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1、《學(xué)畫(huà)松樹(shù)》教案
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：通過(guò)多媒體欣賞了解松樹(shù)的構(gòu)造及組成部 分，并能夠?qū)W會(huì)并掌握國(guó)畫(huà)干筆中鋒勾勒及墨色的變化，提 高學(xué)生國(guó)畫(huà)的鑒賞能力及繪畫(huà)能力。
過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞照片和國(guó)畫(huà)松樹(shù)的對(duì)比，了解國(guó) 畫(huà)松樹(shù)的表現(xiàn)方法，并通過(guò)教師演示，掌握竹子的繪畫(huà)方法 及繪畫(huà)步驟。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)欣賞、表現(xiàn)國(guó)畫(huà)松樹(shù)，探索用 水墨自由創(chuàng)松樹(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精 神。通過(guò)畫(huà)松樹(shù)，感受并學(xué)習(xí)松樹(shù)身上所體現(xiàn)由來(lái)的頑強(qiáng)、 挺拔、剛毅的品格。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的美好愿 望。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：松樹(shù)干、松樹(shù)麟以及松針的畫(huà)法。
教學(xué)難點(diǎn)：巧妙運(yùn)用各種國(guó)畫(huà)
2、技法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛(ài) 的動(dòng)物”并能畫(huà)由有一定意境。
三、教學(xué)策略
通過(guò)上堂寫(xiě)意動(dòng)物的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本了解了國(guó)畫(huà)的基本
用筆用墨的方法，但是由于國(guó)畫(huà)這種藝術(shù)形式不是一招一式
便能掌握的繪畫(huà)技能，它需要長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)鞏固，這樣
就需要一種教學(xué)模式讓學(xué)生更容易，更輕松的掌握其方法和
技巧，所以在本冊(cè)國(guó)畫(huà)教學(xué)中我采用“欣賞——演示——嘗
試體驗(yàn)——小組分析——嘗試創(chuàng)作——欣賞提升”這樣的教
學(xué)策略及模式，讓學(xué)生了解國(guó)畫(huà)的流程，并從中學(xué)會(huì)掌握國(guó)
畫(huà)用筆用墨技巧方法，為以后創(chuàng)作更多類(lèi)型的國(guó)畫(huà)做鋪墊。
四、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)程序
教學(xué)活動(dòng)（含過(guò)程與方法）
設(shè)計(jì)目的和說(shuō)明
前準(zhǔn)備
3、前布置學(xué)生準(zhǔn)備國(guó)畫(huà)顏料、生宣紙、調(diào)色盤(pán)、毛筆、墨
汁，氈子等國(guó)畫(huà)用具。搜集松樹(shù)的樹(shù)葉實(shí)物或照片。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好前準(zhǔn)備習(xí)慣。
導(dǎo)入新
接詩(shī)游戲
師：上前請(qǐng)同學(xué)們和我玩?zhèn)€游戲，叫接詩(shī)游戲。我說(shuō)上
句看看同學(xué)們能不能猜到下一句
“大雪壓青松” ， “青松挺且直” 。
你知道這句詩(shī)是贊美什么的詩(shī)句？
生： “松樹(shù)” 。那這句詩(shī)說(shuō)明松樹(shù)有什么樣的性格呢
師：那今天我們一起用國(guó)畫(huà)的形式畫(huà)一畫(huà)松樹(shù)
引出題——學(xué)畫(huà)松樹(shù)
多媒體出示松樹(shù)照片與國(guó)畫(huà)松樹(shù)的對(duì)比，提出問(wèn)題：
1．現(xiàn)實(shí)中的松樹(shù)與國(guó)畫(huà)松樹(shù)有什么區(qū)別？
2．國(guó)畫(huà)松樹(shù)是怎樣表現(xiàn)的？
3 ．你覺(jué)得國(guó)畫(huà)松樹(shù)的繪畫(huà)步驟是
4、什么？先畫(huà)什么？然
后呢？
利用真實(shí)的松樹(shù)和國(guó)畫(huà)寫(xiě)意松樹(shù)做比較，分析其中的區(qū)
別，讓學(xué)生了解國(guó)畫(huà)畫(huà)面是怎樣描繪真實(shí)實(shí)物，初步感受中
國(guó)畫(huà)給人們帶來(lái)的獨(dú)特藝術(shù)魅力。
觀察欣賞
2．
一般以扇狀、車(chē)輪狀、馬尾狀來(lái)表現(xiàn)同一單元的密集松
針。以“品”字形結(jié)構(gòu)合成一組松針。
3．
畫(huà)松針時(shí)用筆要挺勁，有疏密變化，并有濃淡層次感。
通過(guò)教師演示，能夠讓學(xué)生直觀的觀察欣賞國(guó)畫(huà)寫(xiě)意松
樹(shù)是怎樣表現(xiàn)的，包括它的繪畫(huà)步驟及用筆用墨的方法以及
松樹(shù)的枝干及松針的繪畫(huà)方法。為下一步學(xué)生創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)
的基礎(chǔ)。
嘗試體驗(yàn)
通過(guò)剛剛欣賞教師演示，讓學(xué)生嘗試體驗(yàn)其中用筆用墨
的方法。 （包括
5、中鋒運(yùn)筆、側(cè)鋒運(yùn)筆，兩者相結(jié)合的方法。
用墨汁調(diào)出不同深淺的墨色，焦、重、濃、淡，輕。 ）教師
巡視指導(dǎo)并提出問(wèn)題。你在嘗試中遇到了哪些問(wèn)題？
你覺(jué)得松樹(shù)哪部分比較適合運(yùn)用中鋒運(yùn)筆？側(cè)鋒運(yùn)筆
呢？（葉子適合中鋒干筆，在后面的染色環(huán)節(jié)可以運(yùn)用濕筆
側(cè)鋒來(lái)畫(huà)）
初步用國(guó)畫(huà)用具嘗試在生宣紙上創(chuàng)作，體驗(yàn)國(guó)畫(huà)藝術(shù)魅
力的同時(shí)，提高學(xué)生在國(guó)畫(huà)繪畫(huà)中用筆，用墨的技巧方法。
解決重點(diǎn)。
欣賞分析
欣賞
師：請(qǐng)同學(xué)們欣賞國(guó)畫(huà)作品，小組交流討論回答下面的
問(wèn)題。
分析所欣賞國(guó)畫(huà)松樹(shù)的作畫(huà)流程。 1 分析運(yùn)用了哪些松
針的表現(xiàn)方法。 2 畫(huà)面中還運(yùn)用了哪些顏色？在你的國(guó)畫(huà)顏
料中找一找
6、叫出它們的名字。 （藤黃、花青、曙紅、赭石、
三綠、酞青藍(lán)等。 ）學(xué)生分析時(shí)引導(dǎo)學(xué)生可以對(duì)照畫(huà)面舉例
分析。
通過(guò)欣賞作品，提高學(xué)生審美能力的同時(shí)，讓學(xué)生再次
通過(guò)觀察直觀的了解國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)步驟及用筆用墨的方法，欣
賞的同時(shí)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，提高學(xué)生審美能力及分析能力。
聯(lián)想創(chuàng)造
通過(guò)前面所學(xué)及嘗試得到的經(jīng)驗(yàn)，在生宣紙上臨摹或?qū)?生一幅松樹(shù)畫(huà)面。教師巡視指導(dǎo)。
通過(guò)學(xué)生創(chuàng)作作品，提高學(xué)生的國(guó)畫(huà)繪畫(huà)能力，動(dòng)手能 力。
自評(píng)互評(píng)
教師請(qǐng)學(xué)生展示最后完成的繪畫(huà)作品，并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì) 自己作品的想法。其他同學(xué)給他好的建議，教師做最后指導(dǎo) 評(píng)價(jià)。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)美術(shù)評(píng)價(jià)語(yǔ)言，能夠從美術(shù)的審美角度評(píng) 價(jià)作品。
拓展欣賞
欣賞寫(xiě)意山水
中國(guó)畫(huà)按其使用材料和表現(xiàn)方法，又可細(xì)分為水墨畫(huà)、 重彩、淺絳、工筆、寫(xiě)意、白描等；按其題材又有人物畫(huà)、 山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)等。今天同學(xué)們體驗(yàn)了國(guó)畫(huà)中的松樹(shù)，前面 幾堂學(xué)習(xí)了花鳥(niǎo)畫(huà)中的蔬菜及動(dòng)物，國(guó)畫(huà)中山水畫(huà)也是國(guó)畫(huà) 學(xué)習(xí)中的重中之重，下面就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起欣賞一下寫(xiě) 意山水畫(huà)吧。
欣賞提升學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)濃厚的興趣，并滲透國(guó)畫(huà)后期的學(xué) 習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生初步感受?chē)?guó)畫(huà)松樹(shù)的藝術(shù)魅力。
《學(xué)畫(huà)松樹(shù)》教案資料
