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1、日新月異的電視機(jī)
教學(xué)要求：
1.通過(guò)本文的教學(xué)，使學(xué)生了解各種電視機(jī)的特點(diǎn)和功能。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。
2.懂得說(shuō)明文分類說(shuō)明的特點(diǎn)，體會(huì)數(shù)據(jù)對(duì)說(shuō)明事物特點(diǎn)的作用。
3.進(jìn)一步理解“總起——分述——總結(jié)”的結(jié)構(gòu)形式。
4.了解第6節(jié)中句與句之間的關(guān)系。
5.學(xué)會(huì)本課生字新詞。重點(diǎn)理解“特殊”、“智慧”、“隨心所欲”等詞語(yǔ)。并能用“特殊”、“智慧”造句。
教學(xué)重點(diǎn)：
默讀課文，了解各種電視機(jī)的特點(diǎn)和功能。體會(huì)數(shù)據(jù)，舉例等對(duì)說(shuō)明事物特點(diǎn)的作用。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、用示課題
1.板書：日新月異
“日新月異”什么意思？
每天每月都有新的
2、變化，形容進(jìn)步、發(fā)展很快。
2.板書：日新月異的電視機(jī)。
讀課題。
二、自學(xué)課文
1.讀準(zhǔn)生字字音。讀通課文。
2.思考：課文介紹了哪幾種電視機(jī)？
3.檢查自學(xué)效果。
（１）指名讀字連詞。
（２）說(shuō)說(shuō)“乖”的部首。
（３）指名分節(jié)讀課文。
（４）討論思考題。
板書：大屏幕、微型、多屏幕、遙控、電腦
三、初讀課文，理清結(jié)構(gòu)
1.自由輕聲讀課文。
2.按“總起——分述——總結(jié)”的方法給課文分段。
3.分段讀課文。
四、學(xué)習(xí)第一段
1.指名讀第一段。
2.找出解釋課題的句子。
3.思考：作者通過(guò)什么方法說(shuō)明“電視機(jī)的發(fā)展速度快得驚人”？
4.課文中的第２～６節(jié)
3、是圍繞第１節(jié)中哪一句話寫的？
5.齊讀第一段。
6.小結(jié)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1.組詞。
熒（）?。ǎ┾o（）
營(yíng)（）鍵（）扭（）
2.給多音字組詞。
調(diào)tiao（）屏ping（）系xi（）稱chen （）
dua0（）bing（）ji（）cheng（）
二、學(xué)習(xí)第二段
1.默讀第二段。
2.思考：這段中介紹了電視機(jī)家族中的哪幾個(gè)成員？
3.默讀第２節(jié)。
（１）用直線劃出大屏幕電視機(jī)的特點(diǎn)，用曲線劃出大屏幕電視機(jī)的功能。
（２）引讀第２節(jié)。
（３）完成課后表格。
（４）作者是用什么方法介紹大屏幕電視機(jī)的？這樣寫的好處是什么？（主要運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行說(shuō)明。）
4、（５）小結(jié)學(xué)習(xí)方法。（一、默讀，二、劃句，三、填表，四、體會(huì)。）
4.用學(xué)習(xí)第２節(jié)的方法，學(xué)習(xí)第３－５小節(jié)。
5.默讀第６節(jié)。
（１）這節(jié)有幾句話？可分幾層？
三層，第１句第１層，第２－５句第二層，第６句第三層。
（２）師生配合讀。
師讀第１句。生讀第２－５句。
（３）問(wèn)：第１句與第２－５句什么關(guān)系？（先概括后具體。）
（４）四小組分別讀第２－５句，集４讀第６句。
（５）問(wèn)：第２－５句與第６句什么關(guān)系？第２－５句之間什么關(guān)系？（第２－５句與第６句因果關(guān)系，第２－５句之間并列關(guān)系。）
（６）完成課后表格。
6.齊讀第二大段。
小結(jié)：這一段分別介紹了大屏幕電視機(jī)、微型電視機(jī)、多屏幕電視機(jī)、遙控電視機(jī)的特點(diǎn)、功能。在介紹過(guò)程中，作者運(yùn)用數(shù)據(jù)、舉例等方法加以說(shuō)明，將被說(shuō)明的事物具體化了、形象化了。
三、學(xué)習(xí)第三段
1.齊讀第三段。
2.討論：這一段對(duì)全文起了什么作用？（起總起全文的作用。）
四、總結(jié)全文
1.朗讀全文。
2.聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)電視機(jī)在我們的生活中發(fā)揮了什么作用？
3.造句。
特殊——
智慧——
2022五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3《日新月異的電視機(jī)》教案1 浙教版
