2021-2022年一年級(jí)品德與生活 祖國(guó)媽媽在我心中教案 人教新課標(biāo)版

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1、2021-2022年一年級(jí)品德與生活 祖國(guó)媽媽在我心中教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，知道國(guó)旗、國(guó)徽出現(xiàn)的一些場(chǎng)合。2、體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。3、知道關(guān)于祖國(guó)的一些常識(shí)，如首都、天安門廣場(chǎng)等。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備升國(guó)旗、奏國(guó)歌的音像資料；準(zhǔn)備幾個(gè)愛旗護(hù)旗的小故事。2、學(xué)生調(diào)查：生活中哪些地方可以見到國(guó)旗和國(guó)徽。收集有國(guó)旗、國(guó)徽的資料。 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：祖國(guó)媽媽在我心中 教學(xué)過程：一、找一找、認(rèn)一認(rèn) 1、出示祖國(guó)的版圖，提問：這是什么圖？（這是我們祖國(guó)的版圖，我們祖國(guó)

2、叫中華人民共和國(guó)。）2、 找一找，指一指，我們祖國(guó)的國(guó)旗是什么？國(guó)徽是什么？首都在哪里？3、找到了，認(rèn)對(duì)了，把相應(yīng)的序號(hào)填在課本中。4、說說其他幾個(gè)圖上畫的是什么？二、升旗活動(dòng)1、放學(xué)校升旗時(shí)的錄像，提問：升旗時(shí)我們是怎樣做的？同學(xué)看錄像誰做的對(duì)，誰做的不對(duì)？2、升旗時(shí)應(yīng)怎樣做？三、教唱兒歌： 1、 五星紅旗真美麗，全國(guó)人民熱愛你。升國(guó)旗時(shí)要敬禮，唱國(guó)歌時(shí)要肅立。2、 國(guó)旗國(guó)旗真美麗，五顆星星在一起，一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。國(guó)旗國(guó)旗真美麗，小學(xué)生們熱愛你，升國(guó)旗時(shí)要立正，我們向你敬個(gè)禮。3、具體指導(dǎo)學(xué)生升旗時(shí)要有的規(guī)范姿勢(shì)（目視國(guó)旗、立正、敬禮），讓學(xué)生明白規(guī)范的姿勢(shì)體現(xiàn)著我們對(duì)國(guó)旗的

3、尊敬。4、小結(jié)：升旗時(shí)要態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國(guó)旗升起，這叫行注目禮。我們一年級(jí)小朋友還沒有戴上紅領(lǐng)巾，我們就可以行注目禮。四、模擬升旗活動(dòng)。五、講幾則愛旗護(hù)旗的小故事，激發(fā)兒童對(duì)國(guó)旗的愛護(hù)和敬仰。五星紅旗少先隊(duì)員向您敬禮他留下熱愛五星紅旗的一顆童心六、老師小結(jié)：同學(xué)們非常嚴(yán)肅認(rèn)真，行注目禮，唱國(guó)歌聲音洪亮，充分表達(dá)了我們愛國(guó)旗的情感。 第二課時(shí)教學(xué)過程：一、觀察升國(guó)旗的主要場(chǎng)所1、師：你們?cè)谀男┑胤侥芸吹轿覈?guó)的國(guó)旗？2、小結(jié)：在學(xué)校的操場(chǎng)上、天安門廣場(chǎng)、國(guó)家機(jī)關(guān)、輪船、飛機(jī)、火箭、邊防哨所、我國(guó)駐外大使館等，都能看到我國(guó)的國(guó)旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國(guó)旗。自從第一面五星紅旗

4、升起以后，國(guó)內(nèi)外很多地方都可以看到我國(guó)的五星紅旗高高飄揚(yáng)。3、出示圖片：天安門廣場(chǎng)升旗儀式。師：每天按照太陽升起的時(shí)間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場(chǎng)升起鮮艷的五星紅旗。4、出示圖片：國(guó)際比賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起五星紅旗。5、小結(jié)：作為中國(guó)人，我們會(huì)感到無比的激動(dòng)、光榮和自豪。同學(xué)們盼望著自己快快長(zhǎng)大，和這些運(yùn)動(dòng)員一樣為國(guó)爭(zhēng)光。6、出示圖片：火箭上的國(guó)旗；邊防哨所有國(guó)旗。7、小結(jié)：五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所，表明這里是我們中國(guó)的領(lǐng)土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，護(hù)衛(wèi)著國(guó)旗，保衛(wèi)祖國(guó)。二、認(rèn)識(shí)國(guó)徽1、出示國(guó)徽?qǐng)D案：國(guó)徽上有什么圖案？2、出示圖片：界碑上的國(guó)徽3、師：你們還在哪些地方看到過國(guó)徽

5、呢？三、小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、國(guó)徽，知道了國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是代表國(guó)家的，熱愛祖國(guó)就要熱愛國(guó)旗，愛國(guó)旗是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)。附送：2021-2022年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 和鐘姐姐交朋友教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解按時(shí)起居、按時(shí)上學(xué)的意義。2.使學(xué)生懂得按時(shí)上學(xué)是遵守學(xué)校常規(guī)的表現(xiàn)。3.養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)不拖拉的生活習(xí)慣。德育目標(biāo)：教育學(xué)生要珍惜時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.使學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn)，懂得按時(shí)作息的重要意義。2.在規(guī)律的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)用具：課件、頭飾、卡通鬧鐘、圖表課前準(zhǔn)備：1.學(xué)生課前準(zhǔn)備：學(xué)生注意觀察鐘表。了解自己的生活習(xí)慣、規(guī)律。2.教

6、學(xué)器材：鐘表頭飾、4050個(gè)手動(dòng)卡通小鬧鐘、4050張43頁(yè)的圖表。3.教學(xué)課件：教學(xué)光盤教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、引入：1.屏幕出示謎語（一座小小機(jī)器房，不分日夜工作忙。態(tài)度認(rèn)真又負(fù)責(zé)，時(shí)間觀念比人強(qiáng)。）師念生猜。2.背景音樂響起鐘表嘀嗒聲，教師戴上鐘表頭飾。我是你們的鐘姐姐，我很想認(rèn)識(shí)你們，你們?cè)敢飧医慌笥褑?？那?qǐng)你說說為什么愿意跟我交朋友。3.我想看看你們是不是真的認(rèn)識(shí)我，我出道題來考考你們行嗎？現(xiàn)在是幾點(diǎn)，我的長(zhǎng)胳膊、短胳膊各應(yīng)指向哪？（學(xué)生撥手中的鐘，教師聽學(xué)生發(fā)言后撥道具鐘）二、新授：1.導(dǎo)：我認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友叫明明，我每天和他在一起。屏幕出示40、41頁(yè)的五幅圖，你從中發(fā)現(xiàn)了什

7、么問題？追問：明明這樣會(huì)有什么后果？2.小組討論：我想請(qǐng)你們幫一個(gè)忙行嗎？如果你是鐘姐姐，你會(huì)對(duì)明明說什么？3.全班匯報(bào)：小組逐幅表演，并說明為什么你會(huì)這么說？想不想聽聽鐘姐姐是怎么說的。屏幕演示鐘姐姐是怎么對(duì)明明說的。你認(rèn)為明明該怎樣做？4.師：謝謝你們！明明接受了大家的建議。你們想看看他現(xiàn)在怎么樣了嗎？屏幕演示。三、鞏固：說說你自己1.明明現(xiàn)在進(jìn)步了，那么生活中的你是怎么做的？請(qǐng)實(shí)事求是的回答。屏幕出示幾種情境（錄像）（1）經(jīng)常被媽媽叫起，仍感到困倦；（2）上學(xué)路上看小攤，不抓緊時(shí)間；（3）經(jīng)常能早睡早起，起床迅速、輕松。2.說說自己為什么會(huì)這樣？這樣有什么后果，以后想怎么做？師：紅紅也是

8、一年級(jí)的小學(xué)生，屏幕出示40頁(yè)兩幅圖，請(qǐng)你看看她這樣做會(huì)怎么樣？你想給她哪些建議。3.小結(jié)：為了保證充足的睡眠和按時(shí)上課，就要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不規(guī)律的生活一方面可能會(huì)對(duì)別人造成干擾，另一方面也會(huì)對(duì)自己的生活習(xí)慣及人格發(fā)展不利。四、課外延伸：1.小組交流你是怎樣和鐘姐姐交朋友的？撥動(dòng)鐘表，說說你在什么時(shí)間做了什么事？2.誰愿意告訴在場(chǎng)的老師和同學(xué)，你是怎樣和鐘姐姐交朋友的？3.拍手傳唱兒歌，屏幕出示：鬧鐘把我叫，天天起得早。路上不貪玩，上學(xué)不遲到。晚上早上床，休息睡好覺。守時(shí)不拖延，作息習(xí)慣好。五、小結(jié)：（1）時(shí)間過得真快，鐘姐姐真不舍得和大家分手。我想讓時(shí)間回到咱們上課前行嗎？（2）時(shí)間

9、對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，時(shí)間不能倒流。因此我們要珍惜時(shí)間！你能說說怎樣珍惜時(shí)間或珍惜時(shí)間的語句嗎？（3）屏幕出示相關(guān)帶拼音的語句，指名帶讀。（4）評(píng)議班上守時(shí)守紀(jì)的標(biāo)兵并說明理由。六、作業(yè)：每人手中有一個(gè)卡片，你能看明白上面的內(nèi)容么？請(qǐng)你把它貼在寫字臺(tái)前，每天你做到了哪項(xiàng)，就在哪個(gè)格中獎(jiǎng)勵(lì)自己一小星星。下個(gè)星期你畫一個(gè)表格來提醒自己，一直堅(jiān)持到期末，跟鐘姐姐比比誰的紅星多，好嗎？教學(xué)點(diǎn)評(píng)：課堂是最具有生命力的地方，課堂的生命活力來自對(duì)事件、實(shí)施的感受、體驗(yàn)，來自對(duì)問題的興趣、好奇，來自情不自禁的猜想、假設(shè)、直覺，來自不同觀點(diǎn)的碰撞、爭(zhēng)辯、啟迪、認(rèn)同，來自探究過程中的困惑與理解。所以教師的成功不一定是學(xué)生的成功，而學(xué)生的成功一定是教師的成功。要使學(xué)生享受成功，必須充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，尊重學(xué)生人格，把他們作為課堂教學(xué)的主體，給他們以鼓勵(lì)、以方法、以膽量、以熱情，使他們獲得人的尊嚴(yán)，享受成功的快樂，教師也因此而分享快樂！