2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分一分（一）教案 北師大版

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1、2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分一分（一）教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境和直觀(guān)操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。2、會(huì)用折紙、涂色等方式，表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。教學(xué)重點(diǎn)：初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用折紙、涂色等方式，表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。教學(xué)用具：幻燈，小黑板，掛圖、彩紙。教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、創(chuàng)設(shè)情境 本學(xué)期初始我們學(xué)習(xí)了什么是小數(shù)，還知道什么是整數(shù)、自然數(shù)。今天我們要學(xué)習(xí)一種新的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。二、引導(dǎo)探索（一）分一分1、2個(gè)蘋(píng)果，平均分給2個(gè)人，每人幾個(gè)蘋(píng)果？2、1個(gè)蘋(píng)果，平均分給2個(gè)人，每人幾個(gè)蘋(píng)果？3、討論：你能用什么方式表示一半呢？（二）涂一涂

2、1分別涂出它們的1/2。 創(chuàng)新與反思（三）折一折1、用依仗正方形的紙折出它的1/2，與同伴進(jìn)行交流。2、一張正方形的紙平均分成4份。小組討論：（1）把其中一份涂上顏色，涂色部分就是這張紙的1/4。（2）把其中的兩份涂上顏色，涂色部分就是這張紙的（ ）/4。（3）把其中的三份涂上顏色，涂色部分就是這張紙的（ ）/（ ）。（4）把這張紙的4/4涂上顏色，即是涂了這張紙的多少？3、介紹分?jǐn)?shù)：像1/2，1/4，2/4，都是分?jǐn)?shù)。（四）說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)、讀一讀。三、拓展應(yīng)用。1、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分，并讀一讀。 （ ） （ ） （ ）2、按分?jǐn)?shù)把下面各圖形涂上顏色。 3/4 1/6 3/5 附送

3、：2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 口算乘法 2教案 人教新課標(biāo)版素質(zhì)教育目標(biāo)【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】通過(guò)實(shí)物圖，學(xué)生理解算理并掌握一位數(shù)乘整十、整百、整千的口算方法，能正確地進(jìn)行口算?！灸芰虒W(xué)點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、口頭表達(dá)能力和推理的能力?！镜掠虒W(xué)點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：理解一位數(shù)乘整十、整百、整千的口算方法的算理，掌握算法。難點(diǎn)：準(zhǔn)確、快速地進(jìn)行口算。教具與學(xué)具教具：投影片、小棒圖、口算卡片。學(xué)具：60根小棒。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.口算：（教師出示卡片，學(xué)生搶答）82= 75= 87= 49= 89=55= 37= 69= 93=2.口答：（投影，指名回答

4、）（1）30是幾個(gè)十？800是幾個(gè)百？100是幾個(gè)十？90是幾個(gè)十？6000是幾個(gè)千？500是幾個(gè)百？（2）4個(gè)十是多少？12個(gè)十呢？12個(gè)百呢？17個(gè)百呢？3.導(dǎo)入：以上的練習(xí)是我們已學(xué)過(guò)的知識(shí)，同學(xué)們掌握得很好，今天這節(jié)課，我們就用這些舊知識(shí)做基礎(chǔ)，來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。板書(shū)（口算乘法）（二）學(xué)習(xí)新課1.教學(xué)例1：（1）學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[小棒。學(xué)生根據(jù)教師的要求，每堆擺2捆小棒，每捆10根，擺3堆。教師同時(shí)用投影片出示小棒圖。（師進(jìn)行巡視，了解情況）（2）看圖思考：（列算式，推出算法）問(wèn)：求一共有多少根小棒怎樣計(jì)算？（用加法計(jì)算：202020=60）教師板書(shū)算式：202020=60問(wèn)：還可以怎樣計(jì)算？（用

5、乘法計(jì)算：203=60）問(wèn)：為什么可以用乘法計(jì)算？（因?yàn)榍笙嗤訑?shù)的和用乘法計(jì)算）問(wèn)：如果沒(méi)有加法算式，你怎樣想20乘以3得多少呢？（小組討論）（教師巡視后，找表達(dá)較好的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）答：（指著小棒圖說(shuō)）因?yàn)?個(gè)2捆是6捆，也就是3個(gè)20根是60根，所以20乘以3就等于60。問(wèn)：如果沒(méi)有小棒圖了，你看到203=這個(gè)算式，你怎么想203得多少呢？（分小組討論，教師深入小組，了解情況）每小組派代表發(fā)言。（想乘法口訣，因?yàn)槎昧?個(gè)20就是60）2.教學(xué)乘法算式的另一種讀法。教師指著203提問(wèn)讀法。（讀作20乘以3）（板書(shū)）教師指著算式講：203這個(gè)式子，如果我們從被乘數(shù)開(kāi)始讀，就讀作20乘以

6、3，如果從乘數(shù)開(kāi)始讀就讀作：3乘20。（板書(shū)）（以上兩種讀法讓學(xué)生多讀幾次）3.做一做：（1）用兩種讀法讀下面的乘法算式，再口算。（看書(shū)）204= 2004= xx3=（2）在書(shū)上第一頁(yè)上算出得數(shù)，訂正后，說(shuō)一說(shuō)為什么？42= 303= 2003= 402= 3003=40002= 4002= 30003= 10006=4.教學(xué)例2：（一位數(shù)乘整百數(shù)）（1）用投影出示直觀(guān)圖：（2）觀(guān)察思考：（小組討論）每個(gè)長(zhǎng)方體圖里有多少個(gè)小方塊？4個(gè)長(zhǎng)方體放在一起是什么意思？怎樣列式簡(jiǎn)便？（3）提問(wèn)討論結(jié)果：學(xué)生答：每個(gè)長(zhǎng)方體里包含著300個(gè)小方塊，這圖的意思是讓我們求4個(gè)長(zhǎng)方體一共含多少個(gè)小方塊？問(wèn)：怎樣

7、列式簡(jiǎn)便？（用乘法計(jì)算）列式：3004=3004得多少？怎樣想的？（300表示3個(gè)百，3個(gè)百乘以4得12個(gè)百，12個(gè)百是1200）（老師板書(shū)出結(jié)果）（4）做一做：口算下面各題，說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。304= 6004=筆練。要求按欄來(lái)做。63 54 903603 504 800660003 5004 10005訂正結(jié)果并提問(wèn)：你是怎樣算出來(lái)的？說(shuō)說(shuō)你的思考過(guò)程。視題直接寫(xiě)得數(shù)。這組題做完以后，啟發(fā)學(xué)生思考：你發(fā)現(xiàn)用一位數(shù)乘整十、整百的數(shù)。怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便？用簡(jiǎn)便方法進(jìn)行口算。204= 3002= xx4=602= 5006= 30002=709= 8007= 10008=（三）鞏固反饋1.列式計(jì)算：4

8、0乘以7得多少？5乘600得多少？2.脫式計(jì)算下列各題：35+8 103+6 70-20369+7 204+8 80-402（四）課堂小結(jié)提問(wèn)：1.今天這節(jié)課，你學(xué)會(huì)了什么知識(shí)？2.口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)，應(yīng)該怎樣想？課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)熟練地掌握了表內(nèi)乘法的口算及萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的組成的基礎(chǔ)上，隨著知識(shí)的擴(kuò)展，進(jìn)而學(xué)習(xí)用一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)的口算。通過(guò)教學(xué)例1，借助實(shí)物、每捆10根的小棒圖，說(shuō)明3個(gè)2捆就是2個(gè)十乘以3是6個(gè)十是60。在學(xué)生理解算理之后，要放手例2的教學(xué)，用類(lèi)推的方法，推導(dǎo)出口算思路，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)用一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)的計(jì)算規(guī)律，既有利于學(xué)生掌握合理的口算方法，提高口算速度，又有利于對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)