《2021-2022年六年級美術(shù)下冊 人物速寫1教案 浙美版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年六年級美術(shù)下冊 人物速寫1教案 浙美版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年六年級美術(shù)下冊 人物速寫1教案 浙美版教材分析人物速寫這一課是根據(jù)義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要第六學(xué)年繪畫目標(biāo)：“學(xué)習(xí)簡單的人體比例知識和人物動態(tài)的表現(xiàn)方法”的要求所安排的一組課題中的第一課。人物速寫是難度較大的課題，其難點在于表現(xiàn)人物動態(tài)、人體比例的同時，還要對其神態(tài)、氣質(zhì)有敏銳的感覺與判斷，并予以著重地表現(xiàn)。對一般學(xué)生而言，能畫出一個符合人體結(jié)構(gòu)比例的完整人物形象已經(jīng)很不容易了，還要用速寫的形式，迅速地畫出人物瞬間即變得動態(tài)就更難了。因此，我認(rèn)為本課的教學(xué)重點在于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，形象記憶力，概括、提煉能力，訓(xùn)練他們繪畫的技能和提高他們描繪的速度。教學(xué)難點則是對學(xué)
2、生進(jìn)行養(yǎng)成教育。練速寫貴在堅持，三天打魚兩天曬網(wǎng)，是很難有收獲的。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)速寫的表現(xiàn)方法，用簡潔的線條迅速地表現(xiàn)出人物的動態(tài)特征和精神狀態(tài)，畫出較成功的速寫作品。（了解）2.通過速寫教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的繪畫能力。（練習(xí)）教學(xué)重點：訓(xùn)練人的觀察對象的能力和以迅速、簡單的線條畫出對象的主要特征的能力。讓學(xué)生學(xué)習(xí)速寫，對學(xué)生進(jìn)行繪畫的技能訓(xùn)練。教學(xué)難點：對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，練速寫貴在堅持，避免“三天打魚兩天曬網(wǎng)”問題課時安排：一課時課前準(zhǔn)備：教師：放大書中范畫，收集畫家速寫作品。準(zhǔn)備油畫、素描的人物畫作品。 學(xué)生：速寫繪畫工具。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1
3、.教師揭示課題人物速寫，觀察范畫，教師作啟發(fā)性談話： 這些畫在以前你看見過嗎？它們有什么特別的？出示幾幅人物畫作品。油畫人物畫、素描人物畫、速寫人物畫。觀察和欣賞三幅畫后，共同討論不同畫種的表現(xiàn)特色藝術(shù)特色作畫時間油畫形象逼真，色彩鮮艷可長達(dá)數(shù)年素描形象逼真，明暗豐富幾十課時速寫想象概括簡潔，線條流暢幾分鐘從對比中讓學(xué)生了解速寫的特點。2.出示畫家的作品，進(jìn)行欣賞教學(xué)。加深學(xué)生對速寫的理解。3.學(xué)習(xí)用速寫的方法來描繪人物。教師師范作畫，讓學(xué)生看清教師是怎樣把握住大形象、大構(gòu)架、大比例的，怎樣用長線表現(xiàn)主要特征，怎樣省略那些表秒的繁瑣現(xiàn)象（借用人體模特，請小朋友坐在椅上，擺一個看書的姿勢為研究對
4、象）。二、講解要點 1.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。提示：站七坐五盤三半，坐著看書時，坐高是五個頭高。不管你看到的是正面或側(cè)面，重點要表現(xiàn)出頭、手與書本之間的微妙關(guān)系，這樣才能畫出看書時的動態(tài)。2.進(jìn)行速寫練習(xí)時，要做到這樣幾條：（1）鍛煉自己的眼力，認(rèn)真觀察，抓住對象的基本特征。（2）千萬不要看一眼畫一筆，應(yīng)先畫出大形象、大構(gòu)架、大比例，力求寥寥幾筆勾出讀鄉(xiāng)的概貌。（3）提倡默畫。訓(xùn)練對形象動態(tài)的記憶能力，將觀察到的形象和動態(tài)，在記憶尚未消失之時，憑借印象和記憶，及時默畫下來。經(jīng)過這樣多次訓(xùn)練，能強(qiáng)化對形神動態(tài)，記憶力和作畫的中和概括能力。三、學(xué)生作業(yè) 教師作好個別的輔導(dǎo)。四、作業(yè)講評對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行討論
5、分析，教師歸納小結(jié)。指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一本速寫本，堅持一天畫幾幅速寫，訓(xùn)練自己對形體的感受能力、思維能力、表現(xiàn)能力。五、課后小結(jié)附送：2021-2022年六年級美術(shù)下冊 俯瞰山川1教案 湘美版教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)的眼光，讓學(xué)生體驗視覺位置變化產(chǎn)生的不同效果，掌握俯視的特點。增強(qiáng)表現(xiàn)的能力，讓學(xué)生在改畫的過程中豐富自己的表現(xiàn)手段。激發(fā)愛國主義情感，讓學(xué)生從新的視角出發(fā)，看美好山川。抒發(fā)熱烈情懷。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師生看課本(飛機(jī)起飛的情景)，體驗從地面飛向高空，視角急劇變換的特殊感受。 師生交談俯視感受，了解俯視角度和平視角度的區(qū)別。 二、感受欣賞結(jié)合教材和課件，對比欣賞、分析評述祖國各地的航拍美
6、景。 1欣賞中國地形圖，了解俯視在地圖繪制和運(yùn)用中的重要作用，激發(fā)對祖國的熱愛。 2欣賞黃河彎道的整體與局部，感受俯瞰全局的大氣磅礴，再近觀局部的細(xì)節(jié)變化。 3對比欣賞江南小山與大西北的群山，感受江南小山的秀可愛以及大西北群山的雄偉險峻。 4對比欣賞自然地貌和農(nóng)田，感嘆大自然的鬼斧神工和人工地貌的壯觀景象。三、對比分析合教材中的小訓(xùn)練和課件，對比分析對同一組石頭不同角度的觀察效果和感受，加深對平視和俯視現(xiàn)象的認(rèn)識和了解。 1看視頻，師生交談感受。 2看一組照片，師生交談感受。 四、欣賞評述1學(xué)生拿出課前收集的各種航拍和俯拍的攝影作品，談?wù)勛约旱母惺堋?2欣賞教師制作的課件中的圖片集錦，談?wù)勛约旱母惺芪濉⑼卣惯\(yùn)用學(xué)生的思維引人到藝術(shù)表現(xiàn)的領(lǐng)域，通過三種不同藝術(shù)形式的作品欣賞，升華學(xué)生對俯視的理解和體驗，使學(xué)生產(chǎn)生藝術(shù)表現(xiàn)欲望。 1攝影作品欣賞：同一位作者的兩幅作品，都是表現(xiàn)自行車，為什么拍攝角度不同? 2動畫作品欣賞：作者是怎么表現(xiàn)出俯視的感覺的? 3繪畫作品欣賞：如果這些畫面采用平視角度來畫，效果會怎樣?說一說你想用俯視角度表現(xiàn)什么畫面?
2021-2022年六年級美術(shù)下冊 人物速寫1教案 浙美版
