《2022年六年級品德與社會下冊 戰(zhàn)爭人類的災難教案 科教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022年六年級品德與社會下冊 戰(zhàn)爭人類的災難教案 科教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年六年級品德與社會下冊 戰(zhàn)爭,人類的災難教案 科教版教學目標: 1使學生初步了解發(fā)生在20世紀的兩次世界大戰(zhàn),知道戰(zhàn)爭所帶來的危害,懂得維護世界和平的重要意義。培養(yǎng)學生的愛國主義和國際主義精神。 2通過小組的集體研究活動,培養(yǎng)學生的合作能力和團隊精神。教學準備:教師:多媒體課件。學生:搜集有關兩次世界大戰(zhàn)的圖文資料。教學過程:一、創(chuàng)設情境,引出課題 1看史實,激情感。教師通過大屏幕呈現(xiàn)有關戰(zhàn)爭的內(nèi)容。(1)播放有關第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)和中國抗日戰(zhàn)爭的片斷。(2)呈現(xiàn)有關戰(zhàn)爭給人民帶來危害的圖片。 2教師提出問題:你看了有關戰(zhàn)爭的電影片斷和圖片,有什么感想?(學生交流) 3教師
2、在學生提出問題的基礎上,歸納整理研究主題。(1)你知道第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來哪些危害?(2)你知道第二次世界大戰(zhàn)給人民帶來哪些危害?(3)中國在抗日戰(zhàn)爭時期所遭受的損失大約是多少?(4)在第二次世界大戰(zhàn)結束后,世界上又發(fā)生了多起局部戰(zhàn)爭,你能舉出例子嗎?(5)說說現(xiàn)代戰(zhàn)爭對人類的危害。二、實踐體驗、探究學習1提出問題。學生自主學習教科書中的相關內(nèi)容,并提出問題。教師可用下面的導語引出活動。教師:今天我們一起來研究戰(zhàn)爭與和平這個主題。請學生4人一組各自提出自己的問題,然后選一名代表把小組內(nèi)最典型的問題寫到黑板上。先請同學們自由閱讀主題二的內(nèi)容,再說說看了這些內(nèi)容后的感想或提出有關的問題。 2學
3、習小組針對本組提出的問題或本組感興趣的問題進行探究學習。 3學習小組根據(jù)所探究的情況,寫出探究報告。小組合作設計并制作小報、廣告牌、小書簽等。三、成果交流,互評作品由各組集體或選派代表展示成果,然后互評。附送:2022年六年級品德與社會下冊 讓我們蕩起雙槳 1教案 科教版一、教學目標:1. 體驗在集體活動中分工與合作的重要性。2. 認識合作成功與失敗的條件和原因。3. 培養(yǎng)初步的合作意識和能力。 4. 在活動中體驗合作成功的喜悅,體驗合作中的共享與雙贏。二、教學準備:8組競賽瓶、4個排球、4面紅旗、8組積木、5組橡皮泥、9個帶問題的卡通人物和動物、課件等。三、教學過程:(一)故事導入,精巧過渡
4、教師:同學們,你們愛做游戲嗎?老師也很喜歡做游戲。今天我們一起來做游戲好嗎?不過在做游戲前,先讓大家聽一段小故事。很久以前,一個很深的礦井里有5個礦工,可是有一天礦井突然塌方了,其他井口都被堵,只有一個井口還有一個很小的口,只能一個人艱難地通過。而且情況緊急,他們必須盡快逃生。5個礦工該怎么辦才能逃生?同學們,你們面前的5個小球就是5個礦工,快快想出好辦法?。ǘ┯螒蝮w驗 1. 體驗一:抽球比賽??茨膫€小組在最短的時間內(nèi)把球抽出,然后讓學生說說自己動作快或者動作慢的原因,并且進行比較。2. 體驗二:傳球比賽,奪紅旗。可以進行兩輪比賽。(1)第一輪比賽要求球從每個學生頭上傳過。賽后,說說動作快或
5、動作慢的原因。(2)第二輪比賽要求球從每個學生左肩傳過。借鑒第一輪失敗的原因小組進行調(diào)整,再比賽。 3. 體驗三:堆積木比賽,奪紅花。要求小組內(nèi)每個同學都參與,看哪個小組在5分鐘內(nèi)堆的積木花樣最多,堆完后各組可以請老師和其他組的同學欣賞,并介紹自己小組堆積木的方法。最后,學生介紹,總結堆積木花樣多與少的原因。(三)探究明理1. 學生討論探究。三個活動后請學生討論自己在前面的三個游戲中的收獲,自己的感想。通過比較,進行總結歸納。 2. 教師小組:合作,可以產(chǎn)生超過個人的力量;合作,可以幫助我們戰(zhàn)勝困難;合作,能為集體贏得榮譽;合作,能給我們帶來愉快的體驗。(四)延伸升華 1. 讓學生根據(jù)課前搜集
6、的資料,結合教科書中的幾個事例. 課堂上的三個活動及自己的理解,以“合作中的共享與雙贏”為主題,進行交流討論。2. 學生閱讀教科書中第19頁的圖配文,然后談感受。寫下自己的體驗。(五)模擬實驗教師呈現(xiàn)學生喜歡的卡通動物。人物卡片,在每個卡片的后面列有一個任務,學生按照小組抽取卡片,根據(jù)抽到的任務,各小組分工合作??ㄆ械娜蝿沼幸韵聨讉€:(1)粉筆將教室里的黑板打扮漂亮?。?)喜歡拼圖嗎?試試看,你們的卡片拼出后會是一幅什么圖,然后將結果貼在黑板上。(3)會捏橡皮泥嗎,那么來吧!試試捏個“動物樂園”?。?)小組同學準備個小合唱,要有動作才好喲?。?)有一座房子光禿禿的,你們能用玉米粒做屋架,紅豆做屋頂,綠豆做窗戶,再配上圖案,將它打扮一下嗎?(6)小組的幾個人試著組合成“術字形”“米字形”“梅花型”圖案(要求站著組合)(7)你們小組能團結一心,那么大家都來想一想,小組同學一起合作干點什么?給大家個驚喜。(8)這是一朵大紅花,每個花瓣都被白色花片遮住了,白色花片上的問題需要從書中尋找答案,只要大家齊心協(xié)力從書中找出答案,就能揭開白色花片得到這朵紅花。(9)你們還可以自由選擇,嘗試與同學合作完成一件事。寫下你們的活動記錄,然后向全班同學展示成果。(六)教師寄語在剛才的合作實踐活動中,老師看到了大家的成功合作。你們成功的喜悅,燦爛的笑容,讓老師相信每一個同學都是很棒的合作之星!