《2021-2022年五年級(jí)音樂上冊(cè) 音樂中的故事2教案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年五年級(jí)音樂上冊(cè) 音樂中的故事2教案 人教新課標(biāo)版(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年五年級(jí)音樂上冊(cè) 音樂中的故事2教案 人教新課標(biāo)版第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:欣賞歌唱二小放牛郎教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞,能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)小英雄的崇敬之情。2、能邊聽邊有情感的講述故事。教學(xué)過程:一、引入1、交流自己知道的戰(zhàn)爭時(shí)期的小英雄。2、引出王二小,學(xué)生交流有關(guān)王二小的故事。3、引入。二、欣賞歌曲1、初次欣賞,思考討論:歌曲是以什么樣的情感演唱的?(敘事、回憶地)2、再次欣賞,交流:我從歌曲中聽到了3、看書上的插圖,嘗試配樂講述英雄王二小的故事。4、展示,激發(fā)學(xué)生對(duì)小英雄的崇敬之情。三、整體欣賞,總結(jié)。教學(xué)反思:學(xué)生積極參與,歌曲演唱準(zhǔn)確。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:歌曲老爺爺趕鵝教學(xué)目標(biāo):1
2、、能用自然的聲音、較準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演唱老爺爺趕鵝。2、能一邊唱一邊表演,不斷提高協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)過程:一、引入1、欣賞一首歌曲詠鵝。2、(出示老爺爺趕鵝歌片)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一首羅馬尼亞兒童歌曲老爺爺趕鵝。二、整體感知,熟悉歌曲。1、聽賞,了解歌曲的情緒風(fēng)格。(歡快、風(fēng)趣的)2、跟音樂輕唱,熟悉旋律。三、學(xué)習(xí)歌曲1、教師指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。2、教師彈琴,學(xué)生逐句跟唱。3、以各種形式練習(xí)。四、拓展:邊唱邊創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。五、展示,總結(jié)。教學(xué)反思:學(xué)生積極參與,二部輪唱準(zhǔn)確協(xié)調(diào)。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:歌曲蝸牛與黃鸝鳥教學(xué)目標(biāo):1、通過唱游歌曲蝸牛與黃鸝鳥,讓學(xué)生感受歌曲的深刻內(nèi)
3、涵,學(xué)習(xí)蝸牛身上的高貴品質(zhì);教學(xué)過程:一、播放春天在哪里帶學(xué)生走入教室。二、引入教學(xué):出示蝸牛與黃鸝鳥圖片。三、學(xué)唱歌曲蝸牛與黃鸝鳥1、聽音樂,講故事。“那蝸牛與黃鸝鳥之間發(fā)生了什么事情呢?我們來聽一聽?!?、學(xué)生講故事,做動(dòng)作。模仿蝸牛和黃鸝鳥的語氣和動(dòng)作。3、(出示歌詞)帶有節(jié)奏的朗讀,選一位同學(xué)帶讀,教師打節(jié)奏。4、聽音樂,模仿動(dòng)作。5、學(xué)生跟琴演唱。6、教師范唱。請(qǐng)學(xué)生分析演唱的不同點(diǎn),處理歌曲。7、分角色演唱。四、拓展1、討論:你喜歡蝸牛還是黃鸝鳥?為什么?2、欣賞蝸牛過橋的組圖,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)蝸牛堅(jiān)持不懈的精神。教學(xué)反思:學(xué)生積極參與,學(xué)會(huì)演唱本歌曲,積極籌備小小音樂劇。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)
4、容:音樂劇蝸牛與黃鸝鳥教學(xué)目標(biāo):通過小小音樂劇的實(shí)踐體驗(yàn),提高學(xué)生們綜合藝術(shù)的表現(xiàn)能力并貫穿思想教育,讓學(xué)生知道,只要堅(jiān)持不懈,就一定能戰(zhàn)勝困難。 教學(xué)過程:一、節(jié)奏律動(dòng):二、激情導(dǎo)入:1、播放課件:蝸牛與黃鸝鳥,教師提示學(xué)生用動(dòng)作或拍手表現(xiàn)音樂情緒。2、學(xué)生講述故事。三、音樂劇的編排:1、看一下課本中的圖片,自己說一說每幅圖所表現(xiàn)的內(nèi)容,以及每幅圖提出的要求。2、教師引導(dǎo)學(xué)生說一說每幅圖的內(nèi)容。3、總結(jié):蝸牛不怕吃苦,非常認(rèn)真。4、欣賞老師們編排的音樂劇。5、學(xué)生表演: 學(xué)生分組排練;帶上頭飾表演;完整的一組一組的進(jìn)行。四、課堂總結(jié):學(xué)習(xí)小蝸牛不怕困難,堅(jiān)持不懈的努力,一定能成功的。教學(xué)反思
5、:學(xué)生積極設(shè)計(jì)、討論、收集資料,在表演中有合作精神。附送:2021-2022年五年級(jí)音樂上冊(cè) 音樂中的故事教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容:欣賞交響童話彼得與狼。 教學(xué)目標(biāo):1.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,體驗(yàn)各項(xiàng)音樂活動(dòng)。2.通過實(shí)踐活動(dòng)欣賞、摸唱、摸奏、再創(chuàng)造等方式,牢固地運(yùn)用已學(xué)過的樂器知識(shí)。3.通過此活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生大膽的想象力和勇敢的表演力。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:1.西洋樂器可以分為哪幾大類?每一分類各舉兩種樂器。弓弦樂器:大提琴、中提琴、小提琴。木管樂器:長笛、雙簧管、大管、單簧管。銅管樂器:小號(hào)、長號(hào)、圓號(hào)打擊樂:定音鼓、大鼓、小軍鼓2.揭示課題。3.故事梗概。問:有誰知道這個(gè)故事的內(nèi)容?4.人物介紹。二、分段欣賞。作品中每個(gè)人物和動(dòng)物的主題是用什么樂器演奏的?1.片段一,彼得出場。 5.老爺爺出場2.片段二,小鳥出場 6.狼出場3.片段三,鴨子出場 7.動(dòng)物們的反映4.片段四,貓出場 8.智斗9.放繩 10.捉狼 11.獵人出場三、總結(jié)人物的個(gè)性與音樂的關(guān)系彼得弦樂四重奏勇敢堅(jiān)定小鳥長笛靈巧活潑鴨子雙簧管笨拙貓單簧管狡猾的狼圓號(hào)窮兇極惡的老爺爺大管絮叨獵人定音鼓和大鼓槍聲四、分角色進(jìn)行表演五、根據(jù)每個(gè)小組的表演情況進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。