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1、別丟下我,我要回家-垃圾的心聲教育主題健康行為與生活方式。 教學(xué)對象 小學(xué)12年級(水平一) 教學(xué)內(nèi)容1.不亂丟果皮紙屑等垃圾。2.垃圾分類 學(xué)情分析 低年級的學(xué)生衛(wèi)生意識淡薄,加上一些家長沒有以身作則,導(dǎo)致一部分孩子沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。據(jù)校內(nèi)調(diào)查發(fā)現(xiàn),班級中存在著部分孩子亂丟果皮紙屑、垃圾不分類等不良行為。在此情況下,我們設(shè)計這一課程,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1. 讓學(xué)生知道亂扔垃圾的危害。2. 養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 亂扔垃圾的危害 教學(xué)難點(diǎn)怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)方法 講授法、談話法、演示法、小組學(xué)習(xí)法等。 課前準(zhǔn)備 多媒體課件,橫幅一條。教學(xué)過程設(shè)計 一
2、、導(dǎo)入新課(4分鐘)出示課件:圖一:汽車在行駛過程中有人扔出一代垃圾。圖二:河道中漂浮著垃圾,堆積著雜物。師:看到這些圖片,你們知道為什么會變成這樣嗎?學(xué)生回答:大家不講公共衛(wèi)生、沒有自覺保持環(huán)境衛(wèi)生等。二、 比一比(6分鐘)出示課件:優(yōu)美的環(huán)境和臟、亂、差的環(huán)境師:看了這些圖片,你愿意身處哪個環(huán)境?為什么?學(xué)生討論交流。小結(jié):整潔、優(yōu)美的環(huán)境對我們的身體健康有好處,還會使人心情愉快;臟、亂、差的環(huán)境有損我們的健康,還會令我們心情不愉快。師:我們身邊還有哪些地方也干干凈凈的,讓人覺得很舒服呢?學(xué)生回憶、思考,舉手回答。三、 別拋棄我,我想回家(18分鐘)師:亂扔垃圾有什么危害?學(xué)生甲:污染空氣
3、。學(xué)生乙:污染水體。學(xué)生丙:火災(zāi)隱患。師:同學(xué)們,我們每天要求不亂扔垃圾,見到垃圾隨手撿起來,是不是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生呀?學(xué)生甲:是,因為這樣我們的教室就干凈、漂亮了。學(xué)生乙:不只是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生,還能回收再利用有些垃圾。學(xué)生丙:是,因為垃圾太臟了,應(yīng)該把它們放到垃圾桶里去,讓它們回家。師:請同學(xué)們認(rèn)真看圖并回答問題。(1)圖中的小朋友正在做什么?你喜歡誰?為什么?(2)垃圾箱上的這兩個標(biāo)志是什么意思?(3)怎么給垃圾分類?(4)為什么要把垃圾整理好帶走?學(xué)生認(rèn)真看圖,思考交流。小結(jié):把垃圾整理好帶走,因為這是文明的做法,也是每個人的責(zé)任。 四、倡議書-我們送垃圾回家,一起來行動。(10分鐘)師:讓我們一起來宣讀倡議書1、愛護(hù)學(xué)校一草一木,努力營造健康向上的學(xué)校文化,積極創(chuàng)建綠色校園。2、不亂扔雜物、垃圾。手中雜物丟入垃圾桶,做好垃圾分類工作。3、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日,保持教育內(nèi)外干凈,積極美化校園、凈化校園活動,共建潔凈校園。4、自覺遵守學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度,遇到地面有垃圾、雜物主動撿起,爭做一個優(yōu)雅文明的二中人。5、及時勸阻身邊發(fā)生的不衛(wèi)生、不文明的行為。生:一起宣讀倡議書,并在橫幅上簽字。五、布置作業(yè)(2分鐘)一周內(nèi)分小組對校園里發(fā)生的亂丟果皮紙屑的行為進(jìn)行觀察、記錄、勸導(dǎo)。日期星期一星期二星期三星期四 星期五垃圾種類發(fā)生時段垃圾分類勸導(dǎo)效果