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1、2022年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2單元 5《自制小樂器》教案2 翼教版
科學(xué)探究目標(biāo)：
1、能通過實(shí)驗(yàn)探究哪種材料適合做鼓面。
2、能按照書上的要求制定出制作小樂器的小組計(jì)劃。
1、 能夠在教師的指導(dǎo)下制作簡(jiǎn)單的小樂器。
2、 能對(duì)自己和別人設(shè)計(jì)、制作的小樂器進(jìn)行客觀的評(píng)議。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
1、 在制定小組制作計(jì)劃的過程中愿意提出自己的想法。
2、 愿意與小組其他成員分工完成小樂器的制作任務(wù)。
科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：能說出聲音的大小、高低與物體的振動(dòng)有什么關(guān)系。
STSE目標(biāo)：能用自制的小樂器演奏兒童歌曲。
教學(xué)準(zhǔn)備：圓口容器、氣球、塑料袋、棉布、牛皮紙、橡皮筋或膠帶、剪刀
2、等
課時(shí)安排：2課時(shí)
知識(shí)點(diǎn)
課例
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
對(duì)教材另作處理的理由
自制小樂器
一、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)書中的各種樂器，并提問：你們認(rèn)識(shí)這些樂器嗎？你會(huì)彈奏嗎？
告訴學(xué)生不同的樂器會(huì)產(chǎn)生不同的聲音并且聲音的高低大小也不同
二、活動(dòng)一：做小鼓
1、用有圓形口的容器做鼓身，選擇不同的材料如橡膠薄膜、塑料薄膜、牛皮紙做鼓面，用橡皮筋和膠帶將它繃緊在鼓身上敲擊鼓面，仔細(xì)聽聽發(fā)出的聲音。
以教師演示為主以技能訓(xùn)練為重點(diǎn)
2、提問：敲擊不同材料的鼓面發(fā)出的聲音一樣嗎？哪種材料更適合做鼓面，為什么？
三、活動(dòng)三：制作自己的小樂器
1、讓學(xué)生先欣賞一些同學(xué)做的小樂器。
學(xué)生認(rèn)樂器
學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)
學(xué)生討論
得出結(jié)論：聲音與材料的性質(zhì)有關(guān)，材料不同樂器演奏的效果也不同
同學(xué)自制樂器
培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?
培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
2022年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2單元 5《自制小樂器》教案2 翼教版
