《三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第一單元《音樂(lè)是好朋友》教案蘇少版(全匯總版)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第一單元《音樂(lè)是好朋友》教案蘇少版(全匯總版)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、音樂(lè)是好朋友教學(xué)目標(biāo)1. 用親切、柔和的聲音學(xué)唱歌曲音樂(lè)是好朋友 ，開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)音樂(lè)的美感，同時(shí)讓學(xué)生感受生活中的樂(lè)趣和同學(xué)間的友誼。2. 感受四分音符及八分音符及三拍子強(qiáng)弱節(jié)拍。3. 學(xué)做音樂(lè)游戲，體驗(yàn)音樂(lè)的美感，教學(xué)難點(diǎn)感受四分符點(diǎn)音符x.x教學(xué)重點(diǎn)開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)音樂(lè)的美感，教學(xué)思路用一系列的游戲、討論、創(chuàng)編、表演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到同學(xué)間合作的快樂(lè)，提高學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力， 用打擊樂(lè)器或身邊的物體與同學(xué)共同創(chuàng)編歌曲的伴奏， 同時(shí)讓學(xué) 生感受生活中的樂(lè)趣、體驗(yàn)音樂(lè)的美感，體會(huì)相互合作的快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：一、感受音高位子（聽(tīng)“七
2、色光”音樂(lè)迂1. 師生問(wèn)好 ： 52. 模聲練習(xí)： 5 3lu l u lu53 -|大家好大家 上午 好好5 - | 5 3 5 5 3 |lu lu lulu lu子！現(xiàn)在老師唱一首歌請(qǐng)，553 -老師好老師 上午| 535 -|大家好好大家（范唱“春曉”1 0 I 5 5 3 3 1 I 5 3 - I 5 1 3 0 I 5 5 3 3 1 I春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)夜 來(lái) 風(fēng) 雨聲，花落知多少。 ）請(qǐng)大家來(lái)感受一下 （學(xué)生跟唱） ， 我們剛才所模唱的歌曲共出現(xiàn)了幾種音高？請(qǐng)大家一起用手勢(shì)來(lái)感受一下。 （ 5、 3、 1）二、音樂(lè)游戲1. 歌表演： 剛才我們已感受到了5、 3、 1、 三
3、個(gè)音是好朋友， 現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)感受一下 “七個(gè)小兄弟”也是好朋友，請(qǐng)七位小朋友到前面來(lái)表演，其它同學(xué)在自己位子上邊唱邊表演。2. 音樂(lè)游戲：感受時(shí)值，創(chuàng)編節(jié)奏及旋律。（認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)四分音符x 、 x ）三、學(xué)唱歌曲1. 談話：同學(xué)們，我們已體驗(yàn)到了音樂(lè)給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，讓我們和音樂(lè)交朋友吧！請(qǐng)大家聽(tīng)音樂(lè)是好朋友2. 初聽(tīng)歌曲音樂(lè)是好朋友3. 請(qǐng)大家用拍手、或搖晃身體來(lái)體會(huì)音樂(lè)的節(jié)奏。4. （先用球感受強(qiáng)弱，再用走路的形式感受音樂(lè)節(jié)拍5. 用哼鳴熟悉旋律6. 找一找歌曲中 5、 3、 1、共出現(xiàn)幾次。7. 視唱歌譜（先用柯?tīng)栁氖謩?shì)視唱）8. 學(xué)唱歌曲。要求學(xué)生富有表情地演唱全曲。9. 律動(dòng)：體驗(yàn)音樂(lè)
4、給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。四、音樂(lè)游戲：全班同學(xué)分成兩大組，先后離開(kāi)坐位圍成兩大圈，邊唱邊跟著領(lǐng)頭的小朋友做動(dòng)作，歌聲形成卡農(nóng)式，最后各大圈又回到自己的坐位結(jié)束。一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。這世上，沒(méi)有誰(shuí)活得比誰(shuí)容易，只是有人在呼天搶地，有人在默默努力。當(dāng)熱誠(chéng)變成習(xí)慣，恐懼和憂慮即無(wú)處容身。缺乏熱誠(chéng)的人也沒(méi)有明確 的目標(biāo)。熱誠(chéng)使想象的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)。一個(gè)人缺乏熱誠(chéng)就象汽車沒(méi)有汽油。善于安排玩樂(lè)和工作，兩者保持熱誠(chéng)，就是最快樂(lè)的人。熱誠(chéng)使平凡的話題變得生動(dòng)。起點(diǎn)低怕什么，大不了加倍努力。 人生就像一場(chǎng)馬拉松比賽，拼的不是起點(diǎn)，而是堅(jiān)持的耐力和成長(zhǎng)的速度。只要努力不止，進(jìn)步也會(huì)不止。如果你不相信努
5、力和時(shí)光，那么時(shí)光第一個(gè)就會(huì)辜負(fù)你。不要去否定你的過(guò)去，也 不要用你的過(guò)去牽扯你的未來(lái)。不是因?yàn)橛邢Ｍ湃ヅ?，而是努力了，才能看到希望。人生每天都要笑，生活的下一秒發(fā)生什么，我們誰(shuí)也不知道。所以，放下心里的糾結(jié)，放下腦中的煩 惱，放下生活的不愉快，活在當(dāng)下。人生喜怒哀樂(lè)，百般形態(tài)，不如在心里全部淡然處之，輕輕一笑，讓心更自在，生命更恒久。積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能 推動(dòng)世界。人性本善，純?nèi)缜逑魉冬摖q。欲望與情緒如風(fēng)沙襲擾，把原本如天空曠蔚藍(lán)的心蒙蔽。但我知道，每個(gè)人的心靈深處，不管烏云密布還是陰淤蒼茫，但依然有一道彩虹，亮 麗于心中某處。每個(gè)人的心里，都藏著一
6、個(gè)了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂(lè)觀，培養(yǎng)著豁達(dá)，堅(jiān)持著善良，只要在路上，就沒(méi)有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方！不要活在別人眼 中，更不要活在別人嘴中。世界不會(huì)因?yàn)槟愕谋г共粷M而為你改變，你能做到的只有改變你自己！欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天賜，不都是一路披荊斬棘才換來(lái)的。放手如拔牙。牙 被拔掉的那一刻，你會(huì)覺(jué)得解脫。但舌頭總會(huì)不由自主地往那個(gè)空空的牙洞里舔，一天數(shù)次。不痛了不代表你能完全無(wú)視，留下的那個(gè)空缺永遠(yuǎn)都在，偶爾甚至?xí)惓炷?。適應(yīng)是需要時(shí)間 的，但牙總是要拔，因?yàn)樘?，所以終歸還是要放手，隨它去。這個(gè)世界其實(shí)很公平，你想要比別人強(qiáng)，你就必須去做別人不想做的事，你想要過(guò)更好
7、的生活，你就必須去承受更多的困難， 承受別人不能承受的壓力。逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的。不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運(yùn)，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。給自己一份堅(jiān)強(qiáng)，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上；為了與陽(yáng)光同行，我笑對(duì)憂傷。總不能流血就喊痛，怕黑就開(kāi)燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼，終究是要長(zhǎng)大，最漆黑的那段路終要自
8、己走完。在路上，我們生命得到了肯定，一路上，我們有失敗也有成功，有淚水也有感動(dòng)，有曲折也有坦途，有機(jī)遇也有夢(mèng)想。一路走來(lái)，我們熟悉了陌生的世界，我們熟悉了陌生的面孔，遇人無(wú)數(shù)，匆匆又匆匆，有些成了我們忘不掉的背影，有些成了我們一生的風(fēng)景。我笑，便面如春花，定是能感動(dòng)人的，任他是誰(shuí)。當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界智慧，不是死的默念，而是生的沉思。只有一條路不能選擇那就是放棄的路 ;只有一條路不能拒絕那就是成長(zhǎng)的路。
三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第一單元《音樂(lè)是好朋友》教案蘇少版(全匯總版)
