《小學美術五年級下冊第5課《靜物寫生》《寫意蔬果》《寫意動物》優(yōu)秀教案材料》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小學美術五年級下冊第5課《靜物寫生》《寫意蔬果》《寫意動物》優(yōu)秀教案材料（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、小學美術五年級下冊第5課靜物寫生寫意蔬果寫意動物優(yōu)秀教案材料教學目標：1、通過教學活動，讓學生了解寫生的意義，培養(yǎng)學生認真觀察事物的習慣及重要性。2、通過學習活動，學生初步掌握寫生的方法，在學習中不斷提高觀察事物的能力。3、體會寫生的樂趣。教學重難點：1、學習寫生的基本方法，學會用線描的方法表現(xiàn)靜物。2、學習寫生的構圖知識，學會用線描的表現(xiàn)方法。教具學具：各種靜物、寫生工具教學過程：一、導入階段：1、欣賞一組照片（感受照相取景）師問：哪一張好看的，為什么?2、導入課題：靜物寫生二、發(fā)展階段：1、什么是靜物畫：靜物畫是西方繪畫中的一個門類。它指以日常生活中無生命的物體為主要描繪對象也就是說從概念
2、的意義上，西方的靜物畫與動物畫只在極小的范圍內有一定的重合現(xiàn)象。2、欣賞一組靜物寫生畫師問：哪一幅好看，為什么?3、觀察靜物的組成結構：高、低、大、?。磺?、后、左、右等三、拓展階段：1、寫生要注意什么?（學生討論）師小結：寫生對象的真實性2、如何用線條表現(xiàn)靜物?（學生討論）師小結：利用線條的長、短、粗、細、曲、直等特點，來描繪寫生對象3、寫生步驟：（1）用取景框構圖（2）在畫紙上定好寫生對象位置（高和寬）（3）按從前到后的順序描繪（4）仔細描繪，做到統(tǒng)一有序四、學生作業(yè)：完成一幅靜物寫生五、學生練習，教師巡回輔導。六、作品展示：學生代表向全班同學展示并評述自己的作品。七、收拾和整理：收拾并整理
3、好自己的桌面。八、教學延伸與拓展：1、多練習線描，在靜物寫生的基礎上，可進行風景寫生。鍛煉自己仔細觀察生活的能力。2、講一個科學家認真觀察生活的故事。板書設計：靜物寫生小學美術五年級下冊第9課寫意蔬果優(yōu)秀教案教學目標：掌握蔬菜題材的花鳥畫在構圖、用筆、用墨、用色等方面的初步知識與技能。教學重點：用寫意技法表現(xiàn)蔬菜瓜果的練習。教學難點：造型的準確、下筆的肯定。教學過程：1、 活動一：欣賞齊白石的荔枝、白菜蜻蜓和徐家昌的葫蘆，感受作品在選材、構圖、用筆、用墨等方面的特點，體會畫家崇尚自然、熱愛生活和追求真、善、美的思想感情。教師可以補充其他欣賞作品。2、 活動二：演示和體驗毛筆的用筆方法，包括中鋒
4、、側鋒、逆鋒等的具體運用：“墨分五色”的方法與效果。教師在課堂上演示。學生作相應練習。3、 活動三：分析具體作品的作畫步驟，指導學生進行臨摹練習。教材中是以葫蘆的畫法為例，分三個步驟進行，教師應通過現(xiàn)場演示讓學生理解。當然，教師也可以選用其他蔬果畫法作例子。4、 活動四：學生在課堂上在教師的指導下進行臨摹練習。5、 活動五：展示有代表性的學生作品，并加以點評。6、 活動六：布置適量的課外作業(yè)。小學美術五年級下冊第10課寫意動物優(yōu)秀教案一、 教學目標1、 了解寫意動物的筆墨特點，運用水、墨、色表現(xiàn)動物的結構、神態(tài)、特點。2、 通過欣賞名家作品，學習運用筆、墨、色概括表現(xiàn)動物的方法，畫出動物的特點
5、。3、 欣賞名作，體會水墨動物畫的美。二、 教學準備師：課件、寫意動物作品圖片，寫意畫所需的工具材料。生：毛筆（大楷、斗筆）、調色盤、墨汁等工具。三、 教學重難點重點：用筆、墨、色概括動物的形體、動態(tài)、神情等特點，用水墨畫表現(xiàn)一至兩種動物。難點：巧妙地運用筆、墨、水、概括表現(xiàn)動物的特點。四、 教學過程1、 引導階段a播放水墨動漫作品功夫熊貓。讓學生觀察視頻畫面是用什么方法來表現(xiàn)的。b組織學生對水墨動漫功夫熊貓中的表現(xiàn)技法、表現(xiàn)主體進行交流。2、 發(fā)展階段a欣賞教材中的三幅名家寫意動物作品，引導學生觀察、分析作品的用筆、用墨特點。b小組交流分享，最后由教師總結用筆方法，即點厾法、和破筆法，以及用
6、墨方法，即破墨法、積墨法等。3、 分析教材中松鼠的畫法，了解動物結構與用筆的關系，并進行示范。師做范畫時要引導學生注意觀察作畫順序，以及如何用概括的方法來表現(xiàn)松鼠的結構特點（頭、胸、腹、臀、四肢、尾巴等）。4、 欣賞教材里的三幅學生習作，拓展學生的創(chuàng)作思路。師重點引導學生圍繞作品中的動物形象的筆墨特點、構圖形式等進行欣賞。5、 實踐體驗：引導學生創(chuàng)作自己喜歡的動物，鼓勵學生大膽作畫，并提醒學生注意用水、用墨的好習慣。教師進行巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題及時給予糾正。五、 展評階段組織學生開展喜歡的動物作品展評交流活動，讓學生談談寫意動物畫法的一些體會，比如，如何應用筆墨特點表現(xiàn)動物特征等。六、課后整理：指導學生收拾整理學具，養(yǎng)成良好學習習慣。僅供參考
小學美術五年級下冊第5課《靜物寫生》《寫意蔬果》《寫意動物》優(yōu)秀教案材料
