《2021-2022年一年級數(shù)學上冊 海鷗回來了 十幾減幾的練習課教案 青島版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2021-2022年一年級數(shù)學上冊 海鷗回來了 十幾減幾的練習課教案 青島版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年一年級數(shù)學上冊 海鷗回來了 十幾減幾的練習課教案 青島版教學目標:1. 復習鞏固十幾減幾的知識。2. 通過練習提高學生合作能力、操作觀察能力。3. 能夠熟練正確地進行計算。教學過程:一、擺一擺1. 先擺小棒,再計算。(1)師生一起擺小棒。先擺16根,再從中去掉5根。 (2)學生說說怎么去掉的? (3)學生獨立解答。2. 出示算式:19-2=?(1)學生自己擺小棒解答。(2)同桌交流算法。二、自主練習:1. 看圖寫算式:教師出示蘋果圖。先讓學生說說圖的意思,然后自己解答。2. 給學生三個數(shù)字,15、2、17寫出四個算式。3. 先做題,后仔細觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?19-9=
2、19-8= 19-7= 19-6= 19-5= 19-4= 在教學此題時,要引導學生用被減數(shù),減數(shù),差這樣的數(shù)學術(shù)語來講述解答問題。4. 請你寫出得數(shù)是15的減法算式。19-4 18-3 17-2 16-1 15-0在教學時,請學生談談自己的想法,怎樣寫既不遺漏,又不麻煩。5. 課本第8題(1)學生看圖講故事(2)根據(jù)故事列算式(3)集體交流意見。6. 課本第9題,綜合練習。以組為單位由一人任選數(shù)字卡片,其他人分別說出這個數(shù)的組成和得數(shù)是這個數(shù)的算式,依次輪流進行。三、走進聰明小屋找出與其它數(shù)不同的數(shù),先獨立完成,再組內(nèi)交流。只要有道理,就要給予肯定。第2組答案不唯一。附送:2021-2022
3、年一年級數(shù)學上冊 海鷗回來了 十幾加幾不進位加教案 青島版教學目標:1. 結(jié)合現(xiàn)實情境,學會計算十幾加幾(不進位加)的算式。 2. 培養(yǎng)學生初步的數(shù)感和估計的意識。3. 讓學生初步體驗數(shù)與生活的聯(lián)系,獲得初步的數(shù)感。4. 注重實際操作,讓學生經(jīng)歷認識數(shù)概念的過程。5. 使學生養(yǎng)成運用不同的方法解決問題的習慣,在此基礎上,樹立優(yōu)化思想。教、學具準備:學生準備小棒或者方塊、教師準備掛圖。教學過程:一、創(chuàng)設情景,引入新課(出示情境圖)1. 師:“上節(jié)課,我們欣賞了海鷗圖,同學們根據(jù)圖提出了許多有價值的問題,沒有解決的我們暫存在了問題口袋內(nèi),今天我們繼續(xù)解決。 2. 小黑板展示問題口袋內(nèi)容,篩選出“現(xiàn)
4、在有幾個小朋友?怎樣列式?(12+3)”今天我們就來解決這樣的問題。二、合作學習,探究新知1. 出示算式:12+3(1)你想怎么算?(2)小組內(nèi)交流(選出小組長,安排好發(fā)言的順序,使學生學會傾聽)(3)全班交流(每組推選出一名發(fā)言的人,口述算法及優(yōu)點)(4)比較方法,自我優(yōu)化。以上哪種方法,更簡便一些,適合你,閉上眼睛想一想操作過程。在以后的計算中,你喜歡用哪種方法,你就用哪種。2. 算一算:3+12=?(1)這道題與上題有什么不同?(2)先算什么?再算什么?在小組里說思路。(3)口算這樣的題要注意什么?3. 你還能提出哪些類似的問題并解決?三、聯(lián)系生活,拓展應用在生活中,我們也經(jīng)常用到這些知識。例如:小明的姐姐今年12歲,三年之后,姐姐是幾歲?學生獨立思考,最后集體交流。你能試著舉出生活中這樣的例子嗎?四、鞏固練習1. 同桌出題,相互解答。2. 做一做自主練習的6題中的加法題,并請學習有困難的同學說說算法。五、課堂小結(jié)這節(jié)課你學會了什么?學生自由發(fā)言,也可以談談這節(jié)課學習的感受。