2017-2018學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè) 第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次單元測(cè)試題 （新版）新人教版

《2017-2018學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè) 第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次單元測(cè)試題 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè) 第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次單元測(cè)試題 （新版）新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次 時(shí)間：45分鐘　　滿分：100分 一、選擇題(每小題2分，共50分) 1．用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在明亮的視野里已經(jīng)看到物像，想使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的（ ） A．光圈 B．反光鏡 C．粗準(zhǔn)焦螺旋 D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 2．在克隆羊多莉的培育過程中，若A是供卵細(xì)胞母羊，B是供核母羊，C是代孕母羊，培育出的小羊多莉像（ ） A．A B．A和B C．C D．B 3．水稻根尖細(xì)胞中有24條染色體，分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是（ ） A．12條 B．24條 C．36條 D．48條 4．水和氧氣能進(jìn)入活

2、細(xì)胞，但尿素等有害廢物不能進(jìn)入活細(xì)胞，這主要是（ ） A．細(xì)胞壁的保護(hù)作用 B．細(xì)胞膜的控制作用 C．細(xì)胞核的控制作用 D．細(xì)胞質(zhì)的控制作用 5．在植物細(xì)胞內(nèi)，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的結(jié)構(gòu)是（ ） A．線粒體 B．葉綠體 C．細(xì)胞壁 D．細(xì)胞核 6．用顯微鏡觀察洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，要想在視野中看到較多的細(xì)胞，目鏡和物鏡的組合是（ ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．目鏡5×，物鏡10× B．目鏡10×，物鏡45× C．目鏡5×，物鏡45× D．目鏡10×，物鏡15× 7．如圖所示顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，規(guī)范的

3、操作順序是（ ） A．①→②→③→④ B．③→①→②→④ C．①→③→④→② D．③→①→④→② 8．用顯微鏡進(jìn)行觀察研究的時(shí)候，材料必須是（ ） A．新鮮的 B．干燥的 C．薄而透明的 D．有顏色的 9．顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中重要的觀察工具，關(guān)于顯微鏡的說法正確的是（ ） A．光線暗時(shí)用平面反光鏡 B．放玻片標(biāo)本時(shí)正面朝上放在載物臺(tái)上 C．用餐巾紙擦拭鏡頭 D．放大倍數(shù)越小視野越小 10．使用普通光學(xué)顯微鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)，能調(diào)換物鏡（ ） A．轉(zhuǎn)換器 B．遮光器 C．粗準(zhǔn)焦螺旋 D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 11．線粒體的功能是（ ） A．控制生物

4、的發(fā)育和遺傳 B．釋放化學(xué)能，供細(xì)胞利用 C．將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分開 D．使光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 12．用顯微鏡觀察某玻片標(biāo)本時(shí)，欲將如圖所示視野中的細(xì)胞移到視野的正中央，玻片的移動(dòng)方向是（ ） A．右下方 B．左上方 C．左下方 D．右上方 13．在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中，操作正確的是（ ） A．在潔凈的載玻片中央滴一滴清水 B．把一滴碘液滴在蓋玻片一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引 C．觀察前，要先用一塊潔凈的紗布將目鏡擦拭干凈 D．觀察時(shí)，要按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升 14．下列蓋蓋玻片方法正確的是(半扁形代表水滴，箭頭代表蓋的方向)（ ）

5、 　 15．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是（ ） A．細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用 B．遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中 C．餐桌上的“糖拌西紅柿”“涼拌黃瓜”的盤里流出的水主要來(lái)自細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞膜不僅能保護(hù)細(xì)胞，而且還能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換 16．下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述正確的是（ ） A．細(xì)胞分化的結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)目增多 B．細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織 C．在細(xì)胞分化的過程中液泡不斷增大 D．細(xì)胞分化直接形成各種器官 17．如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，有關(guān)分析正確的是（ ） A．過程①中，細(xì)胞數(shù)量逐漸增加 B．過程②中，細(xì)胞質(zhì)首先分成兩份 C．過程③后

6、，細(xì)胞分化形成組織 D．植物由小長(zhǎng)大的原因只有過程②和③ 18．以下概念從小到大的排列順序正確的是（ ） A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 B．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng) C．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體 D．細(xì)胞→組織→個(gè)體→器官 19．與人的結(jié)構(gòu)層次相比，橘子樹(高等植物)的結(jié)構(gòu)層次不含（ ） A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng) 20．下列是單細(xì)胞生物的是（ ） A．病毒 B．水綿 C．草履蟲 D．海帶 21．美國(guó)及挪威的三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)了“大腦中的GPS”——組成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞，而獲得2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這些具有特殊功能的細(xì)胞被稱為

7、網(wǎng)格細(xì)胞，它們構(gòu)成人體四大基本組織中的（ ） A．神經(jīng)組織 B．上皮組織 C．肌肉組織 D．結(jié)締組織 22．洋蔥鱗片葉表皮屬于（ ） A．保護(hù)組織 B．營(yíng)養(yǎng)組織 C．輔導(dǎo)組織 D．分生組織 23．生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ） A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．細(xì)胞 24．在顯微鏡下觀察草履蟲，能看到與其運(yùn)動(dòng)和消化食物有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ） A．伸縮泡和食物泡 B．纖毛和食物泡 C．纖毛和伸縮泡 D．伸縮泡和口溝 25．某同學(xué)探究“不同營(yíng)養(yǎng)液對(duì)草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)建議不合理的是（ ） 組別 營(yíng)養(yǎng)液種類

8、營(yíng)養(yǎng)液數(shù)量 營(yíng)養(yǎng)液溫度 草履蟲數(shù)量 甲組 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只 乙組 牛奶浸出液 500毫升 10℃ 2只 A.統(tǒng)一用稻草浸出液 B．營(yíng)養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃ C．草履蟲數(shù)量改為20只 D．可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對(duì)照組 二、非選擇題(共50分) 26．(7分)判斷正誤。對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。 (1)在用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，光線強(qiáng)時(shí)可選用反光鏡的平面鏡。（ ） (2)觀察時(shí)，低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，發(fā)現(xiàn)視野亮度不夠，可以轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡。（ ） (3)細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分開，而細(xì)胞液就是細(xì)胞膜以內(nèi)的液體。（ ） (4)一

9、個(gè)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)相似的新細(xì)胞中，每個(gè)細(xì)胞核所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的。（ ） (5)草履蟲可以通過細(xì)胞分裂進(jìn)行繁殖。（ ） (6)由于生物體的器官是由各種基本組織構(gòu)成的，所以它們具有相同的功能。（ ） (7)血液能輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)到身體各部分，所以屬于營(yíng)養(yǎng)組織。（ ） 27．(7分)用直線將各個(gè)結(jié)構(gòu)與其主要功能連接起來(lái)。 細(xì)胞膜　　　　　　　　　　　　　　　合成有機(jī)物 細(xì)胞核 進(jìn)行物質(zhì)交換 葉綠體 細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心 上皮組織

10、 產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮 結(jié)締組織 保護(hù)、分泌 肌肉組織 支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等 神經(jīng)組織 收縮和舒張 28．(14分)以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示。請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問題： (1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，應(yīng)用到的實(shí)驗(yàn)用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的______、載玻片和_____________等。 (2)制作該臨時(shí)裝片時(shí)，用于染色的試劑是_______________。 (

11、3)蓋片時(shí)，之所以一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，目的是避免玻片下出現(xiàn)___________。 (4)圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是[ ]→[ ]→[ ]→[ ]。 (5)要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙，應(yīng)換用_____(選填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察；若要將視野內(nèi)左上方的細(xì)胞移至中央進(jìn)行觀察，要將玻片向________移動(dòng)。 29．(10分)下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題： (1)屬于植物細(xì)胞的是______圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是______圖，圖中A的主要作用是_______________。 (2)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是________。(

12、填字母代號(hào)) (3)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是__________。 30．(12分)在炎熱的夏季，西瓜被人們作為解渴、消暑的首選水果，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解答下列問題： (1)切開西瓜看到瓜瓤中一個(gè)個(gè)亮晶晶的小顆粒，這實(shí)際上是一個(gè)個(gè)的__________。 (2)吃西瓜時(shí)，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于______組織，吃剩下的瓜皮屬于保護(hù)組織，瓜瓤?jī)?nèi)的“筋絡(luò)”屬于_______組織。 (3)從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個(gè)西瓜就是一個(gè)器官，整個(gè)結(jié)有西瓜的秧就是一個(gè)_____________。 答案： 1.D　2.D　3.B 4．B　5.B　6．A　7.B　8.C　9.B　10.A　 11.B　12.A　13.B　14.B　15.C16．B 　17.C　18.A　19.D　20.C　 21.A　22.A　23.D　24.B　25.A 26．(1)√　(2)√　(3)×　(4)×　(5)√　(6)×　(7)× 28．(1)紗布　蓋玻片 (2)碘液　(3)氣泡 (4)③　④?、凇、? (5)高倍　左上方 29．(1)甲　乙　保護(hù)和支持 (2)BCD　(3)葉綠體 30．(1)液泡　(2)營(yíng)養(yǎng)　保護(hù)　輸導(dǎo) (3)器官　植物體(個(gè)體) 5