《2022年六年級信息技術(shù)上冊 第3課 奇妙的一筆畫教案 遼師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年六年級信息技術(shù)上冊 第3課 奇妙的一筆畫教案 遼師大版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年六年級信息技術(shù)上冊 第3課 奇妙的一筆畫教案 遼師大版教學(xué)內(nèi)容：大連理工大學(xué)出版社小學(xué)信息技術(shù)六年級下第一單元神奇的logo樂園中的第三課奇妙的一筆畫。教材分析：奇妙的一筆畫是大連理工大學(xué)出版社小學(xué)信息技術(shù)六年級下第一單元神奇的logo 樂園中的第三課奇妙的一筆畫。主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從圖形中尋找畫圖規(guī)律；用重復(fù)命令畫正多邊形；用重復(fù)命令畫較復(fù)雜的圖形。學(xué)情分析：本課教學(xué)對象為小學(xué)六年級學(xué)生，學(xué)生在第一單元的前兩課已經(jīng)學(xué)習(xí)了logo畫圖的一些基本命令，已經(jīng)掌握了十多個基本命令；六年級的學(xué)生對幾何圖形的一些基本知識在數(shù)學(xué)課上也已經(jīng)學(xué)過，但本課難點是要解決學(xué)生對轉(zhuǎn)角與邊數(shù)之間的關(guān)系的規(guī)
2、律。所以在教學(xué)中要運用通俗易懂的方式幫助學(xué)生解決這一難題。同時要求教師在設(shè)計教學(xué)過程時，注意教學(xué)的趣味性、可操作性，以便充分培養(yǎng)、發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。本課我以學(xué)生的自學(xué)互助為主，鼓勵學(xué)生主動探究，讓學(xué)生感受到創(chuàng)新的樂趣和成功的喜悅。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、 從圖形中尋找畫圖規(guī)律；2、 用重復(fù)命令畫正多邊形；3、 用重復(fù)命令畫較復(fù)雜的圖形。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；同學(xué)互助、交流學(xué)習(xí)的能力；看書自學(xué)立分析解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重難點：重點：用重復(fù)命令畫幾何圖形的一般格式和用重復(fù)命令畫正多邊形的
3、一般格式。難點：準(zhǔn)確把握幾何圖形轉(zhuǎn)角與邊數(shù)之間的關(guān)系的規(guī)律；正確使用重復(fù)命令畫出較復(fù)雜的幾何圖形。學(xué)前準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)等。教學(xué)方法：本課以“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”為指導(dǎo)思想，采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)的方式，以“任務(wù)驅(qū)動”與“問題解決”為主線，完成每個教學(xué)任務(wù)，從解決問題出發(fā)，讓學(xué)生親歷自主學(xué)習(xí)，開展交流，相互合作。教學(xué)環(huán)境：多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。教學(xué)設(shè)計：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出主題師：同學(xué)們，小海龜很能干吧！不過在指揮小海龜畫圖的時候常常會遇到把一個命令重復(fù)輸入若干次的情況。其實logo語言早就想到了這一點，它為同學(xué)們準(zhǔn)備的重復(fù)命令就可以解決畫圖過程中重復(fù)輸入的問題。有了重復(fù)命令我們就可以讓小海龜
4、一筆畫出要花的圖形，下面就讓我們來學(xué)習(xí)第三課“奇妙的一筆畫”（同時板書）二、任務(wù)驅(qū)動，自主合作探究學(xué)習(xí)。下面就請同學(xué)們來自主學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，首先來學(xué)習(xí)第十一頁中的“一、重復(fù)命令初探”。完成以下任務(wù)以及問題的探討和研究：（板書：一、重復(fù)命令初探）任務(wù)一：1、 按“動手做”的要求畫出正方形；2、 清屏后按“試一試”的要求看看能畫出什么圖形；3、 思考：重復(fù)命令是什么？重復(fù)命令的一般格式是什么？重復(fù)命令的作用是什么？在使用重復(fù)命令時應(yīng)注意什么？（以上三條任務(wù)在黑板出示）（學(xué)生經(jīng)過一段時間的研究后，找學(xué)生來回答以上問題，同時教師以PPT出示）【格式】REPEAT 重復(fù)次數(shù)重復(fù)內(nèi)容【作用】把中括號中的內(nèi)容
5、重復(fù)執(zhí)行指定的次數(shù)畫出圖形?！咀⒁狻恐欣ㄌ柕拿钫Z句必須寫成一行；命令間要有空格；中括號不能少。課堂練習(xí)：1、 用重復(fù)命令畫一個長100步，寬50步的矩形；2、 用重復(fù)命令畫圖3.2所示的左面的圖形。（畫完后，找學(xué)生展示。） 剛才同學(xué)們用重復(fù)命令畫出了兩個幾何圖形，下面就請同學(xué)們來研究怎樣“巧用重復(fù)命令”（板書：二、巧用重復(fù)命令）畫正多邊形。（自主學(xué)習(xí)：看書研究；同學(xué)之間進(jìn)行合作交流學(xué)習(xí)） 現(xiàn)按照第十二頁“動手做”的要求，分別畫出四個正多邊形。完成任務(wù)后思考和研究下面的任務(wù)： 任務(wù)二：1、畫正多邊形時，正多邊形邊數(shù)與小海龜轉(zhuǎn)的次數(shù)是什么關(guān)系？ 2、每畫一個正多邊形小海龜總共旋轉(zhuǎn)了多少度？ 3、
6、總結(jié)出用重復(fù)命令畫正多邊形的一般格式。（學(xué)生經(jīng)過一段時間的研究后，找學(xué)生來回答以上問題，同時教師板書）板書：REPEAT 邊數(shù)FD 邊數(shù) RT 360/邊數(shù)課堂練習(xí)：1、 用重復(fù)命令畫出邊長是40的正八邊形；2、 用重復(fù)命令畫出邊長是20的三十六邊形。（畫完后，找學(xué)生展示。）三、知識驗收 課堂檢測用幻燈片出示三道填空題，兩道判斷題，一道作圖題。、填一填：REPAT _FD 100 RT 120REPEAT 20FD 10 RT _REPEAT 6FD 20 RT _、判一判：在重復(fù)命令語句中，中括號中的重復(fù)命令可以分成兩行。（）重復(fù)命令語句中間需要有空格（）RT 30 REPEAT 2 FD 40 RT 60 FD 80 RT 120 3、用重復(fù)命令畫出下圖：（有能力的同學(xué)畫右圖）命令語句： 命令語句：REPEAT 8FD 80 BK 80 RT 45 LT 60 REPEAT 60 FD 70 PU BK 80 PD FD 10 RT 2四、課堂總結(jié)：同學(xué)們，在這么短的時間內(nèi)你們就完成了這么多的任務(wù)，老師真為你們高興！以后大家要多動手，多動腦，希望大家在今后的實際生活中多練習(xí)編輯程序命令，我相信只要你們努力鉆研一定會成為程序編輯專家的。下課
2022年六年級信息技術(shù)上冊 第3課 奇妙的一筆畫教案 遼師大版
