《2022年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第11課 點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)教案 湘美版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第11課 點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)教案 湘美版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第11課 點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)教案 湘美版
教學(xué)目標(biāo):
1、初步掌握相似性組合大小、疏密的變化等基本知識(shí)。
2、能將簡(jiǎn)單的相似形排列組合成具有一定形式美的畫(huà)面,提高視覺(jué)感受力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。
3、感受大自然的節(jié)奏美和韻律美,增強(qiáng)熱愛(ài)生活的情感和對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):初步掌握相似性組合大小、疏密的變化等基本知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn):能將簡(jiǎn)單的相似形排列組合成具有一定形式美的畫(huà)面。
教學(xué)準(zhǔn)備:
彩色筆、油畫(huà)棒、課件。
教學(xué)過(guò)程:
一、遷移舊知 設(shè)疑導(dǎo)入
1、教師點(diǎn)評(píng)一幅上節(jié)課畫(huà)蝌蚪旅行的優(yōu)秀作品。
2、提問(wèn):適合用點(diǎn)狀來(lái)表現(xiàn)的物體還有哪些呢?
2、學(xué)生暢談。
3、教師小結(jié):生活中適合用點(diǎn)狀來(lái)表現(xiàn)的物體有很多很多。如:瓜果蔬菜、花草樹(shù)木、飛禽走獸、器皿用具、其他隨意形等。
二、欣賞感受 體驗(yàn)嘗試
1、欣賞畫(huà)家作品:《清廉有魚(yú)》(局部)《春至》(局部)《枝頭繁鵲》。
(1)啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的欣賞感受。
(2)小結(jié):在繪畫(huà)中相似的形通過(guò)疏密排列、組合可構(gòu)成美觀有趣的群體圖案。
(3)提問(wèn):畫(huà)中相似形物體的外形與平常我們所畫(huà)的物體外形比較,有什么特點(diǎn)?
(4)學(xué)生觀察、分析、思考。
(5)小結(jié):都抓住物體的特征進(jìn)行概括,把它畫(huà)成簡(jiǎn)練美觀的形象。
(6)教師以某物體為例,作繪畫(huà)示范。
2、以“魚(yú)”排列組合為例,啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知
3、。
(1)欣賞圖片。
(2)小結(jié):相同的物體可以組合成許多不同的有趣畫(huà)面。
3、以豆苗為題材,指導(dǎo)學(xué)生嘗試進(jìn)行排列組合的小訓(xùn)練。
(1)學(xué)生進(jìn)行組合練習(xí),教師巡視,點(diǎn)評(píng)典型優(yōu)秀與需要調(diào)整的作業(yè)。
(2)說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為有趣、生動(dòng)的組合。
(3)歸納基本方法:
不同方向反復(fù);
在有規(guī)律的部分重疊;
平行排列;
改變方向和角度排列;
大小不一,錯(cuò)落有致的排列。
三、拓展思維 自主創(chuàng)作
1、欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)。啟發(fā)學(xué)生構(gòu)思。
2、提出作業(yè)要求:用一組或幾組相似形描繪一幅充滿(mǎn)情趣的畫(huà),并把你的話編成小故事和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
3、學(xué)生作業(yè),教師個(gè)別輔導(dǎo)。
四、展示作業(yè) 交流評(píng)價(jià)
學(xué)生作業(yè)展示、評(píng)價(jià)。
教師引導(dǎo)學(xué)生從相似形組合簡(jiǎn)練、美觀,排列錯(cuò)落有致及畫(huà)面是否有情趣等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。