2022年(秋)三年級英語上冊 Unit2 Colours(第三課時)教案 (新版)人教PEP

上傳人:xt****7 文檔編號:89610761 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:27.55KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2022年(秋)三年級英語上冊 Unit2 Colours(第三課時)教案 (新版)人教PEP_第1頁
第1頁 / 共4頁
2022年(秋)三年級英語上冊 Unit2 Colours(第三課時)教案 (新版)人教PEP_第2頁
第2頁 / 共4頁
2022年(秋)三年級英語上冊 Unit2 Colours(第三課時)教案 (新版)人教PEP_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022年(秋)三年級英語上冊 Unit2 Colours(第三課時)教案 (新版)人教PEP》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年(秋)三年級英語上冊 Unit2 Colours(第三課時)教案 (新版)人教PEP(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(秋)三年級英語上冊 Unit2 Colours(第三課時)教案 (新版)人教PEP科目版本小學(xué)英語 人教課標(biāo)版 三年級上冊章 節(jié)Unit 2 Colours課 名Unit 2 Colours(Lesson 3)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識目標(biāo):正確聽、說、讀、寫字母Aa, Bb, Cc, Dd,并知道其在單詞中的發(fā)音。2. 能力目標(biāo):聽到字母能說出它對應(yīng)的發(fā)音。 教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖熱身導(dǎo)入T: Hello, boys! 你好,男孩子們。Hello, girls.你好,女孩子們。今天我們要學(xué)習(xí)第二單元第三課,學(xué)習(xí)四個字母Aa,Bb,Cc,Dd.(字幕突出特效四個字母)學(xué)生感知本課

2、的學(xué)習(xí)重點。學(xué)習(xí)字母學(xué)習(xí)字母,表達(dá)I see,復(fù)習(xí)顏色。T:學(xué)習(xí)字母之前,先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的顏色。注意看我的手掌,會看見什么顏色?。ń處熃o小朋友看手上顏色2秒。)S: I see red.T: Here you are.(將字母給答對的學(xué)生)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容I see, 和顏色red,blue,green,yellow。學(xué)習(xí)新知跟讀字母并學(xué)習(xí)書寫。T: 同學(xué)們剛才得到的顏色紙有秘密,你們打開看看!S:是字母。T:你們認(rèn)識它嗎?S:Aa.T:Yes. 它是英語26個字母的第一個字母A。T:跟我讀,A,A。這是大寫字母A。(貼在黑板。)這是小寫字母a。(貼在a旁邊。)我們一起寫一寫,注意筆順和

3、位置。T:Aa的下一個字母是Bb。What colour is Bb?Bb是什么顏色?S:Green.T:Yes! Show me Bb. 幫我把它貼在格子上吧。T:跟我讀,B, B, 小寫字母b在哪兒呢?T: 跟我讀,B-b同學(xué)們我們一起寫一寫。小寫b一筆完成。T: Cc is blue.你們找到了嗎? 請你讀一讀。T:能讀一讀嗎?S:C-CT: Good。小c和大C長得一模一樣,但是個子矮了一半。哪個是小c呢?T:找對了!跟我讀,Cc.一起寫一寫。T:Dd is yellow! Show me Dd.S: Dd, Dd.T: 跟我讀,D-D.我們寫一寫。學(xué)習(xí)字母的名稱音和書寫。操練鞏固看老

4、師身體動作猜測字母。T: 四個字母都認(rèn)識了。Lets play a game.我們玩?zhèn)€游戲吧。S:OK。T:猜猜我是什么字母。S: A.T: Have a try.你們來試試。S:學(xué)生做字母動作。T:同學(xué)們你們也試試!用身體寫字母,讓同桌猜一猜。S:學(xué)生活動。小游戲讓學(xué)生以有趣的方式復(fù)習(xí)字母的書寫和讀音。發(fā)音學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)字母發(fā)音,跟著視頻chant。T:接下來我們要學(xué)四個字母的發(fā)音。Lets watch the video.一起看視頻。T:我們來試試看。跟我讀。T: Lets chant. 我們一起跟視頻試試。通過歌謠和教師示范,學(xué)生感知字母的發(fā)音,學(xué)會發(fā)音。鞏固練習(xí)游戲復(fù)習(xí)字母發(fā)音。T:我們學(xué)完

5、了字母的發(fā)音,來場比賽吧!S:OK。T:同學(xué)們一起比賽吧!很簡單,我說字母,同學(xué)們讀出該字母的發(fā)音。比一比誰反應(yīng)最快!準(zhǔn)備好了嗎?S:在比賽中復(fù)習(xí)字母的發(fā)音。書本練習(xí)聽力練習(xí)。T: 接下來請同學(xué)們翻開書本16頁,我們一起做練習(xí)Listen and circle.T:如果都做對了,給自己畫顆五角星吧!聽力練習(xí)復(fù)習(xí)字母發(fā)音。總結(jié)總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。T:今天的字母就學(xué)習(xí)到這兒,我們再復(fù)習(xí)一下字母書寫。(播放視頻)T:同學(xué)們拿出本子,請將要寫的這一頁對折兩次,這樣一行有四個格子。課后,請書寫ABCD大小寫各一行。T:Goodbye.布置任務(wù),并播放書寫筆順視頻,請學(xué)生模仿書寫。進(jìn)步指標(biāo)1.正確聽、說、讀、寫字母Aa, Bb, Cc, Dd,并知道其在單詞中的發(fā)音。2.聽到字母能說出它對應(yīng)的發(fā)音。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!