2021-2022年人教版四年級(jí)下冊(cè)《 生活中的小數(shù) 》word教案1

2021-2022年人教版四年級(jí)下冊(cè)《 生活中的小數(shù) 》word教案1教學(xué)要求1.感知生活中有小數(shù)2.體會(huì)生活中小數(shù)的意義3.會(huì)把單位不同的數(shù)進(jìn)行相等的單位轉(zhuǎn)換4.培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)新精神難點(diǎn)重點(diǎn)正確進(jìn)行單位間的互化教學(xué)媒體投影一、課件引入，激發(fā)興趣1.師：小數(shù)在我們生活中有很多地方用到找一找，在哪兒見過？? 生甲：商場(chǎng)里物品的標(biāo)價(jià)? 生乙：體檢量體溫的時(shí)候…2.出示第67頁主題圖師：看一看，說一說圖中的小數(shù)生甲：糖果重0.5千克生乙：小剛身高1.35米生丙：運(yùn)動(dòng)員體操動(dòng)作的成績(jī)是9.25分生?。横t(yī)生檢查病人量得體溫是38.5℃3.師：說說小數(shù)的意義教材第67頁“做一做”）生小組里交流，匯報(bào)生甲：《從小愛科學(xué)》每本售價(jià)4.68元生乙：超過1. 2米的兒童請(qǐng)買票生丙：一袋洗衣粉重4. 5千克4.師：生活中，小數(shù)還有好多應(yīng)用，在哪些地方呢？二、自主學(xué)習(xí)，合作探究1.出示第68頁小朋友身高圖? ?師：哪位小朋友身高高一些呢？你能很快給他們排排隊(duì)嗎？? ?生甲：這些數(shù)據(jù)太亂了，不好直接比? ?生乙：改成相同計(jì)量單位的數(shù)比2.師：在實(shí)際生活和計(jì)算中，有時(shí)需要把不同計(jì)量單位的數(shù)據(jù)進(jìn)行改寫，把上面的數(shù)據(jù)改寫成以米為單位的數(shù)。

3.在小組里交流? ?生匯報(bào)? ?80厘米＝（　　　）米? ?生甲：80厘米＝0.80米，因?yàn)椋?0厘米＝ 米＝0.80米? ?生乙：我是這樣想的：? ?1米＝100厘米　80厘米＝80÷100米＝0.80米? ?80÷100可以利用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律來算? ?師：80厘米＝0.80米＝0.8米? ?小數(shù)末尾的0可以省略不寫? ?師：你是怎樣做的？你喜歡哪種方法？? ?生丙：我喜歡生乙的方法，我發(fā)現(xiàn)較小單位的數(shù)寫成較大單位的數(shù)，就是用這個(gè)數(shù)除以它們之間的進(jìn)率，也就是數(shù)的小數(shù)點(diǎn)的位置向左移動(dòng)? ?師：你說得真好！老師認(rèn)為這種方法好? ?生?。?米45厘米＝1.45米? ?師：這是怎樣改寫的呢？? ?生戊：整數(shù)是小數(shù)的整數(shù)部分，剩下的部分改寫方法和上面一樣? ?生己：1米45厘米＝145厘米＝1.45米? ?師：這樣，看得出誰高些嗎？再給他們排排隊(duì)好嗎？生庚：從左往右數(shù)，第二位同學(xué)最高，第四位同學(xué)第二，第三位同學(xué)第三，第一位同學(xué)第四三、鞏固運(yùn)用，深化提高1.第69頁“做一做”23分米＝（　　）米　　　1350米＝（　?。┣?450克＝（　?。┣Э恕　?020千克＝（　　）噸2.6分米8厘米＝（　?。┟? ? ? ?3米25厘米＝（　?。┟? ? ? ?8千克50克＝（　?。┣Э苏f一說，它們是怎樣改寫的？四、總結(jié)提升。

? ?這節(jié)課，你學(xué)會(huì)了什么？把你掌握好的知識(shí)與同學(xué)交流好嗎？施教者修改或點(diǎn)評(píng)通過具體的生活數(shù)據(jù)，初步感受名數(shù)的概念滲透名數(shù)的概念是學(xué)生理解名數(shù)運(yùn)用生活實(shí)力讓學(xué)生在實(shí)際生活情境中體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行一些綜合性的學(xué)習(xí)讓學(xué)生通過獨(dú)立思考，小組討論和氣體評(píng)議的過程，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，體驗(yàn)成功的愉悅作業(yè)設(shè)計(jì)：課堂作業(yè)本板書設(shè)計(jì)：　生活中的小數(shù)80厘米＝ 米＝0.80米　80厘米＝80÷100米＝0.80米1米45厘米＝145厘米＝1.45米　　　 課后反思：通過小組合作，獨(dú)立思考，師生互動(dòng)交流等教學(xué)方式，讓學(xué)生學(xué)的積極主動(dòng)有興趣附送：2021-2022年人教版四年級(jí)下冊(cè)《 生活中的小數(shù) 》word教案2教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生理解生活中的小數(shù)的含義，并能夠正確說出生活中小數(shù)的實(shí)際意義? ??2.使學(xué)生理解什么是名數(shù)、單名數(shù)、復(fù)名數(shù)3．培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力教學(xué)重點(diǎn)：理解生活中的小數(shù)的含義教學(xué)難點(diǎn)：理解什么是名數(shù)、單名數(shù)、復(fù)名數(shù)教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 、投影 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境： ?1．出示教科書第67頁的情景圖先讓學(xué)生讀一讀這些小數(shù)水果糖的質(zhì)量是0.5千克。

小明的身高是1.35米小紅體操得分是9.25分小麗的體溫是38.5度2．昨天，老師要同學(xué)們收集一些關(guān)于小數(shù)的資料，大家都收集了么？ 現(xiàn)在我們來開一次信息發(fā)布會(huì)，可以挑選你最感興趣的一條來說一說？學(xué)生匯報(bào)3.同學(xué)們剛才找到的小數(shù)，有的表示物體的價(jià)格，有的表示物體的質(zhì)量，有的表示身高，有的表示成績(jī)……二、探索交流：1.老師也從生活中找到了一些小數(shù) 出示投影 1.46米 5.06平方米 4.050噸 12.68元你看到的這些小數(shù)，它表示什么意思，誰能說一說？生說邊聽邊板書：如 1.46米? ? 1米4分米6厘米）2．除了以上這些小數(shù)，你們還能像這樣說說你收集的小數(shù)，表示什么意思嗎？四人小組內(nèi)說一說3．生活中有這么多小數(shù),如果沒有小數(shù)會(huì)怎樣?同桌兩個(gè)人商量商量.4．揭示概念：名數(shù)：請(qǐng)大家看黑板上的這些數(shù)，它們有什么特點(diǎn)？（生：都有單位）你們都發(fā)現(xiàn)了么？像這樣的數(shù)我們就把它叫做名數(shù) 我們把量的數(shù)和單位名稱合起來叫做名數(shù) 誰能像老師那樣說一說？ 知道了什么是名數(shù)，你能舉出一些名數(shù)的例子嗎？（生舉例，師板書：1.54米? ?2元3角5分）? ?看來同學(xué)們已經(jīng)掌握了什么是名數(shù)，請(qǐng)你們?cè)僮屑?xì)觀察，你還發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)：仔細(xì)觀察黑板上左邊與右邊兩組名數(shù)，你有什么要說的？）（生：左邊的這些名數(shù)都只帶了一個(gè)計(jì)量單位，右邊的有兩個(gè)或兩個(gè)以上的計(jì)量單位）（ 我們把只帶一個(gè)單位名稱的名數(shù)，叫做單名數(shù)。

板書：?jiǎn)蚊麛?shù) ?復(fù)名數(shù)：（ 帶有兩個(gè)單位或兩個(gè)以上單位名稱的，叫做復(fù)名數(shù)）板書：復(fù)名數(shù)三、鞏固應(yīng)用：? ? ? ? 1.說一說下列小數(shù)的含義1）世界上身高最高的民族是中非盧旺達(dá)和布隆迪的圖西人，該民族年輕人的平均身高是1.83米 （2）中國(guó)最高的城市是拉薩市它也是世界最高的城市，海拔3.65千米2.完成教科書第67頁“做一做”并說出這些小數(shù)的含義4.68元是4元6角8分1.2米是1米2分米四、回顧整理:這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？五、布置作業(yè)1.課本：P70 1、3題2.算一算(固定電話收費(fèi)清單)? ?? ?種類? ???每分鐘收費(fèi)／元 10分 100分鐘 1000分鐘本地? ?? ?0.20國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途 ??0.70國(guó)際長(zhǎng)途? ?8.00。