《2022年(春)二年級音樂下冊 第6課《獅王進行曲》教案 人音版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)二年級音樂下冊 第6課《獅王進行曲》教案 人音版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年(春)二年級音樂下冊 第6課獅王進行曲教案 人音版教學目的：1、通過欣賞獅王進行曲，加深學生對音樂力度、速度、旋律等要素的感受和理解。2、加深學生對音樂表現(xiàn)手段的體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和表演能力。教學重點：通過學生對音樂力度、速度、旋律等要素的感受和理解體驗角色的性格。教學準備：鋼琴、教師課件。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：1、導言：今天，老師將要帶領(lǐng)同學們?nèi)バв巍?、播放歌曲郊游音樂，全體同學律動表演。3、教師：瞧！我們來到了一個美麗的大森林?？矗加心男┬游?？（出示課件：美麗的森林）（分別出示青蛙、小鳥、小馬、松鼠的圖片，讓學生聲音模仿，體態(tài)表演）。青蛙：呱呱呱呱呱呱呱呱小鳥：嘰嘰
2、喳嘰嘰喳嘰喳嘰喳嘰嘰喳小馬：噠噠噠噠噠噠噠噠噠噠噠噠松鼠：吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱二、感受音樂：1、(1)教師：突然，森林里響起了一種奇怪的聲音，你聽，會是誰來了？（播放獅子的吼聲）（出示課件：吼叫的獅子）（2）再聽獅吼，進一步感受獅子的威風凜凜。（3）師：我們一起來聽一段音樂，聽聽看，在這段音樂里獅子吼了幾聲？（播放獅王進行曲）（4）再次欣賞音樂，學生討論獅子吼叫的次數(shù)。（5）師：到底吼了幾次呢？我們一起來欣賞一遍。（邊欣賞教師邊演示獅吼圖片）（6次）（6）揭示課題。師：剛才，我們欣賞的就是由法國著名作曲家圣桑譜寫的獅王進行曲（出示課件）2、完整欣賞音樂。（1）師：聽聽獅子除了吼叫，
3、還在做什么呢？（提示：散步、巡視）（2）師：它是森林之王，它在巡視它的王國時，每一步邁得很扎實。你們想想看，它一邊走一邊會唱些什么呢？老師先來模仿獅王唱一唱。你們呢，也一起來體驗一下獅王的威嚴，好嗎？（師演唱“我是獅子森林之王，我的叫聲吼吼吼”）（3）師彈琴，生學唱兩遍。（4）完整欣賞音樂，聽聽這一小段音樂出現(xiàn)了幾次，就表示獅子王去了幾個地方，發(fā)表了它的宣言。（學生回答，根據(jù)回答，再次欣賞，教師用腳步演示：4次）3、了解獅王。（1）師：看到獅子出來了，森林里的小動物會怎樣呢？（2）師：說說你對里面的獅王有什么新的認識？三、表演訓練。1、師：在獅子大王出來巡視時，小動物會表現(xiàn)得怎樣呢？（鞠躬、拍手歡迎、跳、叫等）有誰為它開路呢？（衛(wèi)兵），它還會帶著一個小獅子呢!2、師表演。（選一個小獅子，四個衛(wèi)兵，其余四組各作小鳥、小馬、松鼠、青蛙表示歡迎）（播放音樂）3、選學生表演好的展示。四、總結(jié)。師：今天，我們一起欣賞了法國圣桑譜寫的獅王進行曲，在這里面獅子大王去了四個地方發(fā)表了它的宣言，吼叫了6次。小朋友都表現(xiàn)得真棒，真像一個獅子王。五、聽郊游的音樂唱著離開教室。
2022年(春)二年級音樂下冊 第6課《獅王進行曲》教案 人音版
