《2022年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 衣食的來源教案 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 衣食的來源教案 蘇教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 衣食的來源教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo):1.知道衣食對(duì)人生存的重要,初步了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系2.感悟農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存發(fā)展的重要影響教學(xué)過程:一、 談話導(dǎo)入師:同學(xué)們,每天早晨當(dāng)我們從美夢(mèng)中醒來,首先是(示范穿衣)板書:衣,接著(做吃飯動(dòng)作),板書:食,然后快樂的背上書包去上學(xué)。當(dāng)你們穿著漂亮的衣服,吃著可口的飯菜是,有沒有想過“他們”(手指“衣食”)是從哪里來的呢?揭題:今天我們就來討論一個(gè)有意義的話題,板書-“衣食的來源”二活動(dòng)一:小鬼當(dāng)家1、師:衣食來源于哪里呢?我們先從吃飯說起吧!老師今天想讓大家當(dāng)當(dāng)小主人選擇一些喜歡的食物作為小組午餐!2、小組
2、合作:小組合作討論今天中午吃些什么(主食、菜、水果)合作要求:由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組討論,由每組的3號(hào)同學(xué)作為記錄員填寫午餐卡3、小組匯報(bào)交流4、師總結(jié):大家的午餐真是豐富??!其實(shí),今天我們所選的東西都有一個(gè)共同的名字-農(nóng)產(chǎn)品(板書“農(nóng)產(chǎn)品”)活動(dòng)二:生活離不開農(nóng)產(chǎn)品 1、過渡:接下來我們來認(rèn)識(shí)幾種農(nóng)產(chǎn)品-ppt出示(大豆、玉米、棉花、水稻、小麥)2、水稻和小麥有些難辨認(rèn),誰能觀察圖片說一說他們的區(qū)別(指名學(xué)生說)3、出示(大米、面粉)師:這些農(nóng)產(chǎn)品可厲害了,搖身一變,能變出各種食物,有的還能做成衣服和生活必需品呢。你們還不一定能認(rèn)出它們是哪些農(nóng)產(chǎn)品的變身呢。請(qǐng)同學(xué)們講述翻到56頁(yè),看看你們能不能連對(duì)
3、!4.學(xué)生自主連線(如有困難可與組員相互討論)5.師揭示答案6.小組合作:找出幾種食物的主要配料及衣服的主要成分7.小組交流匯報(bào)8 師小結(jié):看來我們生活中的吃的、用的、穿在身上的都與農(nóng)產(chǎn)品有著密切的聯(lián)系,看來我們的生活離不開農(nóng)產(chǎn)品啊?;顒?dòng)三:珍惜糧食1.師:我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),有9億多農(nóng)民,是他們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝吮U?,看這是我們神圣的國(guó)徽(幻燈片出示“國(guó)徽”),引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察“國(guó)徽”的四周是什么。2指名學(xué)生說一說(國(guó)徽四周是麥稈和稻稈)3.指名學(xué)生感受一粒米的重量,指名學(xué)生說一說感受4.幻燈片展示一粒米的來歷5.再指名學(xué)生說一說現(xiàn)在這粒米還輕嗎?引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)農(nóng)民伯伯的辛苦及糧食的來之不易6.聽故事,說感受:播放錄音一個(gè)饅頭的哭訴7.指名學(xué)生聽過之后的感受8.你們身邊有這樣浪費(fèi)的現(xiàn)象嗎?指名學(xué)生說一說9.幻燈片展示圖片(非洲飽受饑餓的兒童),看了圖片你們有什么感想?指名學(xué)生說一說四學(xué)會(huì)珍惜,情感升華是啊,“一粥一飯”、“一絲一縷”都來之不易,都凝聚了農(nóng)民伯伯的汗水,我們要學(xué)會(huì)珍惜他們的勞動(dòng)成果,讓我們記住“樹連樹,根連根,衣食之源在農(nóng)村。你珍惜,我珍惜,農(nóng)副產(chǎn)品要愛惜!