《【南方新課堂】2014高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題三正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【南方新課堂】2014高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題三正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專(zhuān)題三正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)訓(xùn)練一點(diǎn)號(hào)1下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)是()A當(dāng)我來(lái)到小橋中間，對(duì)岸的槐樹(shù)后面一聲吶喊：“抓住他！”隨即躥出幾條黑影，向我沖來(lái)，橋開(kāi)始晃起來(lái)，我的心也晃起來(lái)，“鐵驢”(載重自行車(chē))也晃起來(lái)。B他常常在夜里吹著笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴，白天所有的壓抑似乎都在這笛聲里風(fēng)吹云散了。C不過(guò)今日的“粉絲”不比往年，索簽的要求高得多了：不但要你簽書(shū)、簽筆記本、簽便條、簽書(shū)包、簽學(xué)生證，還要題上他的名字、他女友的名字。D胖老人每次起竿摘魚(yú)都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說(shuō)：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑般的安靜來(lái)回答。2下列句子中，標(biāo)點(diǎn)
2、符號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)是()A對(duì)于袁野小朋友來(lái)說(shuō)，人工鳥(niǎo)巢本身就像巨大的問(wèn)號(hào)在吸引著她：小鳥(niǎo)會(huì)住進(jìn)去嗎？都有什么樣的鳥(niǎo)，有多少鳥(niǎo)會(huì)住進(jìn)去，住起來(lái)舒服嗎？B趁著在家無(wú)聊，我這個(gè)搗蛋鬼又有新點(diǎn)子咯！別以為我又要惡作劇，這次啊，我準(zhǔn)備親自下廚露一手做一道家常小菜炒土豆絲。C室外環(huán)境污染，包括建筑物外墻(最典型的是玻璃幕墻)的反射光、夜間過(guò)亮的城市燈光(如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光)產(chǎn)生的光污染。D“小美人魚(yú)”是上海世博會(huì)丹麥館的核心展品?！八苄?，”哥本哈根旅游中心的彼得勒默爾漢森說(shuō)，“但她想去看看外面世界的渴望卻令人驚嘆。”3下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是()A郝明義認(rèn)為“沒(méi)有越界不成閱讀
3、，”提出閱讀者應(yīng)走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書(shū)籍之間跨步。B從這些關(guān)于祖先的事跡中，孩子們?cè)诰裆吓c祖先建立了聯(lián)系，找到了族群上的歸屬感，完成了“我是誰(shuí)？”“我從哪里來(lái)？”的原初確認(rèn)。C“陸資入臺(tái)”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利雙贏，特別是在當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)的形勢(shì)下，更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。D德國(guó)聯(lián)邦司法部長(zhǎng)表示：“連接德國(guó)和中國(guó)的不僅是經(jīng)濟(jì)合作，政治、文化方面我們?cè)诓粩嗫拷?。德中法制?duì)話活動(dòng)有助于達(dá)到這一目的?！?下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是()A有些小企業(yè)由于規(guī)模小、技術(shù)、產(chǎn)品、管理水平落后，面臨的競(jìng)爭(zhēng)程度高、市場(chǎng)需求變化快，因而承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)
4、往往要大于獲得的效益。B唐先生教宋詞，基本上不講，打起無(wú)錫腔調(diào)，把詞“吟”一遍：“雙鬢隔香紅啊玉釵頭上風(fēng)好！真好！”這首詞就算講過(guò)了。C火車(chē)站售票處有一個(gè)特殊、鮮明的標(biāo)志，很好找。記者走進(jìn)售票處，馬上有工作人員迎上來(lái)，問(wèn)有什么事情需要幫助？D出版社除出了讀書(shū)生活和認(rèn)識(shí)兩種雜志(均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而?？?。后一種好像只出了兩期，現(xiàn)已少為人知，然而很有分量。)外，還出了若干譯著。訓(xùn)練二標(biāo)號(hào)1下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是()A家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牽掛。B教師口語(yǔ)一書(shū)的序言說(shuō)：“教師口語(yǔ)是為了強(qiáng)化教師的口語(yǔ)表達(dá)能力而新增的專(zhuān)業(yè)課程。”C詐騙犯有一種特
5、長(zhǎng)，講究“適銷(xiāo)對(duì)路”：你迷信鬼神，他就以鬼神為餌，你迷信權(quán)力，他就以權(quán)力相誘。D這種白內(nèi)障冷凍摘除器，具有制冷、解凍迅速、操作方便、安全性能高等特點(diǎn)。2下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是()A張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長(zhǎng)傾訴著，說(shuō)話中間還不停地嘆著氣。B王三勝沙子龍的大伙計(jì)在土地廟拉開(kāi)了場(chǎng)子，擺好了家伙。C“是誰(shuí)找我們來(lái)鑿墻的？是您老人家吧？先鑿哪面墻呀，是都鑿了哇還是留下一面?。俊盌她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待孩子不耐心，買(mǎi)菜報(bào)花賬，好吃懶做，等等真讓人忍無(wú)可忍！3下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是()A旅游景點(diǎn)大都承擔(dān)著對(duì)廣大群眾進(jìn)行歷史文化教育的責(zé)任，景區(qū)門(mén)票價(jià)格由誰(shuí)定
6、、如何定、定多少？都需要充分論證。B李老教導(dǎo)他的學(xué)生說(shuō)：“一定要采取實(shí)事求是的態(tài)度，知之為知之，不知為不知，不要強(qiáng)不知以為知”。C實(shí)踐，要靠認(rèn)識(shí)來(lái)指導(dǎo)；認(rèn)識(shí)，要靠實(shí)踐去檢驗(yàn)：實(shí)踐和認(rèn)識(shí)是密切相關(guān)的。D上海文藝出版社最近推出了當(dāng)代文壇大家文庫(kù)：巴金七十年文選冰心七十年文選夏衍七十年文選施蟄存七十年文選柯靈七十年文選，這些書(shū)都是留給子孫后代的精神財(cái)富。4下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是()A秦少游踏莎行曰：“霧失樓臺(tái)，月迷津渡。”一個(gè)迷字就攝住了月光的精髓。B很懷疑人類(lèi)對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)真有窮盡的一天？按照事物的相對(duì)性推導(dǎo)，是否還存在與物質(zhì)相對(duì)的反物質(zhì)？C我們班有個(gè)“班媽媽”，說(shuō)話霸道而幽默。
7、“班媽媽”這個(gè)外號(hào)是她自封的，理由實(shí)在讓人無(wú)語(yǔ)：“我的地盤(pán)我作主，你們以后就是我的孩子了?！盌不用說(shuō)別的，就是光聽(tīng)聽(tīng)這些課程的名稱公正、幸福、聆聽(tīng)音樂(lè)你就有聽(tīng)下去的沖動(dòng)。1下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)是()A為了適應(yīng)市場(chǎng)需要，韋川職業(yè)教育開(kāi)設(shè)了90多個(gè)專(zhuān)業(yè)，通過(guò)“訂單培養(yǎng)”和組織“雙選會(huì)”等形式推介學(xué)生就業(yè)，5年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在96%左右。 B在現(xiàn)代文學(xué)起始時(shí)代，鄉(xiāng)村敘事是分裂的：一方面，窮苦的農(nóng)民因愚昧、麻木被當(dāng)做啟蒙的對(duì)象，另一方面，平靜的田園又是一個(gè)詩(shī)意的所在。 C鐵凝新近出版的笨花(作家出版社)，像周克芹的許茂和他的女兒們、陳忠實(shí)的白鹿原一樣，也是一部書(shū)寫(xiě)鄉(xiāng)村歷史的小
8、說(shuō)。 D由中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)、澳門(mén)基金會(huì)主辦，澳門(mén)特別行政區(qū)駐北京辦事處協(xié)辦的“讓世界傾聽(tīng)澳門(mén)2005年國(guó)際華語(yǔ)歌曲創(chuàng)作比賽”的頒獎(jiǎng)會(huì)于2006年4月17日在北京舉行。2下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)是()A胸有大志者，固然可敬；胸有小志者，也未可菲薄。B所謂分析，就是找聯(lián)系：找這一事物與其他事物的聯(lián)系，找這一事物內(nèi)部各個(gè)組成部分之間的聯(lián)系例如“現(xiàn)象和本質(zhì)之間的聯(lián)系”“原因和結(jié)果之間的聯(lián)系”“普遍和個(gè)別之間的聯(lián)系”“偶然和必然之間的聯(lián)系”等。C周老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步；否則就要后退。古語(yǔ)不是說(shuō)學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛！ ”D大爺順手把錢(qián)撿起來(lái)，大喊：“是你的錢(qián)，還是誰(shuí)的錢(qián)？誰(shuí)
9、的錢(qián)掉啦？”3下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)是()A成功就是一架梯子，不管你攀登的技術(shù)是好是壞，但有一點(diǎn)值得記住，雙手插在口袋里的人是永遠(yuǎn)也爬不上去的。B劉勰在文概中說(shuō)：“文章以識(shí)為主。認(rèn)題立意，非識(shí)之高卓精審，無(wú)以中要。才、學(xué)、識(shí)三長(zhǎng)，識(shí)為尤重，豈獨(dú)作史然耶？”C“以前覺(jué)得國(guó)學(xué)都是些高深的學(xué)術(shù)研究，”一位市民告訴記者說(shuō)，“聽(tīng)了謝教授的講座，才發(fā)現(xiàn)它其實(shí)就在生活中，它教給我們很多為人處世的方法?！盌斯托夫人所作的黑奴吁天錄(湯姆叔叔的小屋的另一譯名)描寫(xiě)了黑奴受地主虐待之苦況，辛酸入骨，讓讀者為之淚下。4下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是()A一座橋出了名，它的名字就會(huì)多起來(lái)，除了正名，還有俗名、別名等；就像人名，除了學(xué)名，還有別號(hào)、小字等。B俗話說(shuō)：“三分天注定，七分靠打拼”。求學(xué)之路坎坷，沈從文僅憑小學(xué)文憑就登上一代文學(xué)大師的寶座，推其原因，他的“求己甚于求人”的“打拼”是成功秘訣。C白浪灘頭，烏篷船鼓棹吶喊；蒼崖翠壁，杜鵑花焰焰欲燃；吊腳樓頭，情歌熱熱辣辣，好一幅鳳凰城經(jīng)典畫(huà)面。D美國(guó)的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國(guó)的巴黎、英國(guó)的倫敦、中國(guó)的北京、上海，都是世界上著名的特大城市。3
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