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1、2022年(秋季版)六年級語文上冊 埃及金字塔導學案長春版
學習
目標
1.自主學習課文，理解課文內(nèi)容，引導學生深入語言文字，體會金字塔外觀特點及建筑方法。
2.引導學生從課文中感受古埃及勞動人民的勤勞與智慧，感受作者對勞動人民不幸命運的同情。
3.指導有感情地朗讀課文。
學習
重點
理解、體會金字塔外觀特點及建筑方法。
學習
難點
感受作者對勞動人民的不幸命運的同情
學習
準備
多媒體課件 學生收集的百分數(shù)
學習過程
環(huán)節(jié)
學 案
導 案
備注
情境導入
預習檢測
1、課件出示埃及金字塔，學生交流
2、篩選整理預習本中問
2、題
1.說到中國，人們必然會想到舉世聞名的建筑萬里長城；說到埃及，人們又會想到同樣舉世聞名的建筑金字塔。讓我們一起走進非洲沙漠，到古老的埃及去看一看?！耙悄銇淼桨＜敖鹱炙埃阕钕肓私馐裁茨?？”讓我們帶著好奇與向往，開始今天的探險之旅，揭開金字塔神秘的面紗。
確立目標自主學習
學生自讀課文，邊讀邊思考：有關于埃及金字塔的知識及課文什么地方給自己留下深刻的印象？
1.學生自讀課文，畫出本課的重難點詞語，認一認，記一記。
2.輕讀全文，邊讀邊思考：你從中了解到關于埃及金字塔的什么知識？課文什么地方給你留下深刻的印象？自由交流
合作探究
展示匯報
3、
合作探究：
1、為什么說“巍峨的金字塔，是世界古代建筑的一個奇跡，是埃及的象征”呢？以金字塔的“外觀結構”和“建筑方法”為主題？
2、建造金字塔是一項浩繁的工程，花費的心血和汗水是無法計數(shù)的。學習第四自然段的最后兩句，談談自己的感受
匯報展示：1、（1）金字塔的外觀結構有什么特點？它的宏偉和精巧具體表現(xiàn)在哪些方面？找出作者的觀察點，理解重點句子，指導領會句子的說明方法。
（2）如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢?齊讀第四自然段的設問句，交流有關建造方法的幾種說法。
精讀點撥
深化理解
學生傾聽加深理解
課文以金字塔的“外觀結構”和“建筑方法”為主題介紹了它特點。從中感受古埃及勞動人民的勤勞與智慧，感受作者對勞動人民不幸命運的同情。
達標測評
總結提升
學生交流匯報
小辯論：為了給一個帝王建造陵寢，有多少人陪葬在沙漠中啊！你認為這樣的犧牲值得嗎？
你想對埃及法老們說些什么？
板書設計：
埃及金字塔見聞
“外觀結構”和“建筑方法”
人民的勤勞與智慧
教學反思：
2022年(秋季版)六年級語文上冊 埃及金字塔導學案長春版
