《2021-2022年六年級品德與社會 展開想象的翅膀教案2 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年六年級品德與社會 展開想象的翅膀教案2 教科版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年六年級品德與社會 展開想象的翅膀教案2 教科版1依據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗，給他們提供自由想象、獨立思考的情境條件，鼓勵他們大膽幻想。2體驗提出問題、探索問題的過程，嘗試用不同的方法進行探究活動。活動準備：1、E.T外星人的電影片段。2、設(shè)計卡活動過程：一、錄像演示，激趣導(dǎo)入1、教師：今天，老師給大家?guī)砹艘欢坞娪捌?，我們來看看。（播放E.T外星人的片段）2、影片中最吸引你的是什么？3、這部影片的導(dǎo)演是美國人斯蒂文斯皮爾伯格，他為什么能創(chuàng)造出這樣一個讓全世界人們都著迷的外星人呢？4、小結(jié)：有幻想，做白日夢就是創(chuàng)造的開始呀！二、異想天開 1、課件：中央電視臺少兒頻道異想天開節(jié)目的一
2、些精彩片斷。2、不怕做不到，只怕想不到！你有什么樣的奇思妙想呢？3、創(chuàng)設(shè)情境：這里是中央電視臺異想天開欄目的直播現(xiàn)場，愿意把你的奇思妙想告訴全國的少年朋友嗎？4、學(xué)生各抒己見。5、評選想象之星。三、小小設(shè)計師1、創(chuàng)設(shè)情境：現(xiàn)在我們坐上時空穿梭機來到了“未來世界”，你們看到未來的汽車是什么樣子呢？2、學(xué)生交流。3、和好朋友合作設(shè)計自己最喜歡的任何東西，可以說一說，寫一寫，畫一畫，看誰的創(chuàng)意更合理，更新穎。4、展示創(chuàng)意，說說自己為什么這么設(shè)計？它的優(yōu)勢在哪兒？5、師生評價，頒發(fā)最具創(chuàng)意獎。四、總結(jié) 昨天的幻想是今天的現(xiàn)實，今天的幻想是明天的希望，我們的幻想通過創(chuàng)造一定能夠變成現(xiàn)實。那么你有什么樣的
3、幻想呢？附送：2021-2022年六年級品德與社會 異彩紛呈的傳媒世界教案 教科版活動目標：1. 通過多種媒體圖片的展示，激發(fā)學(xué)生的興趣，感受現(xiàn)代傳媒的豐富多彩。2. 指導(dǎo)學(xué)生通過傳媒獲取自己想要的信息，引導(dǎo)學(xué)生交流運用各種傳媒為自己的生活學(xué)習(xí)服務(wù)。感受信息交流面越廣，獲得的信息就越豐富，創(chuàng)造的財富就越多。3. 引導(dǎo)學(xué)生辨證地看待各種傳媒，敢于想象，敢于表達自己的思想，能有效地獲取信息?；顒訙蕚洌簩W(xué)生搜集有關(guān)傳媒的資料?；顒舆^程：第一課時活動一：釋然未知1.師：在當(dāng)今這個信息時代，大眾傳媒已經(jīng)與我們的生活須臾不可分，信息傳播猶如空氣和水一般無處不在。2.你知道人們的信息主要來自哪些傳媒嗎？你覺
4、得它們各有什么優(yōu)勢?3.學(xué)生交流收集到的小知識、小資料，了解傳媒家族?；顒佣汉侠砝脗髅綖槲宜?.師：傳媒給我們的生活帶來了什么？2.學(xué)生分小組討論交流。3.師：你經(jīng)常通過什么傳媒來獲取信息？4.分組匯報交流。5.師：傳媒給你提供了哪些便捷？你能用一句話比喻傳媒和我們的關(guān)系嗎？活動三：教室里的傳媒1.師：找一找，你能在教室內(nèi)發(fā)現(xiàn)哪些傳媒？2.你喜歡教室里的傳媒嗎？它給我們帶來了哪些好處？第二課時 活動一：小小辯論會1.師：改革開放以來，我國的新聞傳媒事業(yè)有了長足的發(fā)展，2100多種報紙、9000多種雜志，數(shù)以千計的廣播頻率、電視頻道，每年數(shù)以萬計新增的圖書和電子出版物，以及風(fēng)起云涌、方興未
5、艾的互聯(lián)網(wǎng)，構(gòu)成了五光十色、多姿多彩的傳媒世界，極大地豐富了我們的文化生活，滿足了人們的精神需求。尤其是網(wǎng)絡(luò)的異軍突起，在相當(dāng)程度上改變了信息傳播方式，也改變了人們的生活方式，特別是傳媒接觸方式。于是，有人說，在未來，我們不需要紙和筆。2.你覺得：網(wǎng)絡(luò)能取代傳統(tǒng)的書籍嗎？未來的紙和筆還有用武之地嗎？3.學(xué)生持自己的觀點分成兩組進行交流討論。4.教師小結(jié)。活動二：未來傳媒設(shè)計師1.師：在未來，傳媒又會發(fā)生什么變化？請你來當(dāng)一當(dāng)設(shè)計師，想象一下。2.學(xué)生將自己設(shè)想的未來傳媒畫下來或?qū)懴聛怼?.學(xué)生交流自己的設(shè)計。4.師生評價小結(jié)，評選傳媒創(chuàng)新設(shè)計獎?；顒尤壕C合實踐 學(xué)生根據(jù)自己的條件，確定一個主
6、題，利用傳媒為自己辦一張報，比如：手抄報、剪貼報、電子報第三課時活動一：調(diào)查記錄問長輩，了解不同時代的傳媒，哪種傳媒對他們的影響最大。時期傳媒種類影響最大的傳媒爺爺年輕時爸爸年輕時1.學(xué)生課前就不同時代的傳媒以及影響力作一個調(diào)查分析。2.學(xué)生交流自己的調(diào)查結(jié)果，并進行分析。3.綜合意見，談感受?；顒佣悍治鰝髅降挠绊?.師：現(xiàn)在的傳媒世界多姿多彩,電視、廣播、報紙、互聯(lián)網(wǎng),信息鋪天蓋地,各有其獨特的優(yōu)點。這些傳媒對你產(chǎn)生了哪些影響，我們一起來分析研究一下。2.學(xué)生自由填寫以下問題（1）你經(jīng)常接觸的傳媒有哪些？（2）接觸最多的傳媒有哪些？（3）從傳媒那里你獲得哪些信息？（4）舉例說說傳媒對你的影響。3.小組交流。4.全班交流。5.討論：我們該怎樣來看待傳媒對我們的影響？6.師小結(jié)：媒體里面也有一些虛假的東西妄圖迷惑我們，我們要睜大眼睛，自主思索，在接受傳媒給我們帶來的信息沖擊時，保持清醒的頭腦。
2021-2022年六年級品德與社會 展開想象的翅膀教案2 教科版
