《2021-2022年五年級音樂上冊 森林狂想曲 2教案 人教新課標版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2021-2022年五年級音樂上冊 森林狂想曲 2教案 人教新課標版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、2021-2022年五年級音樂上冊 森林狂想曲 2教案 人教新課標版教學目標:1.認識目標:了解樂曲片段解樂曲的旋律特點,能用輕快活潑的聲音哼唱。2.能力目標:能用不同的身勢表演樂曲。3.情感目標:感受大森林的無盡魅力與神奇,深刻體會保護森林的重要性。教學重難點:重點:體會歌曲活潑愉快的情緒,感受真實的音效。難點:對主旋律的哼唱與情感體會。教具及實施環(huán)境:PPT幻燈片課件,電子琴,豎笛,教室。教學過程設計:A師生問好:師:同學們好!輕松愉快的音樂課又開始了,今天楊老師又給同學們帶來了一首好聽的樂曲,想聆聽一下嗎?(想)好,在欣賞樂曲之前,先請同學們觀賞一個視頻片段,看看視頻里播放的是一幅什么樣
2、的場景,在什么地方,都有誰,他們在干什么?(播放獅子王視頻片段,學生欣賞)B.新授。1.師:老師發(fā)現(xiàn)同學們看的都很認真,大家都喜歡看動畫片,老師也喜歡看,那誰能回答一下老師剛剛的問題,這是一幅什么樣的場景,在什么地方,都有誰,他們在干什么?生;許多動物在森里林里玩耍。師:是獅子王辛巴和他的朋友們在美麗的大森林里盡情的玩耍,嬉戲,他們可高興了(教師適時寫出課題中的“森林”二字)2.師:美麗的大森林是大自然賦予人類的天然寶庫,充滿著無窮的神秘感,今天我們要學習的樂曲就是關于這美麗而神奇的大森林的,它曾被譽為“全世界最好聽的大自然的音樂”,它就是選自“全世界第一張臺灣大自然音樂專輯中的”“森林狂想曲
3、”。3.師:月光下,朦朧中,這是一張極其精彩的自然與音樂融合的CD,通過它,可以體味到我們對于自然的渴望和羨慕,下面是關于這張專輯的一些介紹,我們一起來了解一下吧。(多媒體播放關于CD的一些介紹)l 全心全意為美麗森林量身打造,超越國際水準的自然音樂創(chuàng)作l 荒野控險家、自然錄音專家、自然觀察家,留美制作人,為了錄音,耗時五年,奔走山林寶地錄音!l 鳥類、蛙類蟬類、蟲類、山羊、獼猴、飛鼠、溪流等近一百種自然聲音,讓你一次聽個夠!4.師:好,了解了這么多關于樂曲的介紹,同學們想不想跟著潘老師一起來個心靈的森林之旅,走進大森林,聽一聽這純美動聽的自然之聲呢(想),好,那就讓我們一起出發(fā)吧!l 進行咱
4、們的森林之旅第一站“聽森林”。靜心聆聽樂曲,帶著這些問題:音樂中你都聽到了什么聲音,聽到這些你的腦中想到些什么,感受到些什么?(生聽音樂)生:許多動物的叫聲,輕快的節(jié)奏,優(yōu)美的旋律師:都有哪些動物的叫聲?生:鳥類、蛙類蟬類、蟲類、山羊、獼猴、飛鼠、溪流師;對,這些聲音都是動物真實的叫聲重現(xiàn),在音樂中被稱之為“音效”,音效的作用就是給人一種真實感,有種身臨其境的感覺。這些好聽的旋律是否都出自一種樂器???你能聽出有哪幾種嗎?(小提琴,笛子,鋼琴)這么好聽的音樂我們雖然不能樂器演奏出來,咱們可以用咱們自己的方式表現(xiàn)出來啊,比如可以哼唱主旋律,打擊節(jié)奏身拭形式,同學們想不想試一試l 進入今天森林之旅第
5、二站“唱森林”。一首好聽的樂曲最能吸引人的就是動聽的旋律和適中的節(jié)奏了,節(jié)奏我們可以用很多形式表現(xiàn)它。(節(jié)奏練習)比如老師這有一條非常簡單的,同學們會怎么表現(xiàn)它?(拍拍手)練習一編,換種方式:排排推,捻指,一一加入練習。(旋律練習)這首樂曲的旋律非常好聽,也很容易哼唱,下面同學們聽著樂曲伴奏,用LA哼唱旋律,過程中可以加入我們剛剛練習的節(jié)奏形式(加入身勢)同學們哼唱的很棒,但有些地方還有些出入,如果加入身勢或許會更容易些(師示范,生跟練習)師:同學們做的真棒,那么咱們這樂曲是否都是一樣的旋律呢,有誰聽出它的主題音樂可以分為幾段嗎(3段),每一段都有自己的只奏樂器,好,下面就讓我們分組來配合一下
6、,三組同學表演不同的主題音樂,分別用不同的身勢加以伴奏:A組即A段旋律身勢表演,伴奏形式拍手,B組即B段旋律,伴奏形式拍腿,C組即C段旋律,伴奏形式捻指(師用電子琴和豎笛和學生配合,合作練習)同學們表現(xiàn)的真棒,老師仿佛真的置身于喧鬧的森林里,和同學們在快樂的游玩,但同學也知道在森林里行走探險也不是一件容易的事情,一不留神就會遇到一些想不到的困難,(比如說兇猛的動物,迷路),在我們的前方就遇到了一個小困難,同學們敢不敢闖一闖度過難關走出大森林呢?l進入森林之旅第三站“闖森林”瞧瞧到底是什么障礙擋住了咱們的去路呢?(樂曲中的主題旋律重復出現(xiàn)多次,你能填寫完整下面的空缺之處嗎?)聽樂曲,三組共同合作
7、完成空缺。C.拓展。同學們真棒,經過大家的努力咱們終于走出了美麗的大森林心情真是高興啊,內心有沒有一種想贊美的沖動l進入森林之旅第四站“誦森林”?;脽羝鍪拘≡?,三組分別朗誦同學們讀的真好,美麗的大森林是大自然賦予人類的天然寶庫,但不知何時森林卻發(fā)生了這樣的變化(視屏,圖片)看到這些,你想到些什么?你覺得該怎么做?(環(huán)保,保護森林,保護地球)l 這也是咱們今天森林之旅的最后一站“護森林”!作為新時代的少先隊員我們應該怎么做?(宣傳畫,標語)有了同學們和全社會人類的努力,相信美麗的森林不會消失,它會更加美麗,更加富饒。讓我們帶著這種美好的期待與希望再次聆聽這首好聽的樂曲,走進清新自然的美麗森林吧
8、。(生可選擇自己喜歡的方式為樂曲伴奏,也可按之前的排練順序)附送:2021-2022年五年級音樂上冊 歡快的舞步 1教案 人教新課標版教學目標1.欣賞樂曲大河之舞,感受愛爾蘭民族的熱情奔放。2.結合相關資料,了解愛爾蘭民族特色和踢踏舞。教學過程 1.播放歌曲。2.討論:這首歌曲表達了怎樣的情感?你從歌曲中感受到了什么?3.第二次播放歌曲,介紹愛爾蘭民族音樂舞蹈傳統(tǒng)特色,進一步感受愛爾蘭音樂、舞蹈的熱情奔放。4.小結。第二課時、活動:稍息 立正 站好教學目標:1.在聽賞中感受歌曲的熱烈,激發(fā)學生表現(xiàn)音樂的興趣。2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏,自編韻律操,表現(xiàn)音樂。教學過程:1.復習上節(jié)課相關內容。2.聽賞
9、范曉萱翻唱的歌曲稍息 立正 站好。初步感受樂曲的熱烈和強烈的節(jié)感。3.說一說歌曲的特點。4.跟著錄音學唱歌曲第二段。5.學生根據(jù)歌曲內容、節(jié)奏分組自編動作。6.各組表演。7.在教師指導下,學生編排動作。8.跟著音樂表演韻律操。9.小結。第三課時 大家一起來教學目標:1.在聽賞中感受歌曲的熱烈,激發(fā)學生表現(xiàn)音樂的興趣。2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏,自編韻律操,表現(xiàn)音樂。教學過程:1.復習上節(jié)課相關內容。2.聽賞孫悅演唱的歌曲大家一起來。初步感受樂曲的熱烈和強烈的節(jié)感。3.說一說歌曲的特點。4.跟著錄音學唱歌曲。5.學生根據(jù)歌曲內容、節(jié)奏分組自編動作。6.各組表演。7.在教師指導下,學生編排動作。8.跟著音樂表演韻律操。9.小結。