《三年級上冊數(shù)學教案- 18 辨認方向浙教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級上冊數(shù)學教案- 18 辨認方向浙教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、辨認方向【教學目標】1數(shù)學課程標準要求教師應(yīng)該充分利用學生已有的生活經(jīng)驗,隨時引導學生把所學的數(shù)學知識應(yīng)用到生活中去,解決身邊的數(shù)學問題,了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的作用,體會學習數(shù)學的重要性。因此,運用所學知識解決生活中的數(shù)學問題,能夠先辨認1個方向,再辨認出7個方向是本課的重難點。2這部分內(nèi)容是學生在認識東、西、南、北四個方向的基礎(chǔ)上進一步學習東北、東南、西北、西南這四個新的方向,學生進一步理解方向位置的關(guān)系,發(fā)展空間觀念,解決實際問題。3本節(jié)課是在學生學會辨認東、西、南、北的基礎(chǔ)上,進一步學習辨認東南、東北、西南、西北四個方向。設(shè)計本課時,力求體現(xiàn)“動手實踐,合作交流”的新理念,讓學生通過實踐
2、,在頭腦中形成一個自己的方向板,進而能依據(jù)判斷出的一個方向,辨認其它七個方向?!窘虒W重難點】1借助辨認方向的活動,進一步發(fā)展學生空間觀念。2結(jié)合具體情境給定一個方向(東、南、西或北),能辨認其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的位置,初步體會方向的相對性。3培養(yǎng)學生積極的學習情感體驗,體會到生活中處處有數(shù)學?!窘虒W過程】 一、引入: 以森林里的動物村引入,讓學生說出東南西北。提問:你們怎么辨認出這幾個方向的? 二、認識方向1認識新方向師:又有一個小動物搬了進來,既不在大象家的北面也不在它家的東面。它住在大象家的哪面?(東北面)2認識其余三個名稱 師:最后的三個小動物搬來了,它們分別住在大
3、象家的什么方向?請小組兩人討論一下。 3揭示課題:師:同學們可真厲害,這就是我們今天學習的辨認方向。4小結(jié):師:請同學們仔細觀察一下這個方向,你覺得他們有什么特點?你有什么好的方法能記住它們嗎? 5反饋:師:我來考大家了,現(xiàn)在只剩下北,我指一個,你們說出它是哪面?看誰最快? 三、辨認方向(借助方向板進行小組活動)1學制方向板。師:請大家拿出發(fā)給你們的正方形紙,跟著老師折,折好后,看從中間出發(fā)有幾條折痕?可是它上面沒有方向,你們會把這8個方向?qū)懮先??那請同學們把方向板做完整。2找出教室的8個方向師:在平面上以一個點為中心的8個方向大家已經(jīng)會辨認,那你們能辨認出我們這個電教室以它的中間為中心的8
4、個方向嗎?,誰知道我們這個電教室的這8個方向在哪嗎?你怎樣辨認出來的?師:大家說他們找的對嗎?給點掌聲鼓勵,請你們再辛苦一會,再站一會。那大家觀察一下,我們電教室的這8個方向里都有什么?3找自己的8個方向,做游戲。師:請大家觀察一下,當然你可以借助方向板,找找以你為中心,這8個方向都在哪,。師:找到了嗎?那我們來做個聽口令做動作的游戲。老師說一個方向,就請你轉(zhuǎn)向這個方向,看看誰最快。4游戲,小小偵察兵師:大象想聘請你們?yōu)閭刹楸?,幫動物村偵查敵人的行蹤,并準確地報告,他們在動物村的哪面,動物村才能發(fā)射導彈將他們消滅。那你們準備好了嗎?好,出發(fā)。四、練一練:1出示地圖找家鄉(xiāng)師:大象想來珠??赐蠹?/p>
5、,歡迎嗎?可剛才它打來電話說迷路了。我們趕緊打個電話,問問它在哪?喂!大象,你在哪?韶關(guān),我們趕緊看廣東地圖,韶關(guān)在哪里,珠海呢?大象該往哪個方向走?師:請同學們再看看地圖,有誰看到了你的家鄉(xiāng)?請說說你的家鄉(xiāng)在珠海的哪里? 2再出示中國地圖師:看中國地圖?你看到家鄉(xiāng)了嗎?你的家鄉(xiāng)在廣東的哪面? 五、實踐活動1尋寶活動師:大象邀請我們一起去動物村做客,探險、尋寶,你們想去嗎?好,我們一起去,看我們來到了動物村的游樂園,藏寶點都藏著禮物,你們想得到嗎?但有一個規(guī)則,你想得到哪個藏寶點里的禮物,就要用帶有方向的詞說出你行走的方向和走的格子數(shù),并演示出走的路線。 2同位互相玩師:你們還想玩這個游戲嗎?請看,每個小組都有一個工具袋,在里面有游樂園的地形圖,有星星,還有一個小圓片,用圓片來演示你走的路線。同組兩個人輪流來玩,比比看最后誰得到的星星多,那他的禮物就會多。下面請小組開始玩。 六、知識小結(jié)和拓展師:今天我們學了辨認方向的方法,老師想請你們回去找一找還有沒有別的辨認方向的方法?下次有機會我們再一起討論,好嗎?謝謝大家,下課。