2021-2022年北師大版一年級下冊《 動手做（一） 1》word教案

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1、2021-2022年北師大版一年級下冊《 動手做（一） 1》word教案 課題： 動手做（一） 教學目標： 1.通過在釘板上圍圖形的活動，進一步認識正方形、長方形、三角形，認識四邊形、五邊形、六邊形。 2.發(fā)展同學們動手操作能力、空間想象力和創(chuàng)造力。 教學重點：進一步認識平面圖形。 教學難點：發(fā)展學生的空間能力 課前準備：釘子板 教學過程： 一、復習： 活動：每組一個紙袋，里面裝各種圖形的紙片，找出學過的圖形。 二、展開： 1.師：這些圖形不但可以用紙剪出來，還可以在釘子板上圍出來呢。今天我們就來研究“釘子板上的圖形”。 2.分工圍出不同的圖形，展示。

2、 3.討論：又什么發(fā)現(xiàn)？ 4.數(shù)數(shù)長方形、正方形有幾條邊？ 小結(jié)：長方形和正方形都有四條邊。 5.反問：是不是有四條邊的圖形一定是長方形或正方形呢？ 動手試一試，展示。（引導數(shù)邊） 6.小結(jié)：原來還有很多圖形都有四條邊，你能給它們起一個共同的名字嗎？（四邊形） 7.三角形是四邊形嗎？ 8.你還能圍出其他圖形嗎？ （各自圍，展示，數(shù)邊，小結(jié)：五邊形、六邊形） 小結(jié)：其實釘子板上還可以圍出邊數(shù)更多的圖形。 三、拓展練習： 1.照樣子圍一圍。 （1）基本圖形 （2）圖案 2.P39 第2題 板書設(shè)計：

3、 動手做（一） 附送： 2021-2022年北師大版一年級下冊《 動手做（一）》word教案 教學目標： 1． 鞏固認識三角形、圓、長方形和正方形。 2． 培養(yǎng)良好的動手實踐能力。 教學重、難點： 動手實踐操作。 課時安排：1課時 課前準備：1、圖片； 2、釘子板； 3、橡皮筋。 教學過程： 一、 指導操作 1． 介紹釘子板 2． 給你橡皮筋，你能在釘子板上圍出圖形嗎？ 3． 動手試一試 4． 介紹你的圍法 5． 有別的不同的圍法也可以介紹一下 6． 展示作品 7． 評議 二、 試一試 1． 圍出四邊形，五邊形 2． 提問： 下面的圖形有幾條邊？你能圍出來嗎？ 3． 你還能圍出一個六邊形嗎？ 三、 練一練 1． 動手圍一圍 2． 模仿圖案畫一畫 3． 看一看，說說每個圖案像什么 試一試，圍出你最喜歡的圖案。