《2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit7 There is a TV in the classroom第三課時(shí)教案 陜旅版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit7 There is a TV in the classroom第三課時(shí)教案 陜旅版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit7 There is a TV in the classroom第三課時(shí)教案 陜旅版教學(xué)目標(biāo):能聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)how many(are there)? There is/are 教學(xué)重點(diǎn)1能聽(tīng)懂會(huì)用句型 There is/are 簡(jiǎn)單描述教室內(nèi)的物品,并能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。2. 能聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)how many(are there)? There is/are教學(xué)難點(diǎn):能聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)how many(are there)? There is/are并能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用,要求語(yǔ)調(diào)自然。教學(xué)環(huán)節(jié):Leadingin:Free talk教師
2、帶領(lǐng)學(xué)生吟唱有關(guān)身體部位的歌曲,讓學(xué)生一遍唱歌一遍觸摸相應(yīng)的身體部位。數(shù)字接龍:教師帶領(lǐng)學(xué)生快速數(shù)數(shù),要求每人一次說(shuō)一個(gè)數(shù)字,數(shù)到10為止。鼓勵(lì)學(xué)生正數(shù),倒數(shù),反復(fù)練習(xí),為本節(jié)課學(xué)習(xí)1120做準(zhǔn)備。Presentation:1. 教師拿出所準(zhǔn)備的一顆糖問(wèn):whats this?學(xué)生回答問(wèn)題后,教師將這顆糖放到盒子中,接著問(wèn):how many? How many candies are there in the box?引導(dǎo)學(xué)生回答:one. There is one candy in the box.2. 教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞eleven, twelve, thirteen, fourteen
3、, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty. 并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)期中的規(guī)律。比一比看哪個(gè)學(xué)生拼讀得又快又好。教師和學(xué)生合作完成如下內(nèi)容教師將全班分成兩大組,并拿出所準(zhǔn)備的1020的數(shù)字卡片和單詞卡片。讓每組選出一名學(xué)生,其中的一名學(xué)生選數(shù)字,另一名學(xué)生選單詞卡片。選擇單詞卡片的學(xué)生發(fā)問(wèn):how many? 選擇數(shù)字卡片的同學(xué)根據(jù)卡片回答:There is/are教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用,對(duì)于學(xué)生的問(wèn)答要嚴(yán)格把關(guān),強(qiáng)調(diào)單復(fù)數(shù)的正確使用。Practice Activities:找不同教師拿出所準(zhǔn)備的找不同的圖片,帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察兩幅
4、圖片,使用there be句型對(duì)兩幅圖的不同之處進(jìn)行描述,如: there is a in picture 1. There are in picture2.2. 教師將全班學(xué)生分為若干小組,讓小組內(nèi)的學(xué)生任意安排內(nèi)容進(jìn)行描述:There is/arein/on/under/near the教師對(duì)于正確運(yùn)用句型并能完整表達(dá)的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)。附送:2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit7 There is a TV in the classroom第二課時(shí)教案 陜旅版教學(xué)目標(biāo):1. 能聽(tīng)懂、會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)student, teacher, blackboard, TV, fan, ligh
5、t.2. 能聽(tīng)懂會(huì)用句型 There is/are 簡(jiǎn)單描述教室內(nèi)的物品,并能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn):能聽(tīng)懂會(huì)用句型 There is/are 簡(jiǎn)單描述教室內(nèi)的物品教學(xué)難點(diǎn):能聽(tīng)懂會(huì)用句型 There is/are 簡(jiǎn)單描述教室內(nèi)的物,并能正確的區(qū)分單復(fù)數(shù)形式。教學(xué)環(huán)節(jié):Leadingin:Free talk教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察本部分的圖片,通過(guò)問(wèn)答的形式檢測(cè)學(xué)生對(duì)圖片的觀察情況,以下問(wèn)題可以參考:Q1:what can you see in the picture?Q2:how many cats/dogs/books can you see?Q3:where is the ball/b
6、ook?學(xué)生根據(jù)圖片對(duì)具體問(wèn)題做出回答后,教師可引用there be句型進(jìn)行復(fù)述,如:A TV. There is a TV in the classroom,.A ball. There is a ball in the classroom.Presentation:1. 教師將準(zhǔn)備的student, teacher, blackboard, TV, fan, light的單詞卡片放到抽獎(jiǎng)箱中,讓學(xué)生猜一猜,whats in the box? 引導(dǎo)學(xué)生回答句子:there is a in the box.本單元可以以競(jìng)賽的形式進(jìn)行,能猜中并能完整輸出的學(xué)生為勝。游戲以抽獎(jiǎng)箱中卡片全部才玩為結(jié)
7、束。哪個(gè)小組的積分最多則為本游戲的獲勝者。2. 教師通過(guò)對(duì)比單復(fù)數(shù)讓學(xué)生注意到is 和are的區(qū)別,下面以pencil為例:T:whats this?( 教師拿出一只鉛筆)Ss:its a pencil.T:how many?Ss:one.T:whats in my hand?Ss:there is a pencil in your hand.T:what are they?(教師拿出幾只鉛筆)Ss:they are pencils.T:how many?Ss:three.教師替換關(guān)鍵詞和學(xué)生進(jìn)行一問(wèn)一答互動(dòng)練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比數(shù)量的不同意識(shí)到is 和are的區(qū)別,達(dá)到正確運(yùn)用的目的。Practice Activities:1. 教師帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察教室,運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型對(duì)教室內(nèi)的物品進(jìn)行描述,叫可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí):T:whats in our classroom?Ss:There is/are in our classroom.2. 教師將所準(zhǔn)備的白紙發(fā)給學(xué)生,帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)各自理想的教室。學(xué)生用所準(zhǔn)備的水彩筆畫(huà)出教室中的物品,然后描述:There is/are in the classroom.