《幼兒園中班音樂(lè)公開(kāi)課教案詳案《大鼓小鼓》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園中班音樂(lè)公開(kāi)課教案詳案《大鼓小鼓》(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園中班音樂(lè)公開(kāi)課教案詳案大鼓小鼓設(shè)計(jì)意圖:可以滿足孩子好動(dòng)的天性,又可以讓孩子們親身體驗(yàn)節(jié)奏的快慢、強(qiáng)弱,增強(qiáng)孩子們的音樂(lè)感受力?;顒?dòng)目標(biāo):1.在熟悉旋律的基礎(chǔ)上,練習(xí)隨音樂(lè)合拍地做動(dòng)作。2.能聽(tīng)辨大鼓和小鼓的聲音。3.感受”xx”xx x”兩種節(jié)奏,體驗(yàn)打擊樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.按幼兒人數(shù)配置大鼓、小鼓各一半。2.歌曲大鼓小鼓,播放器?;顒?dòng)過(guò)程:(含開(kāi)始部分、基本部分、結(jié)束部分等環(huán)節(jié)):一.欣賞視頻”大鼓小鼓”演奏,初步感知節(jié)奏。二.出示大鼓和小鼓圖片,引導(dǎo)幼兒觀察大鼓和小鼓的外形,并傾聽(tīng)二者聲音的強(qiáng)弱與節(jié)奏的變化。引導(dǎo)語(yǔ):1、知道哪個(gè)是大鼓,哪個(gè)是小鼓,有什么不一樣?2、老師敲敲
2、大鼓和小鼓,你們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng),哪個(gè)鼓聲大,哪個(gè)鼓聲小?大鼓和小鼓的節(jié)奏有什么不一樣?(大鼓是”咚咚”小鼓”嗵嗵嗵”)三.聽(tīng)鼓聲玩游戲:幼兒肢體探索游戲。敲擊大鼓和小鼓,引導(dǎo)幼兒聽(tīng)到大鼓和小鼓聲音時(shí)做不同的反應(yīng)動(dòng)作,感受聲音的大小和節(jié)奏的不同。第一遍:聽(tīng)到大鼓的聲音雙手舉起來(lái),聽(tīng)到小鼓的聲音雙手抱肩膀。第二遍:聽(tīng)到大鼓的聲音按節(jié)奏拍手,聽(tīng)到小鼓的聲音按節(jié)奏拍腿。四.教師師范歌曲,引導(dǎo)幼兒感受并初步表現(xiàn)。第一遍聽(tīng)唱歌曲:引導(dǎo)幼兒感受大鼓和小鼓的聲音變化。引導(dǎo)語(yǔ):歌曲里的大鼓發(fā)出什么聲音?(教案出自:屈老師.教案.網(wǎng).)小鼓發(fā)出什么聲音?第二遍聽(tīng)唱歌曲:引導(dǎo)幼兒感受大鼓和小鼓的節(jié)奏變化。引導(dǎo)語(yǔ):歌曲里大鼓跟小鼓的節(jié)奏有什么不一樣?第三遍聽(tīng)唱歌曲:引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)大鼓和小鼓的聲音、節(jié)奏的變化。當(dāng)老師唱到大鼓”咚咚”的時(shí)候,幼兒按節(jié)奏拍手;當(dāng)教師唱到小鼓”嗵嗵嗵”的時(shí)候,幼兒按節(jié)奏拍腿。五.播放音樂(lè),幼兒邊唱邊隨樂(lè)演奏大鼓和小鼓。幼兒分兩組,各自探索大鼓和小鼓的演奏方法以演奏節(jié)奏。播放音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊演奏樂(lè)器。六.小樂(lè)器累了,讓我們輕輕的把他們送回家吧,活動(dòng)結(jié)束第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)