五年級(jí)體育下冊(cè) 第十九課 對(duì)墻投擲小沙包、立定跳遠(yuǎn) 游戲:迎面接力教案

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89438854 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?4.05KB
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1、對(duì)墻投擲小沙包、立定跳遠(yuǎn)游戲:迎面接力; 備 課 時(shí) 間 ? 主?備?人 主 備 人 所在單位 復(fù)備 時(shí)間 授課教師 授課教師 所在單位 課題 1對(duì)墻投擲小沙包、立定跳遠(yuǎn) 2.游戲:迎面接力; ? 課 型 實(shí)踐課 項(xiàng)目 內(nèi) 容 教 ? 學(xué) ? 目 ? 標(biāo) ? 1、通過(guò)本次課的教學(xué),使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)墻投擲小沙包、立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法 2、通過(guò)游戲提高了學(xué)生的快速奔跑的能力。 ? 3、教育學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的精神和遵守游戲規(guī)則的良好作風(fēng)。 ? 順序 教學(xué) 內(nèi)容 場(chǎng)

2、 地 教師 活動(dòng) 學(xué)生 活動(dòng) 練習(xí)分量 次數(shù) 時(shí)間 ? ? ? ? ? ? 準(zhǔn) 備 部 分 一、課堂常規(guī): 1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。 2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 二、準(zhǔn)備活動(dòng): 1、隊(duì)列練習(xí): 2、熱身游戲:拍皮球。 3、集中注意力游戲:大西瓜、小西瓜 ? 組織: ? ×××× ×××× ×××× ×××× ◎ ? ? ? 四列橫隊(duì),體操隊(duì)型 ? ? 1、教師語(yǔ)言要清晰。 ? 2、教師講解課堂要求和任務(wù)。 ? 3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。 ? 4、師生一同練習(xí)。 ? ? ? ?

3、1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí),提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。 2.積極的熱情的投入到游戲中去,很好的與同學(xué)完成游戲。 ? ? ? ? ? 1 ? ? ? 1 ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? ? 10 ? ? ? ? 基 本 部 分 一、對(duì)墻投擲小沙包、立定跳遠(yuǎn)? ? ? ? ? ? ? ? 二、游戲: (迎面接力) 規(guī)則: 1、? 起跑前必須站在起跑線后不得踏線。 2、? 發(fā)出信號(hào)后才能起跑,其余人擊掌后才能起跑。 ? 組織: + + + + ? □ □ □ □ ? ○ ○ ○ ○ ?

4、× × × ? × × × ? × × × ? × × × ? ? 1活動(dòng)各個(gè)主要關(guān)節(jié)后由組長(zhǎng)帶領(lǐng)自己練習(xí)。 2.積極講評(píng),再組織學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)。 3.選出班級(jí)投擲最遠(yuǎn)的投擲大王。 4師示范 5師生大比拼 1、? 教師講解游戲要求和規(guī)則。 2、? 學(xué)生練習(xí)比賽。 3、? 教師做正確評(píng)定勝負(fù)。 ? 1學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng) 2學(xué)生集體練習(xí)。 3學(xué)生分組練習(xí)。 4神飽滿動(dòng)作輕松整齊一致 ? ? 1、? 學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。 2、? 學(xué)生練習(xí)比賽。 分組比賽 ? ? ? ? 4X8 ? ? ? ? ? ?

5、? ? ? ? 2/3 ? ? ? 18 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 9 ? 結(jié) 束 部 分 一、放松; ? 二、小結(jié); ? 三、下課 ?操場(chǎng) 1、總結(jié)本次課的情況。 2、下課。 1、認(rèn)真聽講,精神飽滿。 2、下課。 ? ? 1 ? ? 3 ? 場(chǎng)地器材 哨子 呼啦圈4個(gè) ? 預(yù)計(jì)效果 預(yù)計(jì)密度:25%--30% 預(yù)計(jì)心率:115次/分 ? ? 教學(xué)反思 ? 學(xué)生在本節(jié)課中,掌握動(dòng)作情況較好,練習(xí)積極。在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了知識(shí),鍛煉了身體。?活動(dòng)內(nèi)容豐富,,有投擲,有跳躍,有跑動(dòng)。發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量等素質(zhì)?.

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