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1、Unit 1 Hello!
Lesson 25
Teaching aims：
1、從所學(xué)知識入手，引出新知，讓學(xué)生在一種自然的情景中初步感知、理解 What colour is it? 及其答語，并能初步達(dá)到交流的目的。
2、能夠聽、說、認(rèn)、讀有關(guān)顏色的單詞： red, blue .
3、通過Let’s play 讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。
Main and difficult points:
1、能夠熟練地掌握句型：What colour is it? 及其答語，并能初步達(dá)到交流的目的。
2、并能形象表演出來，并能夠熟練應(yīng)用這些句型。
Teaching aids:
玩具
2、，學(xué)習(xí)用品，與本課相關(guān)的圖片和單詞卡片，錄音機(jī)，實物等。
Teaching procedure :
一、Warm-up
a.課前播放歌曲Gao Wei has a new taxi. Li Yan has a little doll, 活躍課堂氣氛。
b.采用小組探究和自選表演內(nèi)容的方式，根據(jù)前面學(xué)過的歌曲、韻句和對話創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行表演。
二、Presentation
a、教師拿出一個文具盒，告訴學(xué)生說給他們準(zhǔn)備了一些小禮物，它們都在文具盒里，請同學(xué)們猜猜文具盒里有什么。學(xué)生們積極主動去猜，將這節(jié)課準(zhǔn)備的文具名稱自然引出。
b、拿出一支新的紅藍(lán)鉛筆握住藍(lán)色一方,告訴學(xué)生: I h
3、ave a new pencil, 這時教師可詢問:What colour is it ? 讓學(xué)生體會這句重點句,同時說出答語,并通過同桌之間的操練,鞏固所學(xué)知識。教師繼續(xù)以紅藍(lán)鉛筆吸引學(xué)生的注意力，在學(xué)生答完It’s red.后，教師告訴學(xué)生這不止是a red pencil,然后露出藍(lán)色一方，操練：It’s red and blue.
c、讓學(xué)生用自己的文具在小組內(nèi)操練，以鞏固所學(xué)知識。
d、聽錄音，讓學(xué)生跟讀，并要求學(xué)生用手指者句子、單詞來認(rèn)讀。
三、Practice:
讓一位學(xué)生拿著文具，藏在身后，到前面讓全班猜或指定某人猜，練習(xí)I have a … What colour is it? 同時學(xué)會用所學(xué)內(nèi)容解決實際問題。
四、Homework:
聽本課錄音，熟讀本課課文及單詞并應(yīng)用所學(xué)對話進(jìn)行交流。
三年級英語上冊 Unit 1 Lesson 25教案 人教新版
