（江西專版）2018年中考生物總復習 第六單元 動物的運動和行為 第二節(jié) 動物的行為特色訓練

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1、 第二節(jié) 動物的行為特色訓練 1．“鷹擊長空，魚翔海底”，動物行為多種多樣．如圖表示四種動物的行為，下列有關敘述，錯誤的是（　?。? A．從行為的獲得途徑來看，B與其他三者不同 B．C和D比較，D中的動物學習能力較強 C．A中猩猩釣食螞蟻，螞蟻具有社會行為 D．只有學習行為對動物的生存才有重要意義 2．尺蠖靜止不動時，它的形狀象樹枝．這種行為屬于（　?。? A．攻擊行為 B．繁殖行為 C．防御行為 D．節(jié)律行為 3．（2017年桐城）“桃花深處蜜蜂暄”，蜂王留守蜂巢，工蜂外出采蜜。蜜蜂的這些行為是（　?。? ①先天性行為 ②學習性為 ③由遺傳因素決定 ④由環(huán)境因素決

2、定． A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．下雨之前，經(jīng)?？梢钥吹轿浵伌筌娪薪M織地遷往高處，這一現(xiàn)象說明螞蟻具有（　?。? A．取食行為 B．社會行為 C．攻擊行為 D．繁殖行為 5．（2017年眉山）下列與動物有關的敘述錯誤的是（　?。? A．蜜蜂采蜜可幫助植物傳粉 B．小鼠走迷宮獲取食物是一種學習行為 C．昆蟲有社會行為，而哺乳動物沒有 D．蜘蛛結網(wǎng)是一種先天性行為 6．（2017年郴州）下列屬于動物先天性行為的是（　?。? A．老馬識途 B．猴子騎車 C．

3、黃牛耕田 D．蜘蛛結網(wǎng) 7．從行為獲得的途徑來看，小狗為主人拉車運貨屬于（　?。? A．學習行為 B．先天性行為 C．社會行為 D．取食行為 8．具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往有分工與合作，下列屬于社會行為的是（　?。? A．兩只公雞格斗 B．蜜蜂跳“8”字舞 C．田鼠在洞內(nèi)堆放糧食 D．母鴿哺育幼鴿 9． 閱讀下列材料．回答有關問題： 材料一：有的烏鴉會從高處把堅果（果皮硬的果實）扔到水泥地面上摔碎，從而輕松地吃到里面的果仁，有些堅果特別硬，不容易摔碎，烏鴉會用更好的方法；它銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，

4、等汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，為了安全起見，它不會立刻飛下去吃果仁，而是等紅燈亮時，再飛落地面去享受美味． 材料二：某生物興趣小組探究菜青蟲的取食行為，其操作過程如下：從十字花科植物中找到有菜青蟲卵的葉片，然后將蟲卵隔離飼養(yǎng)，在適宜的條件下孵化成幼蟲．在一個硬紙盒的一端放置一些萵苣葉，另一端放置一些白菜葉，將菜青蟲放在硬紙盒的中間，觀察菜青蟲趨向于哪一端取食． （1）烏鴉第一次吃到果仁是 行為，是由 決定的，材料一中的烏鴉能巧妙地吃到果仁是 行為． （2）材料二中的實驗變量是 ；實驗中不能只放

5、一只菜青蟲，是為了 ． 10．為研究動物的行為，某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗，下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學的實驗記錄；圖甲為“迷宮”示意圖；圖乙為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖，請回答下列問題： ?第一次 ?267秒 ?第二次 ?193秒 ?第三次 ?90秒 （1）請在圖乙中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖． （2）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于 行為，通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞 的作用． （3）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物，說明動物越 ，學習能力越強，這種學習能力的強弱是由動物體內(nèi)的 決定的． 答案：1.D 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D 7.A 8.B 9.（1）先天性；遺傳物質(zhì)；學習 （2）不同植物的葉（萵苣葉、白菜葉）；避免偶然性，減少實驗誤差 10. （1） （2）學習；信息； （3）高等；遺傳物質(zhì) 3