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1、紅旗頌
課 題
《紅旗頌》
共（ 3 ）課時(shí)，第（ 2 ）課時(shí)
核心目標(biāo)
通過(guò)欣賞《紅旗頌》，感受音樂(lè)莊嚴(yán)深情的愛(ài)國(guó)情感。
內(nèi)容與目標(biāo)
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)
使學(xué)生懂得了“紅旗”的象征意義，為理解音樂(lè)作知識(shí)上的準(zhǔn)備，又奠定了一節(jié)課的情緒基調(diào)。
引子部分主要引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)的莊嚴(yán)輝煌，為接下來(lái)主題的出現(xiàn)作好鋪墊
深情舒展寬廣的紅旗主題需要教師很好的引導(dǎo)，用情緒感染學(xué)生，借助具有歌頌性質(zhì)的“啊“的發(fā)音哼唱主題，進(jìn)一步感受、體驗(yàn)主題。創(chuàng)作背景的介紹不是以理性的方式出現(xiàn)，而是以感性
2、的方式呈現(xiàn)，作為激發(fā)學(xué)生情緒、幫助學(xué)生理解音樂(lè)的一個(gè)環(huán)節(jié)
一、聆聽(tīng)《紅旗頌》
1. 聆聽(tīng)引子部分。
（1）聆聽(tīng)引子部分，設(shè)問(wèn)：樂(lè)曲的引子部分給我們?cè)鯓拥母杏X(jué)？你在引子中聽(tīng)到了哪首歌曲的曲調(diào)？
（2）師生討論。
（3）復(fù)聽(tīng)引子，配上吹號(hào)角的動(dòng)作，感受音樂(lè)的莊嚴(yán)嘹亮。
2．聆聽(tīng)紅旗主題。
（1）師：這樣莊嚴(yán)的引子會(huì)引出怎樣一段音樂(lè)主題呢？
（2）學(xué)生交流對(duì)音樂(lè)的感受（贊頌、深情的）。
（3）介紹創(chuàng)作背景。
（4）再聽(tīng)一遍，老師隨主題曲調(diào)深情哼唱“啊”。
（5）請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)感受一下對(duì)紅旗的深情。用“啊”哼唱“紅旗主題”。
3．略聽(tīng)第二主題。
3、
（1）師：仰望五星紅旗，我們不禁心潮澎湃，怎能忘記那個(gè)艱難的戰(zhàn)爭(zhēng)年代？讓音樂(lè)帶著我們?nèi)ブ販啬嵌螎槑V歲月吧。
（2）聆聽(tīng)雙簧管演奏的主題音樂(lè)，結(jié)合戰(zhàn)爭(zhēng)浮雕圖片，想象音樂(lè)表現(xiàn)的艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。
4．聆聽(tīng)行進(jìn)主題。
（1）導(dǎo)語(yǔ)：革命是這樣的艱難，但英雄們有沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步？讓音樂(lè)告訴我們。
（2）聽(tīng)行進(jìn)主題。 聽(tīng)后交流：戰(zhàn)士們沒(méi)有退縮，一直在堅(jiān)定、自信地前進(jìn)。
（3）再聽(tīng)行進(jìn)主題。
設(shè)問(wèn)：這段旋律前面出現(xiàn)過(guò)嗎？（聆聽(tīng)后交流）
（4）師：同樣的旋律，給我們的感受一樣嗎？到底是什么發(fā)生了變化？
5．聆聽(tīng)“紅旗主題”再現(xiàn)。
三、完整欣賞《紅旗頌》
聽(tīng)后交流。
四、欣賞《盧溝謠》
1、初聽(tīng)感受
2、按節(jié)奏讀歌詞
3、再聽(tīng)歌曲
4、師范唱
師范唱，重點(diǎn)放在第二段的放慢速度，情緒隱忍、壓抑——憤怒——宣泄
5、歌曲學(xué)唱
6、分段學(xué)唱、重點(diǎn)樂(lè)句教唱
請(qǐng)同學(xué)們用你的歌聲表現(xiàn)盧溝謠
師生共同評(píng)價(jià)，我覺(jué)得大家的歌聲都很美，真是謝謝大家的歌聲，能把這首歌曲表現(xiàn)得淋漓盡致。
思考
2022春三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《紅旗頌》教案1 人音版
