《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《簡(jiǎn)易方程》2 解簡(jiǎn)易方程(解方程)導(dǎo)學(xué)案3 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《簡(jiǎn)易方程》2 解簡(jiǎn)易方程(解方程)導(dǎo)學(xué)案3 新人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、解方程
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、會(huì)用等式的基本性質(zhì)解形如ax+b=c類型的方程,并會(huì)用方程的解進(jìn)行驗(yàn)算。
2、培養(yǎng)學(xué)生會(huì)把小括號(hào)內(nèi)的式子看作一個(gè)整體,來解形如(x+b)a=c類型的方程,體會(huì)整體思想在教學(xué)中的運(yùn)用。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn):連續(xù)兩次運(yùn)用等式的性質(zhì),解形如ax+b=c、(x+b)a=c類型的方程。
難點(diǎn):體會(huì)整體思想在教學(xué)中的運(yùn)用。
一、自主學(xué)習(xí)
1、說出等式的兩個(gè)基本性質(zhì)。
2、說說解下面方程的根據(jù)。
X+6.7=82.3 1.3x=9.1 7-x=2.9
二、合作探究
1、閱讀69 頁(yè)教材例4主題圖
(1
2、)圖中有哪些數(shù)量?
(2)題中的等量關(guān)系是什么?
(3)怎樣列方程?
(4)如何解方程呢?
3x+4=40
解:3x+4-( )=40-( )
3x=( )
3x÷( )=( )÷( )
X=( )
討論得出;解形如ax+b=c類型的方程的根據(jù)是( ),與ax=b,x+a=b類型的不同是連續(xù)( )次運(yùn)用等式
3、的基本性質(zhì)(1)和(2)。
2、解方程2(x-16)=8
(1)x-16可以看成一個(gè)整體,先利用等式的基本性質(zhì)(2)求出x-16的值,在利用等式的基本性質(zhì)(1)即可求出x的值。
(2)寫出解題過程。
(3)還可以怎么解呢?
(4)寫出檢驗(yàn)過程。
(5)小組討論;解形如(x+b)a=c時(shí),把誰(shuí)看作一個(gè)整體,再解方程
三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1、用方程表示下面的等量關(guān)系。
(1)x加上57等于91 (2)x的19倍等于57
(3)x減3的差是62 (4)x除以8等于1.36
2、填空。
□+x=89 x-□=3.6
四、整理學(xué)案