嗎？什么時候才能聽到？李清照聽到這種雨打梧桐的聲音到底怎樣的感覺？李清照聽到這種雨打梧桐的聲音到底怎樣的感覺？ 梧桐細雨是中國古典文化中一個經(jīng)典的意象梧桐細雨是中國古典文化中一個經(jīng)典的意象 梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。（溫庭筠空階滴到明。（溫庭筠更漏子更漏子）碧紗秋月碧紗秋月,梧桐細雨梧桐細雨,幾回?zé)o寐。（晏殊幾回?zé)o寐。（晏殊撼庭秋撼庭秋）窗在梧桐葉底，更黃昏細雨，枕前前事上心來，獨自窗在梧桐葉底，更黃昏細雨，枕前前事上心來，獨自個，怎生睡。（歐陽修個，怎生睡。（歐陽修一落索一落索）
23、春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。（白居易春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。（白居易長恨長恨歌歌）梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離。（周紫芝梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離。（周紫芝鷓鴣鷓鴣天天）可堪疏雨梧桐，空階絡(luò)緯，背人處，偷彈淚珠。（張可堪疏雨梧桐，空階絡(luò)緯，背人處，偷彈淚珠。（張元干元干祝英臺近祝英臺近）此情誰會，梧桐葉上疏雨。（黃升此情誰會，梧桐葉上疏雨。（黃升酹江月酹江月夜涼夜涼）結(jié)合這幾首詩，請同學(xué)談一談，梧桐秋雨給你怎樣的結(jié)合這幾首詩，請同學(xué)談一談，梧桐秋雨給你怎樣的感受？感受？ 溫庭筠溫庭筠更漏子更漏子 玉爐香，紅燭淚，偏照畫堂秋思。眉翠薄，玉爐香，紅燭淚，偏照畫堂秋思。眉翠薄，鬢云
24、殘，夜長衾枕寒。鬢云殘，夜長衾枕寒。 梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。一聲聲，空階滴到明。 秋夜寒冷漫長，對于心有牽掛的思婦來說最秋夜寒冷漫長，對于心有牽掛的思婦來說最為難捱。為難捱。一片寂靜使室外空階的雨聲、葉聲顯得一片寂靜使室外空階的雨聲、葉聲顯得異常清晰，一陣接一陣，一聲連一聲，仿佛是在異常清晰，一陣接一陣，一聲連一聲，仿佛是在有意折磨她敏感而脆弱的心。有意折磨她敏感而脆弱的心。上片寫室內(nèi)，香燭上片寫室內(nèi)，香燭偏照，容貌不整，夜長衾寒，已見孤寂冷清；更偏照，容貌不整，夜長衾寒，已見孤寂冷清；更何況有下片所言雨打梧桐、空階滴到
25、明的聲聲入何況有下片所言雨打梧桐、空階滴到明的聲聲入耳，怎能不使人纏綿悱惻、整夜難眠！耳，怎能不使人纏綿悱惻、整夜難眠！其意境之其意境之蕭瑟凄涼，對后代女詞人李清照的創(chuàng)作深有影響蕭瑟凄涼，對后代女詞人李清照的創(chuàng)作深有影響。晏殊晏殊 撼庭秋 別來音信千里，別來音信千里， 恨此情難寄。恨此情難寄。 碧紗秋月，碧紗秋月， 梧桐夜雨，梧桐夜雨， 幾回?zé)o寐！幾回?zé)o寐！ 樓高目斷，樓高目斷， 天遙云黯，天遙云黯， 只堪憔悴。只堪憔悴。 念蘭堂紅燭，念蘭堂紅燭， 心心長焰短，長焰短， 向人垂淚。向人垂淚。 歐陽修歐陽修 一落索一落索 小桃風(fēng)撼香紅碎，滿簾籠花氣?？椿ê问聟s成小桃風(fēng)撼香紅碎，滿簾籠花氣。看花何
26、事卻成愁，悄不會，春風(fēng)意。愁，悄不會，春風(fēng)意。 窗在梧桐葉底，更黃昏雨細。枕前前事上心窗在梧桐葉底，更黃昏雨細。枕前前事上心來，獨自個，怎生睡？來，獨自個，怎生睡？ 上闐寫春愁，只從看花著筆，含蓄蘊藉；下闋上闐寫春愁，只從看花著筆，含蓄蘊藉；下闋寫相思，梧桐細雨的意象也是極為雅致，但以口寫相思，梧桐細雨的意象也是極為雅致，但以口語式的自白作結(jié)，使整首詞在傳統(tǒng)閨怨題材表現(xiàn)語式的自白作結(jié)，使整首詞在傳統(tǒng)閨怨題材表現(xiàn)手法的基礎(chǔ)上。又加入一點世俗的氣息，更為活手法的基礎(chǔ)上。又加入一點世俗的氣息，更為活潑。潑。 芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂。芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂。 春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉
27、落時。春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃。西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃。 梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老。梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。 遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。 悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢。悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢。 白居易白居易長恨歌長恨歌） 鷓鴣天鷓鴣天周紫芝周紫芝一點殘釭一點殘釭(gng)欲盡時，乍涼秋氣滿屏幃。欲盡時，乍涼秋氣滿屏幃。梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離。梧桐葉上三更
28、雨，葉葉聲聲是別離。調(diào)寶瑟，撥金猊調(diào)寶瑟，撥金猊(n)，那時同唱，那時同唱鷓鴣詞鷓鴣詞。如今風(fēng)雨西樓夜如今風(fēng)雨西樓夜,不聽清歌也垂淚。不聽清歌也垂淚。注釋注釋1.“梧桐梧桐”二句：化用溫庭筑二句：化用溫庭筑更漏子更漏子詞：詞：“梧桐梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。滴到明?！?.寶瑟：指琴。金猊：香爐。寶瑟：指琴。金猊：香爐。評析評析本詞為雨夜懷人之作。上片寫現(xiàn)境中的孤寂凄苦，本詞為雨夜懷人之作。上片寫現(xiàn)境中的孤寂凄苦，外面是梧桐雨滴聲。室內(nèi)是一盞忽明忽暗的殘燈。以外面是梧桐雨滴聲。室內(nèi)是一盞忽明忽暗的殘燈。以景托情。下片插
29、入當(dāng)年與情人歡會的溫馨情景，最后景托情。下片插入當(dāng)年與情人歡會的溫馨情景，最后又歸結(jié)到現(xiàn)境的孤獨和相思的深切。梧桐葉上三更雨，又歸結(jié)到現(xiàn)境的孤獨和相思的深切。梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離。葉葉聲聲是別離?！拔嗤┪嗤倍鋸穆犛X上寫凄清，末二句從聽覺上寫凄清，末了點明了點明“別離別離”，離愁別恨全融合于景物之中，不見，離愁別恨全融合于景物之中，不見一點痕跡。一點痕跡。 秋夜漫長，雨聲敲打在已經(jīng)敗落的梧桐之上，那種聲音，秋夜漫長，雨聲敲打在已經(jīng)敗落的梧桐之上，那種聲音，只有夜深人靜，難以入眠的時候，只有心中極端苦痛的只有夜深人靜，難以入眠的時候，只有心中極端苦痛的時候才會聽得如此真切，那一滴滴的
30、雨聲，敲打在梧桐時候才會聽得如此真切，那一滴滴的雨聲，敲打在梧桐葉上，更敲打在詞人的心里。于是，李清最后一句詩便葉上，更敲打在詞人的心里。于是，李清最后一句詩便噴薄而出，直抒胸臆噴薄而出，直抒胸臆“這次第，怎一個愁字了得！這次第，怎一個愁字了得！”這就是李清照無法言說、也說不盡的愁情。這就是李清照無法言說、也說不盡的愁情。本篇結(jié)句本篇結(jié)句“這次第，怎一個愁字了得這次第，怎一個愁字了得!”!”在全在全詞中起什么作用？詞中起什么作用？ “這次第這次第”是以上一連串情況的總概括。一個是以上一連串情況的總概括。一個“愁愁”字字是全詞精神的總概括，是全詞精神的總概括，“這次第這次第”三字收結(jié)上文，引出三
31、字收結(jié)上文，引出一個一個“愁愁”字，點明全詞主旨。一個字，點明全詞主旨。一個“愁愁”字蘊含著多字蘊含著多少辛酸和血淚，一個少辛酸和血淚，一個“愁愁” ” 字概括不了全詞所寫的一字概括不了全詞所寫的一連串情況，這就引導(dǎo)讀者在連串情況，這就引導(dǎo)讀者在“愁愁”之外去尋尋覓覓，給之外去尋尋覓覓，給讀者留下無限的想象余地。讀者留下無限的想象余地。 全篇除末句點明全篇除末句點明“愁愁”的題旨之外，寫愁而不言愁，而的題旨之外，寫愁而不言愁，而是借景抒情，言在此而意在彼，含蓄委婉，曲折深沉。是借景抒情，言在此而意在彼，含蓄委婉，曲折深沉。此人看到或聽到的每一種景物都給她增添了一層憂愁，此人看到或聽到的每一種景
32、物都給她增添了一層憂愁，詞人的愁思隨著她所接觸的外物之增多而逐層加深，步詞人的愁思隨著她所接觸的外物之增多而逐層加深，步步升華，終于達到了受不了的飽和點，忍不住地喊出了步升華，終于達到了受不了的飽和點，忍不住地喊出了“這次第，怎一個愁字了得這次第，怎一個愁字了得!”!” 紅豆曲（紅豆曲（紅樓夢紅樓夢） 滴不盡相思血淚拋紅豆滴不盡相思血淚拋紅豆,開不完春柳春花滿畫樓開不完春柳春花滿畫樓;睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后,忘不了新愁與舊愁忘不了新愁與舊愁;咽不下玉粒金莼噎滿喉咽不下玉粒金莼噎滿喉,照不見菱花鏡里形容瘦照不見菱花鏡里形容瘦.展不開的眉頭展不開的眉頭,捱不明的更漏捱不明的更漏.呀呀!恰便似遮不住的青山隱隱恰便似遮不住的青山隱隱,流不斷的綠水悠悠流不斷的綠水悠悠.
高中語文：聲聲慢課件 北京版必修3
