《三年級上冊數(shù)學教案- 18 辨認方向浙教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊數(shù)學教案- 18 辨認方向浙教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、辨認方向【教學目標】1數(shù)學課程標準要求教師應(yīng)該充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，隨時引導學生把所學的數(shù)學知識應(yīng)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學問題，了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的作用，體會學習數(shù)學的重要性。因此，運用所學知識解決生活中的數(shù)學問題，能夠先辨認1個方向，再辨認出7個方向是本課的重難點。2這部分內(nèi)容是學生在認識東、西、南、北四個方向的基礎(chǔ)上進一步學習東北、東南、西北、西南這四個新的方向，學生進一步理解方向位置的關(guān)系，發(fā)展空間觀念，解決實際問題。3本節(jié)課是在學生學會辨認東、西、南、北的基礎(chǔ)上，進一步學習辨認東南、東北、西南、西北四個方向。設(shè)計本課時，力求體現(xiàn)“動手實踐，合作交流”的新理念，讓學生通過實踐
2、，在頭腦中形成一個自己的方向板，進而能依據(jù)判斷出的一個方向，辨認其它七個方向?！窘虒W重難點】1借助辨認方向的活動，進一步發(fā)展學生空間觀念。2結(jié)合具體情境給定一個方向（東、南、西或北），能辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置，初步體會方向的相對性。3培養(yǎng)學生積極的學習情感體驗，體會到生活中處處有數(shù)學?！窘虒W過程】 一、引入： 以森林里的動物村引入，讓學生說出東南西北。提問：你們怎么辨認出這幾個方向的？ 二、認識方向1認識新方向師：又有一個小動物搬了進來，既不在大象家的北面也不在它家的東面。它住在大象家的哪面？（東北面）2認識其余三個名稱 師：最后的三個小動物搬來了，它們分別住在大
3、象家的什么方向？請小組兩人討論一下。 3揭示課題：師：同學們可真厲害，這就是我們今天學習的辨認方向。4小結(jié)：師：請同學們仔細觀察一下這個方向，你覺得他們有什么特點？你有什么好的方法能記住它們嗎？ 5反饋：師：我來考大家了，現(xiàn)在只剩下北，我指一個，你們說出它是哪面？看誰最快？ 三、辨認方向（借助方向板進行小組活動）1學制方向板。師：請大家拿出發(fā)給你們的正方形紙，跟著老師折，折好后，看從中間出發(fā)有幾條折痕？可是它上面沒有方向，你們會把這8個方向?qū)懮先?？那請同學們把方向板做完整。2找出教室的8個方向師：在平面上以一個點為中心的8個方向大家已經(jīng)會辨認，那你們能辨認出我們這個電教室以它的中間為中心的8
4、個方向嗎？，誰知道我們這個電教室的這8個方向在哪嗎？你怎樣辨認出來的？師：大家說他們找的對嗎？給點掌聲鼓勵，請你們再辛苦一會，再站一會。那大家觀察一下，我們電教室的這8個方向里都有什么？3找自己的8個方向，做游戲。師：請大家觀察一下，當然你可以借助方向板，找找以你為中心，這8個方向都在哪，。師：找到了嗎？那我們來做個聽口令做動作的游戲。老師說一個方向，就請你轉(zhuǎn)向這個方向，看看誰最快。4游戲，小小偵察兵師：大象想聘請你們?yōu)閭刹楸?，幫動物村偵查敵人的行蹤，并準確地報告，他們在動物村的哪面，動物村才能發(fā)射導彈將他們消滅。那你們準備好了嗎？好，出發(fā)。四、練一練：1出示地圖找家鄉(xiāng)師：大象想來珠?？赐蠹?/p>
5、，歡迎嗎？可剛才它打來電話說迷路了。我們趕緊打個電話，問問它在哪？喂！大象，你在哪？韶關(guān)，我們趕緊看廣東地圖，韶關(guān)在哪里，珠海呢？大象該往哪個方向走？師：請同學們再看看地圖，有誰看到了你的家鄉(xiāng)？請說說你的家鄉(xiāng)在珠海的哪里？ 2再出示中國地圖師：看中國地圖？你看到家鄉(xiāng)了嗎？你的家鄉(xiāng)在廣東的哪面？ 五、實踐活動1尋寶活動師：大象邀請我們一起去動物村做客，探險、尋寶，你們想去嗎？好，我們一起去，看我們來到了動物村的游樂園，藏寶點都藏著禮物，你們想得到嗎？但有一個規(guī)則，你想得到哪個藏寶點里的禮物，就要用帶有方向的詞說出你行走的方向和走的格子數(shù)，并演示出走的路線。 2同位互相玩師：你們還想玩這個游戲嗎？請看，每個小組都有一個工具袋，在里面有游樂園的地形圖，有星星，還有一個小圓片，用圓片來演示你走的路線。同組兩個人輪流來玩，比比看最后誰得到的星星多，那他的禮物就會多。下面請小組開始玩。 六、知識小結(jié)和拓展師：今天我們學了辨認方向的方法，老師想請你們回去找一找還有沒有別的辨認方向的方法？下次有機會我們再一起討論，好嗎？謝謝大家，下課。
三年級上冊數(shù)學教案- 18 辨認方向浙教版
