《2021-2022年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 動(dòng)畫城 2教案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 動(dòng)畫城 2教案 人教新課標(biāo)版(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 動(dòng)畫城 2教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)唱歌曲動(dòng)畫城2.欣賞動(dòng)畫片中的音樂(lè),表演動(dòng)畫片中的人物表情、動(dòng)作教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)學(xué)唱?jiǎng)赢嫵?,培養(yǎng)學(xué)生自然大方的演唱習(xí)慣。2.模擬不同動(dòng)畫人物的表情、動(dòng)作進(jìn)行表演,發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。3.將學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片的興趣引向音樂(lè),通過(guò)演唱、表演等手段,激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生用天真活潑的聲音演唱?jiǎng)赢嫵且龑?dǎo)學(xué)生鑒賞和感受動(dòng)畫片中的音樂(lè)教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能積極參與音樂(lè)活動(dòng),自信大方的表演。教具準(zhǔn)備:CAI課件、多媒體播放設(shè)備、打擊樂(lè)器、電子琴教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情景。 播放音樂(lè)大風(fēng)車,請(qǐng)學(xué)生們拍手做律動(dòng)。 師:同學(xué)
2、們知道老師剛才播放的是什么樂(lè)曲嗎? 生:大風(fēng)車 師:對(duì),是中央電視臺(tái)“大風(fēng)車欄目”的主題曲,在這個(gè)欄目里有座城堡,專門播放各種各樣的動(dòng)畫片。大家知道是什么城嗎? 生:動(dòng)畫城 師:那么,今天我們一起去動(dòng)畫城做客吧! 二、趣味游戲. 1.敲快樂(lè)門 播放課件,出現(xiàn)一扇大門,門上有幾條節(jié)奏練習(xí)。 師:進(jìn)入動(dòng)畫城要開(kāi)一扇神奇的密碼門,同學(xué)們要正確拍對(duì)密碼,門才能打開(kāi)呢! XX XX XX X | XX X XX X | XXX XX X - |XXX XX X - | 指名個(gè)別學(xué)生拍,然后全體學(xué)生拍,教師評(píng)價(jià)。 2.摘音樂(lè)果 學(xué)生拍對(duì)節(jié)奏大門打開(kāi),出現(xiàn)一顆大樹,樹上有音樂(lè)果, 師:這是一棵神奇的樹,上面
3、長(zhǎng)了5個(gè)神奇的音樂(lè)果,想知道這些神奇的音樂(lè)果有什么特別的嗎?請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)摘下音樂(lè)果和大家一起瞧一瞧吧. 每組派代表摘果子,聽(tīng)老師彈旋律,然后小組跟琴聲自學(xué)。比一比哪個(gè)組唱的最好. 教師按組的順序依次彈奏旋律,每個(gè)小組隨琴聲學(xué)唱. 3.唱?dú)g樂(lè)歌 師:將我們5個(gè)小組的旋律連起來(lái)就是一首好聽(tīng)的歌呀,我們來(lái)唱一唱吧.(小組接龍唱) 可是沒(méi)有歌詞啊,讓我們用一個(gè)字來(lái)唱出快樂(lè)的心情吧,用什么字?(LA) 學(xué)生用啦字哼唱歌曲旋律. 三、新授歌曲 1.范唱 瞧,動(dòng)畫城里的小主人來(lái)歡迎你們了,請(qǐng)聽(tīng)他們對(duì)動(dòng)畫城的介紹.(教師彈琴范唱2次) 2.展示大歌單,學(xué)生讀歌詞,共同分析. 師:動(dòng)畫城是一座真正的城堡嗎? 生:
4、不是,是播放動(dòng)畫片的地方. 師:所以歌里唱“建造這座城池不用磚不用瓦,只用一幅圖畫連起一幅圖畫.”動(dòng)畫片里有很多動(dòng)畫人物,你知道哪些? 生:機(jī)器貓,葫蘆娃,甜筒 師:歌詞里還唱到“有糊涂的智者也有聰明的傻瓜”你能說(shuō)說(shuō)是哪些動(dòng)畫人物嗎? 生:機(jī)器貓里的叮當(dāng)是糊涂的智者,大雄是聰明的傻瓜 3.輕聲演唱歌曲,教師彈琴整體教唱1-2次. 4.師生解決難唱部分. 你覺(jué)得有哪些地方不太好唱的,說(shuō)一說(shuō)?大家一起來(lái)努力 “這里有誠(chéng)實(shí)也有狡詐” “有糊涂的智者也有聰明的傻瓜” 5.提示歌曲情緒速度,師:你覺(jué)得這首歌用什么樣的情緒演唱最合適? 生:活潑,高興,快樂(lè) 師:那么演唱的速度應(yīng)該慢一點(diǎn),還是稍快呢? 生:
5、稍快. 師:同學(xué)們,讓我們用天真活潑的聲音來(lái)演唱?jiǎng)赢嫵堑母枨?帶上你的微笑,讓老師看看誰(shuí)的表情最好. 6.加上打擊樂(lè)器伴奏表演唱。 師:用一些小樂(lè)器加入伴奏,會(huì)讓我們的歌曲更加動(dòng)聽(tīng)的,同學(xué)們想一想,怎樣給歌曲加入合適的伴奏呢? 四、動(dòng)畫片斷欣賞. 現(xiàn)在要播放一組音樂(lè)考考大家,請(qǐng)同學(xué)們分辨出是哪部動(dòng)畫片里的音樂(lè),并回答動(dòng)畫片里的主要人物是誰(shuí)? 教師活動(dòng): 播放貓和老鼠 學(xué)生活動(dòng): 爭(zhēng)先恐后地回答,猜對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小禮物 師:剛才同學(xué)們回答的很正確,現(xiàn)在我們來(lái)觀看一下他們的精彩表演。(插播一段動(dòng)畫,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣) 你還會(huì)唱哪些動(dòng)畫片的歌曲呢?給大家唱一唱 學(xué)生活動(dòng): 演唱自己喜愛(ài)的動(dòng)畫片歌曲
6、。(指名1-2人唱) 五、表演動(dòng)畫人物。 師:你們唱的真好,我知道同學(xué)們最愛(ài)看動(dòng)畫片了,對(duì)動(dòng)畫人物也很熟悉,你對(duì)人物的動(dòng)作和表情有印象嗎? 請(qǐng)部分學(xué)生,聽(tīng)教師隨意播放任一動(dòng)畫主題曲,相關(guān)的人物隨音樂(lè)表演人物的動(dòng)作、表情,其他學(xué)生用打擊樂(lè)器伴奏。 六、小結(jié)師:你們表演的可真好,今后同學(xué)們?cè)倏磩?dòng)畫片時(shí)不僅要看情節(jié)還要去感受這美妙的音樂(lè)呀。那讓我們?cè)俅斡米铒枬M的情緒最美的聲音演唱歌曲動(dòng)畫城,告別動(dòng)畫城吧。學(xué)生邊拍手邊演唱。師:歡迎大家下次光臨,再見(jiàn)!附送:2021-2022年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 動(dòng)畫城 3教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)唱歌曲動(dòng)畫城2.欣賞動(dòng)畫片中的音樂(lè),表演動(dòng)畫片中的人物表情、動(dòng)作教
7、學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)學(xué)唱?jiǎng)赢嫵?,培養(yǎng)學(xué)生自然大方的演唱習(xí)慣。2.模擬不同動(dòng)畫人物的表情、動(dòng)作進(jìn)行表演,發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。3.將學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片的興趣引向音樂(lè),通過(guò)演唱、表演等手段,激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生用天真活潑的聲音演唱?jiǎng)赢嫵且龑?dǎo)學(xué)生鑒賞和感受動(dòng)畫片中的音樂(lè)教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能積極參與音樂(lè)活動(dòng),自信大方的表演。教具準(zhǔn)備:CAI課件、多媒體播放設(shè)備、打擊樂(lè)器、電子琴教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情景。 播放音樂(lè)大風(fēng)車,請(qǐng)學(xué)生們拍手做律動(dòng)。 師:同學(xué)們知道老師剛才播放的是什么樂(lè)曲嗎? 生:大風(fēng)車 師:對(duì),是中央電視臺(tái)“大風(fēng)車欄目”的主題曲,在這個(gè)欄目里有座城堡,專門播放各種各樣的動(dòng)畫片。大家知
8、道是什么城嗎? 生:動(dòng)畫城 師:那么,今天我們一起去動(dòng)畫城做客吧! 二、趣味游戲. 1.敲快樂(lè)門 播放課件,出現(xiàn)一扇大門,門上有幾條節(jié)奏練習(xí)。 師:進(jìn)入動(dòng)畫城要開(kāi)一扇神奇的密碼門,同學(xué)們要正確拍對(duì)密碼,門才能打開(kāi)呢! XX XX XX X | XX X XX X | XXX XX X - |XXX XX X - | 指名個(gè)別學(xué)生拍,然后全體學(xué)生拍,教師評(píng)價(jià)。 2.摘音樂(lè)果 學(xué)生拍對(duì)節(jié)奏大門打開(kāi),出現(xiàn)一顆大樹,樹上有音樂(lè)果, 師:這是一棵神奇的樹,上面長(zhǎng)了5個(gè)神奇的音樂(lè)果,想知道這些神奇的音樂(lè)果有什么特別的嗎?請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)摘下音樂(lè)果和大家一起瞧一瞧吧. 每組派代表摘果子,聽(tīng)老師彈旋律,然后小組跟琴
9、聲自學(xué)。比一比哪個(gè)組唱的最好. 教師按組的順序依次彈奏旋律,每個(gè)小組隨琴聲學(xué)唱. 3.唱?dú)g樂(lè)歌 師:將我們5個(gè)小組的旋律連起來(lái)就是一首好聽(tīng)的歌呀,我們來(lái)唱一唱吧.(小組接龍唱) 可是沒(méi)有歌詞啊,讓我們用一個(gè)字來(lái)唱出快樂(lè)的心情吧,用什么字?(LA) 學(xué)生用啦字哼唱歌曲旋律. 三、新授歌曲 1.范唱 瞧,動(dòng)畫城里的小主人來(lái)歡迎你們了,請(qǐng)聽(tīng)他們對(duì)動(dòng)畫城的介紹.(教師彈琴范唱2次) 2.展示大歌單,學(xué)生讀歌詞,共同分析. 師:動(dòng)畫城是一座真正的城堡嗎? 生:不是,是播放動(dòng)畫片的地方. 師:所以歌里唱“建造這座城池不用磚不用瓦,只用一幅圖畫連起一幅圖畫.”動(dòng)畫片里有很多動(dòng)畫人物,你知道哪些? 生:機(jī)器貓
10、,葫蘆娃,甜筒 師:歌詞里還唱到”有糊涂的智者也有聰明的傻瓜”你能說(shuō)說(shuō)是哪些動(dòng)畫人物嗎? 生:機(jī)器貓里的叮當(dāng)是糊涂的智者,大雄是聰明的傻瓜 3.輕聲演唱歌曲,教師彈琴整體教唱1-2次. 4.師生解決難唱部分. 你覺(jué)得有哪些地方不太好唱的,說(shuō)一說(shuō)?大家一起來(lái)努力 “這里有誠(chéng)實(shí)也有狡詐” “有糊涂的智者也有聰明的傻瓜” 5.提示歌曲情緒速度,師:你覺(jué)得這首歌用什么樣的情緒演唱最合適? 生:活潑,高興,快樂(lè) 師:那么演唱的速度應(yīng)該慢一點(diǎn),還是稍快呢? 生:稍快. 師:同學(xué)們,讓我們用天真活潑的聲音來(lái)演唱?jiǎng)赢嫵堑母枨?帶上你的微笑,讓老師看看誰(shuí)的表情最好. 6.加上打擊樂(lè)器伴奏表演唱。 師:用一些小
11、樂(lè)器加入伴奏,會(huì)讓我們的歌曲更加動(dòng)聽(tīng)的,同學(xué)們想一想,怎樣給歌曲加入合適的伴奏呢? 四、動(dòng)畫片斷欣賞. 現(xiàn)在要播放一組音樂(lè)考考大家,請(qǐng)同學(xué)們分辨出是哪部動(dòng)畫片里的音樂(lè),并回答動(dòng)畫片里的主要人物是誰(shuí)? 教師活動(dòng): 播放貓和老鼠 學(xué)生活動(dòng): 爭(zhēng)先恐后地回答,猜對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小禮物 師:剛才同學(xué)們回答的很正確,現(xiàn)在我們來(lái)觀看一下他們的精彩表演。(插播一段動(dòng)畫,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣) 你還會(huì)唱哪些動(dòng)畫片的歌曲呢?給大家唱一唱 學(xué)生活動(dòng): 演唱自己喜愛(ài)的動(dòng)畫片歌曲。(指名1-2人唱) 五、表演動(dòng)畫人物。 師:你們唱的真好,我知道同學(xué)們最愛(ài)看動(dòng)畫片了,對(duì)動(dòng)畫人物也很熟悉,你對(duì)人物的動(dòng)作和表情有印象嗎? 請(qǐng)部分學(xué)生,聽(tīng)教師隨意播放任一動(dòng)畫主題曲,相關(guān)的人物隨音樂(lè)表演人物的動(dòng)作、表情,其他學(xué)生用打擊樂(lè)器伴奏。 六、小結(jié)師:你們表演的可真好,今后同學(xué)們?cè)倏磩?dòng)畫片時(shí)不僅要看情節(jié)還要去感受這美妙的音樂(lè)呀。那讓我們?cè)俅斡米铒枬M的情緒最美的聲音演唱歌曲動(dòng)畫城,告別動(dòng)畫城吧。學(xué)生邊拍手邊演唱。師:歡迎大家下次光臨,再見(jiàn)!