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1、2021-2022年四年級品德與社會上冊 購物場所我知道教案 人教新課標版
教學目標：
1.了解不同的購物場所及它們的特點。
2.會根據(jù)自己購物的需要選擇適宜的購物場所。
3.了解一些新穎的購物方式與支付方式。
教學重點：指導學生能根據(jù)自己購物的需要選擇適宜的購物場所。
教學難點：讓學生了解一些新穎的購物方式與支付方式。
教學設備：多媒體教學軟件。
教學準備：
讓學生利用休息時間對自己家附近的購物場所進行觀察。了解購物場所的數(shù)量、規(guī)模、所賣商品的種類、付款方式。
一、聯(lián)系生活，***引入
1．同學們，在生活中要購買需要的用品應該怎么辦？
2．照片展示，讓學生觀看一些周圍
2、熟悉的購物場所。
3．讓學生完成書本中的調查表。
4．學生分組討論不同的購物場所的特點。
5．教師根據(jù)學生的回答板書購物場所的特點。
6．游戲：每個小組想出一個購物場所，然后選一位同學，讓他把該購物場所的特點敘述給大家聽，由其他組的同學判斷這個購物場所是哪個商店。
二、模擬商品買賣活動
1．多媒體演示一些同學們熟悉的購物場所。讓學生置身與購物環(huán)境中。
2．任選三名同學到大門口當“導購員”。
3．學生模擬買賣商品，教師巡視。
4．其他同學提出自己想買的東西，由三個“導購員”搶答，并說出去哪兒買較好，并說出理由，其他同學評議。如果“導購員”回答不正確或不令大家滿意，就把“導購員”
3、免職，由自選的助手承擔“導購員”的任務。那位導購員回答的問題多，堅持的時間長，則獲得優(yōu)秀“導購員”的稱號。
5．評選“優(yōu)秀售貨員”、“文明顧客”。
三、了解新穎的購物方式
1．先讓學生回憶電視上介紹的或自己外出旅行所看到的新的選購、付款方式。
2．觀看現(xiàn)實生活中的一些新穎的購物、付款方式。
3．比較討論自己的購物、付款方式與電腦演示的哪些方式更好，為什么？
4．指導學生嘗試通過網(wǎng)絡購買一本書、一些自己喜歡的東西，實際嘗試一下新穎的購物方式。
四、擴展訓練
1．讓學生討論未來的購物場所應該怎樣？
2．小組共同繪畫未來的購物場所。
3．教師從旁點撥，鼓勵學生發(fā)散思維。
五、深
4、化教育，拓展生活
1．同學們，在日常生活中，我們應該當一名精明的消費者，懂得選擇最佳的購物場所，選擇價廉物美商品，使用便捷的購物方式。
2．在今天的購物活動中，你一定有不少的收獲吧！請學生自由交流學習收獲。
3．在今天的購物活動中，同學們學到了不少的知識，也鍛煉了自己的能力，現(xiàn)在宣布購物活動圓滿結束！
附送：
2021-2022年四年級品德與社會上冊 錢該怎樣花 2教案 人教新課標版
教學目標：
1.使學生明白哪些東西是必須買的，哪些東西是可買可不買的，讓學生初步形成正確的消費觀，并學會“一分為二”全面地看待問題。
2.向學生進行不亂花錢的教育。
教學準備：
購物單。
5、
教學過程：
一、直接導入：
我們的衣、食、住、行離不開錢，那么錢該怎樣花呢？今天我們就一起來探討一下。(板書課題)
二、了解我需要的與我能要的。
1．老師遇到了一個難題不知道該怎么辦？想讓你們幫忙，你們愿不愿意呀？
問題：明天老師上商場看中了一件棉衣和一條漂亮的連衣裙。但是老師的錢只夠買其中的一件，怎么辦呢？
生回答，并說明理由。
師：通過同學們的講解，我知道了我們買東西是有選擇的，一定要選需要的。那么是不是需要的就能要呢？有一些小朋友啊，也遇到了一些煩心事，你能幫他解開心中的謎底嗎？
2．看書中51頁，思考問題，然后小組討論。
3．全班交流匯報：
4．小結：根據(jù)
6、大家的交流，誰來說一說，我們花錢時要注意什么呢？(家庭經(jīng)濟情況、是否有利于身體健康、是否征得父母的同意等)
三、在實踐中制定花錢計劃
過渡：看來大家都已經(jīng)知道錢什么時候該花，什么時候不該花，下面給大家一次實踐活動的機會，看誰能用學過的知識設計一個花錢方案，做一個聰明的消費者。
1.出示問題：小強的學校要組織去秋游，車費、門票錢都已交過，媽媽又給了他20元零花錢，可他不知道該買些什么，你們來為他出謀劃策吧。幾人一組，商量好后共同填寫購物計劃。
2.學生相互交流討論并填寫購物單。
3.學生展示設計方案。
4．教師適時引導和追問：為什么你們要花錢買這些東西呢？其他同學，你們覺得他們設計的
7、花錢方案怎么樣？
小結：我們要買的東西都是秋游時需要的，買的品種比較豐富，而且沒有超出20元零花錢，看來大家設計的花錢方案都比較合理。
過渡：是不是所有的人都和你們一樣會花錢呢？誰來說說他們的錢該花嗎？
四、運用所學，找一找現(xiàn)實生活中不會花錢的人
1.出示課件：
引導學生觀察圖片，思考：下面這些做法對不對？為什么？
看見別人買便宜的東西，也跟著去搶。
冰箱里堆滿了菜，還不斷從市場買便宜的青菜。（雖然家庭條件允許，但不需要這么多的菜，錢不該花。）
是上兒童劇院看話劇還是回家看電視？
坐公交車還是打車去醫(yī)院看病……
師適時說明：如果病情很輕，坐公共汽車去醫(yī)院也可以；如果病情很重的話，最好還是打車去醫(yī)院，雖然多花點錢，但能省去路上等車的時間，能快速到達醫(yī)院看病。
2.追問：如果去醫(yī)院看病要花很多的錢，沒有那么多錢怎么辦？
3.明確：當涉及到人的生命時，不管家里條件是否允許，也得花錢看病，因為人的生命是最寶貴的，該花的錢不能省。著名的愛國華僑陳嘉庚曾有一句名言。出示名言，生齊讀：
該花的錢，千萬百萬也不能吝惜，不該花的錢，一分一厘也不能浪費。
五、結語：
該花的錢必須花，不該花的錢，一分也不能浪費。只要大家把想要的、該要的和能要的這些因素統(tǒng)一起來考慮，你就一定能成為最會花錢的消費者。
2021-2022年四年級品德與社會上冊 購物場所我知道教案 人教新課標版
