《2022年一年級音樂上冊 第6課 爺爺、爸爸和我教案1 湘藝版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022年一年級音樂上冊 第6課 爺爺、爸爸和我教案1 湘藝版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年一年級音樂上冊 第6課 爺爺、爸爸和我教案1 湘藝版教學目標:1、能用優(yōu)美柔和的歌聲演唱爺爺、爸爸和我進一步感受體驗親情的可貴。2、能用活潑生動的情緒演唱爺爺、爸爸和我,懂得尊重長輩,培養(yǎng)學生的表演及創(chuàng)新能力,學會怎樣關愛家人及身邊的人。教學重難點:掌握節(jié)奏,能夠伴隨音樂準確清晰地唱好爺爺、爸爸和我這首歌。教學過程:一、組織教學1、聽英國歌曲可愛的家進教室。2、師生問好。設計意圖讓學生從上課一開始,就感受到優(yōu)美動聽的音樂,品味到有關“家”的外國優(yōu)秀音樂作品。二、歌曲爺爺、爸爸和我1、導入:師:家,是我們生活、成長的地方,它能給我們關心,給我們溫暖,每個人都有家,你們一定很愛自己的家吧
2、!家里主要有哪些成員呢?生:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。師:現(xiàn)在我們來看看歌曲爺爺、爸爸和我的歌詞吧,我們應該用什么樣的聲音和情緒來演唱呢?生:溫柔、深情。2、講新課:師:同學們,我們每個人都有爸爸媽媽,他們愿意為我們做任何事情,是不是天底下最疼愛你的人???你們愛他們嗎?你會怎樣表達對父母的愛呢?生:給他們捶背、幫忙做家務、生病了照顧他們。生:自己的事情自己做。師:那我們現(xiàn)在一起學習爺爺、爸爸和我這首歌吧!在歌曲的學習中我們要注意爺爺、爸爸和小朋友走路都有什么不同,走路的聲音都是什么樣子的?生:小朋友是跑步,發(fā)出tititi的聲音;爸爸是走路,發(fā)出dadada的聲音;爺爺是邁步,發(fā)出daadaa的
3、聲音。三、小結:同學們,我們從今天的課堂中學習到了爺爺、爸爸和小朋友們走路速度不同的知識,以后我們和爸爸或者爺爺一起走路時,要照顧到他們的速度哦!附送:2022年一年級音樂上冊 第6課 爺爺、爸爸和我教案2 湘藝版教學目標:1、在律動表演爺爺、爸爸和我中,能配合音樂模仿生活中看到或體驗爺爺、爸爸、小朋友走路姿勢和神態(tài),伴隨“XXXX”“XX”“X”三種節(jié)奏律動,并能正確地認識、拍打這個節(jié)奏型。2、在律動表演中能與他人協(xié)作配合,并能感受到與他人合作的快樂。教學重點、難點:1、能掌握歌曲中三種節(jié)奏。2、能在表演中與他人合作表演。教學準備:電子琴、多媒體課件。教學過程:一、聽音樂律動:1、認真聆聽音
4、樂,模仿老師動作。要求:第一,律動時注意聽音樂,模仿老師的動作;第二,音樂共播放兩遍,第一遍模仿老師律動,第二遍學生聽音樂自由律動。音樂片段1:貓之步態(tài)舞。音樂片段2:在山魔的宮殿中。音樂片段3:動物狂歡節(jié)曲四烏龜。2、同學們,你們剛才聽到了幾段音樂?它們帶給你們的感受相同嗎?3、總結(課件)。音樂片段1:活潑、歡快。音樂片段2:矯健、雄壯。音樂片段3:緩慢、低沉。二、節(jié)奏練習:1、拍節(jié)奏,配音樂。XXXXXXXXTitititititititiXXXXDadadadaXXDaadaa2、練習節(jié)奏:識、讀、拍。3、根據(jù)人物形象,配節(jié)奏小朋友、爸爸、爺爺,根據(jù)任務不同形象和性格,為他們選配合適的節(jié)奏并說說出理由。三、學唱歌曲:1、初聽歌曲。2、辨識歌譜中的節(jié)奏。3、學唱歌曲。師生接龍唱學生連起來唱隨琴完整演唱。4、歌曲處理。采用示范模仿,引導啟發(fā)法等,指導學生用不同的聲音表情,表現(xiàn)三個人物不同的性格形象。小朋友活潑明亮的聲音;爸爸飽滿渾厚的聲音;爺爺?shù)统梁途彽穆曇簟?、隨著琴聲,有表情的完整演唱歌曲。四、律動表演1、變演唱邊隨樂律動。2、加入夸張的表現(xiàn)動作進行表演。教師示范學生模仿引導創(chuàng)編自由表現(xiàn)。五、課堂小結:希望同學們能將你們美妙的歌聲、風趣的表演帶給自己的家人,把快樂傳遞給他們,好不好?(隨音樂律動出教室)