2018屆中考物理 比較不同物質的吸熱能力復習專項練習

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1、 比較不同物質的吸熱能力 一、單選題(本大題共8小題，共16.0分) 1.???下列實例中，跟水的比熱容比較大的特點有關的是（　?。? A.?紅色顏料在熱水中擴散很快????????????????????????????????????????B.?水可以作為汽車發(fā)動機的冷卻劑???????????????????????????????????????? C.?水凝固成冰時，體積增大????????????????????????????????????????D.?高原上，水溫達到80℃可以沸騰 2.???人們常用冷水來降溫。例如用水作為汽車發(fā)動機及發(fā)電站發(fā)電機線圈的冷卻劑

2、等。這主要是因為水的（　?。? A.?質量較小?????????????????????????B.?沸點較高?????????????????????????C.?凝固點較低?????????????????????????D.?比熱容較大 3.???以下四種現(xiàn)象中，與水的比熱容關系不大的是（　?。? A.?汽車的發(fā)動機用循環(huán)流動的水來冷卻????????????????????????????????????????B.?夏天往室內(nèi)灑水可使室內(nèi)溫度降低???????????????????????????????????????? C.?內(nèi)陸地區(qū)的氣溫變化比沿海地區(qū)大?????????

3、???????????????????????????????D.?生活中往往用熱水取暖 4.???下列關于熱現(xiàn)象的說法正確的是（　　） A.?當汽油在發(fā)動機內(nèi)燃燒不充分時會冒黑煙，這時發(fā)動機的效率升高 B.?打開香水瓶聞到香味說明分子在不停地做無規(guī)則運動 C.?從蒸籠里拿出的饅頭，放一陣子變涼了，是通過做功的方式改變了饅頭的內(nèi)能 D.?海邊晝夜溫差較小是因為水的比熱容小 5.???在下列現(xiàn)象中，與水的比熱容無直接關系的是（　?。? A.?汽車的發(fā)動機用循環(huán)流動的水來冷卻????????????????????????????????????????B.?冬天用熱水袋取暖?????

4、??????????????????????????????????? C.?夏天用灑水的方法降低室內(nèi)溫度????????????????????????????????????????D.?沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小 6.???沿海地區(qū)與內(nèi)陸地區(qū)相比晝夜溫差較小，其主要原因是海水比沙石具有較大的（　?。? A.?比熱容?????????????????????????B.?內(nèi)能?????????????????????????C.?密度?????????????????????????D.?熱量 7.???山東氣象臺每天都會發(fā)布我省主要城市的天氣預報，下表列出的是2013年4月23日

5、內(nèi)陸城市濟南和沿海城市青島兩地的氣溫情況．根據(jù)氣溫變化情況作出的判斷和判斷依據(jù)正確的是（　?。? A.?城市甲是青島，依據(jù)是水的比熱容較大??????????????B.?城市乙是濟南，依據(jù)是砂石的比熱容較大???????????????????? C.?城市甲是濟南，依據(jù)是砂石的比熱容較大??????????D.?城市乙是青島，依據(jù)是水的比熱容較大 8.???學校實踐小組成員利用休息日，從早上8：00開始每個半個小時對流花湖公園園內(nèi)氣溫和園內(nèi)湖水溫度進行了測量，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪成溫度隨時間變化的圖線，如圖所示，可以判斷（　?。? A.?實線是氣溫圖線，虛線是水溫圖線，因為水的比熱容比較大

6、 B.?實線是水溫圖線，虛線是氣溫圖線，因為水的比熱容比較小 C.?實線是水溫圖線，虛線是氣溫圖線，因為水的比熱容比較大 D.?實線是氣溫圖線，虛線是水溫圖線，因為水的比熱容比較小 二、多選題(本大題共1小題，共3.0分) 9.???下面關于熱現(xiàn)象的說法，正確的是（　?。? A.?物體溫度升高一定是吸收了熱量????????????????????????????????????????B.?物體的溫度越高，所含的熱量越多???????????????????????????????????????? C.?冰在融化時溫度不變內(nèi)能增加???????????????????????

7、?????????????????D.?汽車發(fā)動機用水作冷卻液是因為水的比熱容較大 三、填空題(本大題共15小題，共30.0分) 10.???白糖溶解在杯中整杯水變甜了，這現(xiàn)象說明分子在不停的做無規(guī)則的______；太陽能熱水器給水加熱，它是利用______的方式來增加水的內(nèi)能的；沿海地區(qū)白天和夜晚的溫差比較小主要是由于水的______比較大造成的結果． 11.???如表所列的幾種不同物質的比熱容，質量為5千克的水溫度升高40℃，吸收的熱量為______焦；若這些熱量被5千克的泥土吸收，則上升的溫度______40℃（選填“大于”、“小于”或“等于”），這就是沿海地區(qū)晝夜溫差______

8、內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差的原因（選填“大于”、“小于”或“等于”）． 12.???如圖是汽油機工作的______沖程．汽油機工作時要產(chǎn)生大量的熱，通常采用水循環(huán)將熱量帶走，這是利用水______的特性．水箱中5千克的水溫度升高了20℃，這些水所吸收的熱量為______焦．[水的比熱容為4.2×103焦/（千克?℃）]． 13.???水的比熱容為4.2×103______（填寫單位），質量為5千克、溫度為20℃的水溫度升高到30℃，水吸收的熱量為______焦．溫度相同、質量相等的鋁塊和銅塊，吸收相等熱量后，末溫比較高的是______塊（選填“鋁”或“銅”）．（c鋁＞c銅） 14.???如圖所示，

9、這是內(nèi)燃機工作時的______沖程．當活塞下降時，氣缸中氣體的內(nèi)能______（選填“減少”或“增加”），在汽車的發(fā)動機及發(fā)電機線圈中常用水作為冷卻劑，這是因為______． 15.???小明用涼水冷卻滾燙的雞蛋，是在利用水______大的熱學特性，此時雞蛋內(nèi)能是通過______的方式改變的．如果冷卻用水的質量為l千克，溫度上升了10℃，則水吸收的熱量為______焦．〔c水=4.2×l03焦耳/（千克?℃）〕 16.???“汽車不但要吃油，有時也要喝水”，用水冷卻發(fā)動機是因為水的______大，在發(fā)動機開始工作后一段時間內(nèi)，水箱中水的內(nèi)能會變化，這是通過______方式來改變內(nèi)能的。

10、17.???在有些古代宮殿中，有許多空心銅柱子支持著宮殿的屋頂，在夏天走進宮殿會感到冷氣侵人．原因是空心的銅柱中裝進了許多冰塊，由于冰塊______時吸收大量的熱量使溫度降低（填物態(tài)變化名稱），而且水的______較大，溫度不易升高．所以宮殿里很涼爽． 18.???冬天到了，很多同學利用熱水袋來取暖，一方面熱水容易獲得，成本低；另一方面水的______較大，相同情況下降溫較______（快/慢），便于長時間取暖，它是通過______方式改變物體內(nèi)能的．文捷同學的熱水袋裝了500g的80℃水，過了一會水溫降到了40℃，此過程熱水放出______J的熱量． 19.???溫度相同的一小杯水與一大

11、桶水，______的內(nèi)能較大；汽車用水做冷卻劑，主要因為水的______較大；同質量的水和冰升高相同溫度，______吸收的熱量多． 20.???美麗的鄂州素有“百湖之市”的美譽，是一座宜居城市．春、夏季節(jié)，漫步在洋瀾湖畔，可以聞到陣陣花香，這是______現(xiàn)象；市區(qū)及周邊的湖泊，可以有效減弱市區(qū)的“熱島效應”，這是利用了水的______大的特性．中央氣象臺每日都要播報全國主要城市天氣預報，右表列出的是某日沿海城市天津和內(nèi)地城市西安兩市氣溫變化情況，城市甲是______． 21.???水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），它表示質量為______的水，溫度每升高1℃所吸收的熱量為__

12、____J；用電水壺燒水時，如果將壺內(nèi)20℃的水的溫度升高60℃，水吸收的熱量是5.04×105J，那么壺內(nèi)水的質量是______kg；水的比熱容較大，在日常生活中有許多應用此知識的地方，請舉出一個實例：______． 22.???汽車發(fā)動機用水做冷卻劑，這是利用了水的比熱容______的性質，一杯水倒出一半后，剩下水的比熱容______（選填“變大”、“變小”或“不變”）． 23.???東北的冬季，暖氣里一般用水作傳熱物質，主要原因是水的比熱容______，水的比熱容與水的溫度______關． 24.???人們選用水作為汽車發(fā)動機的冷卻劑，是因為水的______大，這是通過______

13、方式改變內(nèi)能的． 四、實驗探究題(本大題共25小題，共150.0分) 25.???利用如圖甲所示的實驗裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關系”。操作如下： （1）在設計實驗時，除圖示器材外，還必須添加的測量工具是______，目的是控制水和沙子的______相等。用相同的酒精燈火焰加熱，加熱過程中，用攪棒攪動的目的是______，水和煤油吸熱的多少是通過______來反映的。 （2）實驗過程中，每隔相同的時間記錄一次溫度，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成溫度與時間的關系圖象，如圖乙所示；則______（選填“A”或“B”）對應的物質是沙子。 26.???在比較不同物質吸熱能力的實驗中，將

14、甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時加熱，記錄相關數(shù)據(jù)，并繪制如圖所示的圖象．（不計熱量損失） （1）實驗時，選用初溫和______均相等的甲、乙兩種液體． （2）加熱10分鐘，甲液體吸收的熱量______（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙液體吸收的熱量． （3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的______倍． 27.???如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置，用同一套裝置先后加熱并不斷攪拌質量相等的水和煤油． （1）要完成探究實驗，除了圖中所示器材外，還需要的測量工具有天平和______． （2）小明設計的記錄數(shù)據(jù)的表格如下． 加熱時

15、間/min 0 0.5 1 1.5 2 … 溫度/℃ 煤油 水 分析表格數(shù)據(jù)可知他是利用加熱時間相同，比較煤油和水______的方法來完成探究實驗的． （3）實驗結束后，小明查表知道水的比熱容為4.2×103J/kg?℃，則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是______?J． （4）若酒精完全燃燒加熱水的效率為70%，則至少要消耗______?g酒精（酒精的熱值為3.0×107J/kg）． 28.???如圖是小明探究物質性質的實驗裝置，在兩容器內(nèi)分別裝入質量相同的水和煤油。 用電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后

16、升高的溫度值。問： （1）實驗中采用相同的電加熱器對水和煤油進行加熱，其目的是：______ （2）實驗中裝水或煤油的容器要加木蓋這是為了______；準備的攪拌器是為了使水或煤油______。 （3）小明根據(jù)所需測量的量，進行實驗，并得到下表的實驗數(shù)據(jù)： 液體名稱 實驗次數(shù) 液體質量 m/g 液體初溫 t1/℃ 液體末溫 t2/℃ 升高的溫度（t2-t1）/℃ 通電時間 t/min 水 1 100 20 38 18 4 2 50 20 38 18 2 煤油 3 100 20 38 18 2 4 100 20 29

17、9 1 請你分析實驗數(shù)據(jù)回答下列問題： ?①比較______次的實驗記錄得到的結論是：質量不同的同種物質，升高相同的溫度，吸收熱量不同 ?②比較3、4的實驗記錄得到的結論是：質量相同的同種物質，溫度升高得越多，吸收熱量越______。 ?③比較1、3的實驗記錄得到的結論是______。 29.???小明在學習“物質的比熱容”時，取相同質量的水和沙子，用相同的酒精燈加熱，測得它們升高的溫度如表所示，并在圖甲中作出沙子升高的溫度隨時間變化的圖線。 加熱時間 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 升高的溫度/℃ 水 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0

18、沙子 4.3 7.9 15.2 18.4 21.5 （1）用溫度計測量水的初溫如圖乙所示，其讀數(shù)為______℃。 （2）實驗中選用相同的酒精燈加熱，可以認為相同時間內(nèi)水和沙子______相同。 （3）請利用表中數(shù)據(jù)在圖甲中作出表示水升高的溫度隨時間變化規(guī)律的圖線。 （4）沙子在1.0～1.5min內(nèi)升高的溫度有明顯異常，其主要原因是______。 （5）小明再用50g水和100g水做實驗，以吸收的熱量Q為縱坐標，升高的溫度△t為橫坐標，分別畫出50g和100g水的Q-△t圖象，它們都是過原點的直線，即Q=k△t，進一步分析發(fā)現(xiàn)，這兩條直線的k值之比與對應水的______之

19、比相等。 30.???小明在學習“物質的比熱容”時，取相同質量的水和沙子，用相同的酒精燈加熱，測得它們升高的溫度如下表所示，并在圖甲中作出沙子升高的溫度隨時間變化的圖線． 加熱時間/min 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 升高的 溫度/℃ 水 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 沙子 4.3 7.9 15.2 18.4 21.5 （1）用溫度計測量水的初溫如圖乙所示，其讀數(shù)為______℃． （2）實驗中選用相同的酒精燈加熱，可以認為相同時間內(nèi)水和沙子______相同． （3）請利用表中數(shù)據(jù)在圖甲中作出表示水升高

20、的溫度隨時間變化規(guī)律的圖線． （4）沙子在1.0～1.5min內(nèi)升高的溫度有明顯異常，其主要原因是______． （5）小明再用50g水和100g水做實驗，以吸收的熱量Q為縱坐標，升高的溫度△t為橫坐標，分別畫出50g和100g水的Q-△t圖象，它們都是過原點的直線，即Q=k△t，進一步分析發(fā)現(xiàn)，這兩條直線的k值之比與對應水的______之比相等． 31.???如圖所示，探究不同物質吸熱升溫現(xiàn)象。取質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄表中。 溫度/℃ 20 30 40 50 加熱 時間/t 甲 0 40 82 126

21、 乙 0 18 40 64 （1）實驗通過比較升高相同的______?所需的加熱______，來確定兩種 液體吸收熱量的多少。 （2）實驗數(shù)據(jù)表明：升高相同溫度時，______（選填“甲”或“乙”）液體需要吸收的熱量更多；吸收相同熱量時，______?液體升溫更高。 （3）兩種液體中，______?液體適合選作汽車發(fā)動機的冷卻劑，其比熱容______?（選填“較大”或“較小”）。 32.???在探究“比較不同物質吸熱能力”的實驗中，用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和色拉油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和色拉油良好接觸，兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與

22、計算機相連接，如圖所示． （1）試管中加入的水和色拉油除初溫相同外，還應保證______相同； （2）實驗中物質吸熱的多少是通過______來反應的； （3）請你寫出處理表中數(shù)據(jù)得出結論的過程； （4）請說出另一種探究“不同物質吸熱能力”的實驗思路； （5）由于沒有直接測量比熱容的儀器，請利用表中數(shù)據(jù)算出色拉油的比熱容是______（用科學計數(shù)法表示并精確到小數(shù)點最后一位） ?物質 ?質量/g ?初始溫度/℃ ?加熱時間/min ?末溫/℃ ?水 ?200 ?20 ?6 ?45 ?色拉油 ?200 ?20 ?6 ?75 33.???如圖所示的實驗裝置

23、中，三個相同的燒瓶A、B、C內(nèi)部都盛有質量和初溫均相等的液體，其中，A、B燒瓶中裝的是煤油，C燒瓶中裝的是水，A、B、C燒瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC，且RA＜RB=RC（假設實驗中沒有任何熱損失）． （1）小明想用該裝置探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”，他應該觀察比較______兩瓶中溫度計的示數(shù)變化情況． （2）小紅用該裝置完成“比較水和煤油吸熱升溫的情況”，通過觀察比較B、C兩瓶中溫度計的示數(shù)變化情況，發(fā)現(xiàn)裝有煤油的燒瓶中溫度計示數(shù)變化較大，這是因為煤油的______小．在該實驗中水吸收的熱量______（選填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量．

24、34.???為了比較A、B兩種液體比熱容的大小，某實驗小組做了如圖所示的實驗，在兩個相同的試管中，分別裝入A、B兩種液體，將試管放入完全相同的盛水燒杯中，用相同的酒精燈加熱． （1）在試管中裝入液體A、B時，要控制他們的初溫和______相同； （2）加熱相同的時間，是為了液體A、B吸收的熱量______（選填“相同”或“不相同”）； （3）加熱相同時間后，液休A、B的溫度如圖所示，這表明液體______（選填“A”或“B”）的比熱容較大． 35.???在“比較不同物質吸熱的情況”實驗中，所使用的實驗器材有：相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計、秒表、等質量的液體甲和乙，裝置如圖所示．

25、 （1）在此實驗中除了控制裝置相同外，還控制甲乙液體的______相同．實驗中用______表示甲乙液體吸熱的多少； （2）實驗中選用規(guī)格相同的兩個電加熱器的目的是______． （3）“比較不同物質的吸熱能力”有兩種方法：可以“比較相同質量的不同物質溫度______所吸收熱量的多少”．吸熱的______（填多或少）吸熱能力強． （4）若給同時給甲乙液體加熱1min后停止加熱，兩種液體都未沸騰，最終液體乙的溫度高一些．此時甲乙液體吸收的熱量______（填相同或不同）說明______液體吸熱能力強． 36.???為了比較水和食用油的吸熱能力，曉雯設計了如下實驗步驟： A．在兩個同樣的

26、燒杯中，分別裝入等體積的水和食用油． B．用兩支溫度計分別測出水和食用油的初溫． C．在燒杯中，分別放入相同的電熱器，加熱相同的時間． D．用溫度計分別測出水和食用油的末溫． （1）步驟A存在的錯誤是：______，應改為______； （2）步驟C加熱相同時間是為了使水和食用油______； （3）步驟B和D是為了得出水和食用油______； 通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種性質用______這個物理量來描述． 37.???為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，某小組同學在兩個相同的燒杯中分別裝有水和煤油，用同樣的加熱器加熱（如圖所示，實驗器材

27、還有天平和鐘表），收集的部分實驗數(shù)據(jù)記錄如表．問： ?物質 ?質量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 時間/min? ?水 ?160 20? 30 ?2 ?煤油 ?160 ?20 ?30 ?1 （1）實驗中用同樣加熱器加熱的目的是使水和煤油在相等的時間內(nèi)______； （2）此實驗運用的研究方法：一是______法；二是轉換法，用______來表示液體吸收的熱量就是“轉換法”； （3）通過分析表中數(shù)據(jù)可知：①該小組同學控制了______和______不變；②物體溫度升高時，吸收熱量的多少與______、物體的質量和溫度升高的度數(shù)有關． 38.???為了比較水和食用油

28、的吸熱能力，小剛和小明用兩個相同的裝置做了如圖的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表． 物質 質量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min 最后溫度/℃ 水 50 25 5 45 食用油 50 25 5 68 （1）用加熱時間的長短來表示物質______多少，他們在此實驗中，控制加熱時間相同通過比較兩種液體______來研究水和食用油吸熱能力的差異． （2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給______加熱更長的時間，此時水吸收的熱量______（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

29、 （3）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種性質用______這個物理量來描述． 39.???某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗，他們?nèi)×速|量相同的水和煤油，使用了相同的酒精燈加熱，裝置如圖所示． （1）在實驗時，除如圖所示的器材外，還必須添加測量工具是______，其作用是：______． （2）某同學認為：“加熱相同的時間時，煤油升高的溫度高一些，這說明煤油吸收的熱量多一些”，這位同學的判斷是否正確？______（選填“正確”或“不正確”），請說明理由______． 40.???兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈

30、對其加熱． （1）加熱相同時間后，分別測量兩者的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水，這是因為______；在加熱沙子時需用玻璃棒不斷攪拌沙子，目的是______． （2）在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片，過一會兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片______（“內(nèi)”或“外”）側有小水珠），用手摸兩個玻璃片，發(fā)現(xiàn)裝______（填“沙子”或“水”）燒杯上方的玻璃片溫度比較高，原因是______． 41.???為了比較水和食用油的吸熱能力，小海用如圖所示的裝置做了實驗， （1）實驗器材：水、食用油、電加熱器、溫度計、天平、燒杯． （2）在兩容器內(nèi)裝入質量相同的水和食用油．選用相同規(guī)格電加熱器的目的是

31、：使水和食用油在每秒鐘吸收的______相同．這里應用的科學方法是______． （3）如表是實驗記錄數(shù)據(jù)： 物質 次數(shù) 質量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時間t/min 水 1 0.1 10 2 2 0.2 10 4 食用油 3 0.1 10 1 4 0.2 10 2 5 0.2 20 4 ①分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同的溫度時，吸收熱量的多少與物質的______有關． ②分析第4、5次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：質量相同的同種物質，吸收熱量的多少與物質______有關． （

32、4）在水還沒有到達沸點之前，通電相同的時間，食用油升高的溫度比水高，說明______的吸熱能力強． （5）老師說還有一種方法可以比較水和食用油的吸熱能力不同，你認為是：______． 42.???按要求完成填空： （1）如圖1所示的裝置可用來探究動能大小與物體______的關系，實驗中，通過比較小球推動木塊______反映小球動能的大?。? （2）如圖2所示，是比較不同物質吸熱能力的實驗裝置（兩套裝置相同），實驗中應控制甲乙兩種物質的______相同，并通過______反映物質吸收熱量的多少． （3）如圖3所示，根據(jù)圖示情景，可知電流一定時，______，電磁鐵磁性越強，該裝置還可用來

33、探究電磁鐵磁性強弱與______的大小關系． （4）如圖4所示，是探究“怎樣產(chǎn)生感應電流”的實驗裝置，該實驗的結論是：閉合開關，銅棒ab在磁場中做______磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生感應電流，且感應電流的方向與銅棒運動的方向______（選填“有關”或“無關”）． 43.???如圖是探究物質吸熱情況的實驗裝置圖，在兩容器內(nèi)分別裝入質量相同的水和食用油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體的溫度． （1）用電加熱器加熱相同時間的目的是：______． （2）要使水和食用油升高相同的溫度，______需要加熱的時間長． （3）本實驗將“物體吸收熱量的多少”轉化為通過比較____

34、__來實現(xiàn)，這種方法稱為“轉換法”． （4）坐標圖中能反映食用油的圖象是______（選填“甲”或“乙”） 44.???在“比較不同物質吸熱的情況”實驗中，取質量和初溫都相同的水和食用油，分別倒入相同的玻璃杯中，用規(guī)格相同的電加熱器加熱，記錄數(shù)據(jù)如表格所示． 時間/min 0 1 2 3 4 ?5 水溫/℃ 20 30 40 50 60 ?70 食用油溫/℃ 20 41 62 83 104 ?125 （1）實驗中，用______記錄水和食用油的溫度． （2）實驗表明：質量相同的不同物質升高相同的溫度時，所吸收的熱量______． （3）若要

35、選作汽車發(fā)動機的冷卻劑，這兩種液體中______的冷卻效果更好． 45.???學習比熱容知識后，小方和小東用相同的實驗裝置，驗證水比煤油的吸熱能力強． （1）本實驗需要用到天平這一測量工具，目的是______． （2）加熱5min，水吸收的熱量______（選填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量． （3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小方和小東分別畫出了水和煤油的溫度和加熱時間的圖象A和圖象B，在A、B圖象中能合理反映該實驗結果是______（選填“A”、“B”）．由圖象可知：煤油的比熱容是______J/（kg?℃），在加熱到第?10min?時，水的溫度是______℃．[c水=4.2×1

36、03J/（kg?℃）] 46.???在比較“水和煤油吸熱本領大小”的實驗中，小明選取了兩只相同的燒杯，且在燒杯里分別裝入質量和初溫都相同的水和煤油，他用兩個完全相同的“熱得快”給它們加熱，并記錄得到了表中的實驗數(shù)據(jù)，請你回答下列問題： ?加熱時間/min ?0 ?1 ?2 ?3 ?4 ?5 ?6 ?7 ?水的溫度/℃ ?20 ?22 ?24 ?26 ?28 ?30 ?32 ?34 ?煤油的溫度/℃ ?20 ?24 28? ?32 ?36 ?40 ?44 ?48 （1）兩種液體相比較，溫度升高比較快的是______； （2）小明給水和煤

37、油加熱，選用兩個同樣的“熱得快”的目的是什么？______ （3）如圖甲所示是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象，其中______（選填“A”或“B”）表示的是水吸熱升溫情況． （4）比較方法：在質量相同的情況下，比較水和煤油吸熱能力的方法：①吸收相同熱量，比較______；②升高相同溫度，比較______； （5）如圖乙所示是某一沿海城市和某一內(nèi)陸城市年氣溫變化曲線，從圖象可以看出，在一年中，曲線A所示的城市氣溫變化較______（選填“大”或“小”），根據(jù)上面探究過程中所獲得的只是可知，曲線C表示的是______（“沿海”或“內(nèi)陸”）城市的年氣溫變化曲線．（c砂＜c水） 47.???在“比

38、較不同物質的吸熱情況”實驗中，某同學在兩只相同的燒杯里分別裝入水和食用油，用相同的加熱器加熱，如圖所示． 物質 質量/g 升溫10℃所需的時間/s 升溫20℃所需的時間/s 升溫30℃所需的時間/s 食用油 30 64 89 124 水 30 96 163 220 （1）水和油吸收熱量的多少是通過______來反映的（填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）； （2）分析表中的數(shù)據(jù)可知：質量相同的水和油，升高相同溫度時，水吸收的熱量______（填“大于”或“小于”）油吸收的熱量； （3）下列事實能用上述實驗結果解釋的是______． A．沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸

39、地區(qū)小???B．用鹽水腌蛋，一段時間后蛋會變咸 C．長期堆放煤的水泥地面變成黑色?????D．水和酒精混合后，總體積變?。? 48.???曉彤和小雪在探究“物體的吸熱能力”的過程中，小雪聯(lián)想在幫媽媽燒水的過程中，認識到：燒開一壺水比燒開半壺水所用的時間長，由此猜想物體的質量越大，吸收的熱量會越多；同時，小雪又猜想到：物體的溫度升高越大，吸收的熱量會越多． （1）根據(jù)上述情境，請你提出小雪猜想的依據(jù)． （2）曉彤想用如圖所示的裝置探究“比較水和鐵砂的吸熱能力”．實驗數(shù)據(jù)如表所示． ?物質 ?初始溫度/℃ ?最后溫度/℃ ?加熱時間/min ?水 ?20 ?45 ?6 ?鐵

40、砂 ?20 ?68 ?6 ①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出，除圖中裝置外，還需要的器材是______． ②為了得出實驗結論，實驗需要滿足的條件是______． ③在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較______來研究水和鐵砂吸熱能力的差異． ④根據(jù)題意和表中數(shù)據(jù)，得到的實驗結論是______． 49.???小明和小麗兩位同學想探究甲、乙兩種不同液體的吸熱能力． （1）小明采用的方法是：利用如圖所示的裝置對質量和初溫相同的兩種液體進行加熱．小明記錄的實驗數(shù)據(jù)如表一所示，小明是使兩種液體______變化相同，通過比較______的多少來得出結論． （2）小麗采用的方法是：將質量相同、初

41、溫不同的甲、乙兩種液體測出初溫，再進行充分混合，測出混合后的溫度．小麗記錄的實驗數(shù)據(jù)如表二所示，這時若不計熱量散失，甲液體所吸收的熱量將______（選填“大于”、“等于”或“小于”）乙液體放出的熱量．然后通過比較______來得出結論． （3）通過對兩組數(shù)據(jù)的分析，小明和小麗的實驗可以得出共同的結論是：______（選填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力強． 表一 ?物質 ?質量/g ?初始溫度/℃ ?加熱時間/min ?末溫/℃ ?甲 ?100 ?20 ?8 ?80 ?乙 ?100 ?20 ?4 ?80 表二 ?物質 ?質量/g ?初始溫度/℃ ?

42、末溫/℃ ?甲 ?100 ?20 ?40 ?乙 ?100 ?80 ?40 五、作圖題(本大題共1小題，共5.0分) 50.???如圖所示的場景發(fā)生在炎熱的天氣，在圖中虛線框內(nèi)畫一個帶箭頭的線段，用來表示地面附近空氣的流動方向． 2018屆中考物理專項練習---比較不同物質的吸熱能力（含答案、全國通用） 【答案】 1.??B???????2.??D???????3.??B???????4.??B???????5.??C??????? 6.??A???????7.??D???????8.??A???????9.??CD???????

43、 10.??運動；熱傳遞；比熱容??????? 11.??8.4×105；大于；小于??????? 12.??壓縮；比熱容大；4.2×105??????? 13.??J/（kg?℃）；2.1×105；銅??????? 14.??做功；減小；水的比熱容比較大??????? 15.??比熱容；熱傳遞；4.2×l04??????? 16.??比熱容；熱傳遞??????? 17.??熔化；比熱容??????? 18.??比熱容；慢；熱傳遞；8.4×104??????? 19.??一大桶水；比熱容；水??????? 20.??擴散；比熱容；天津??????? 21.??1kg；4.

44、2×103；2；用水汽車發(fā)動機的冷卻劑??????? 22.??大；不變??????? 23.??大；無??????? 24.??比熱容；熱傳遞??????? 25.??天平；質量；使被加熱物體受熱均勻；加熱時間；A??????? 26.??質量；等于；2??????? 27.??秒表；升高的溫度；4.2×104；2??????? 28.??單位時間內(nèi)供給的熱量相同；防止熱量損失；受熱均勻；1、2；多；質量相同的不同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量不同??????? 29.??18；吸收的熱量；沙子受熱不均勻；質量??????? 30.??18；吸收的熱量；沙子受熱不均勻；質

45、量??????? 31.??溫度；時間長短；甲；乙；甲；較大??????? 32.??質量；加熱時間；1.9×103J/（kg?℃）??????? 33.??A、B；比熱容；等于??????? 34.??質量；相同；B??????? 35.??質量和初溫；加熱時間；相同時間甲乙吸收熱量相同；升高相同時；多；相同；甲??????? 36.??裝入體積相同的水和煤油；裝入質量相等的水和煤油；吸收相同的熱量；升高的溫度；比熱容??????? 37.??吸收的熱量相等；控制變量；加熱時間；物體的質量；初溫；物質的種類??????? 38.??吸收熱量；升高的溫度；水；大于；比熱容???

46、???? 39.??秒表；通過加熱時間來反映水和煤油吸收熱量的多少；不正確；加熱相同的時間，水和煤油吸收的熱量相等??????? 40.??水的比熱容較大；使沙子受熱均勻；內(nèi)；沙子；沙子升高的溫度大??????? 41.??熱量；控制變量法；質量；升高的溫度；水；質量相同的不同物質，升高相同的溫度，比較加熱時間的長短??????? 42.??速度；移動的距離大??；質量；加熱時間；線圈匝數(shù)越多；電流；切割；有關??????? 43.??使水和煤油吸收相同的熱量；水；加熱時間；甲??????? 44.??溫度計；不同；水??????? 45.??控制不同物質的質量相同；等于；B；2.

47、1×103；83??????? 46.??煤油；目的是使水和煤油在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相同；B；升高的溫度；吸收的熱量；大；內(nèi)陸??????? 47.??加熱時間；大于；A??????? 48.??停表；水和鐵砂的質量相等；水和鐵砂溫度升高的多少；水的吸熱能力比鐵砂強??????? 49.??溫度；加熱的時間（吸熱的熱量）；等于；溫度的變化；甲??????? 50.??解： 由圖可知此時為晚上，氣溫降低，水的比熱容比泥土、沙石的比熱容大，陸地和海水放出相同的熱量時，海水溫度下降的慢，陸地溫度下降的快，即海面上方空氣的溫度較高，陸地上方空氣的溫度較低；海面上熱空氣上升，陸地上冷空氣

48、下降，所以空氣從陸地吹向海面，形成風．如圖所示：??????? 【解析】 1.?? 解：A、紅色顏料在熱水中擴散很快，說明溫度越高，分子的熱運動越快，與水的比熱容無關，故A不合題意； B、因為水的比熱容較大，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以用水來冷卻汽車發(fā)動機，故B符合題意； C、水凝固成冰時，體積增大，是因為水結冰后質量不變、密度變小，所以體積增大，與水的比熱容無關，故C不合題意； D、水的沸點隨氣壓的降低而降低，高原上，氣壓低，所以水的沸點降低，因此水溫達到80℃可以沸騰，與水的比熱容無關，故D不合題意． 故選B． 對水的比熱容大的理解：相同質量的水和其它物質比

49、較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．從這一角度可利用水來做冷卻劑、散熱劑等． 本題考查了水的比熱容大的特點的應用，應用所學知識，解釋了實際問題，體現(xiàn)了新課標的要求，屬于中考熱點問題． 2.?? 解：因為水的比熱容較大，相同質量的水和其它物質比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以可作為冷卻劑對汽車發(fā)動機及發(fā)電站發(fā)電機線圈進行冷卻。 故選D。 水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多。 此題考查了我們對水的比熱容較大的掌握及應用，屬于

50、基礎題，難度較小，容易解答。 3.?? 解： A、因為水的比熱容較大，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以用水來冷卻汽車發(fā)動機，與水的比熱容有關，故A不符合題意； B、炎熱的夏天，往室內(nèi)地面上灑水，水蒸發(fā)會從周圍吸熱而降低周圍環(huán)境的溫度，不是利用水的比熱容大的特點，故B符合題意； C、內(nèi)陸地區(qū)的氣溫變化比沿海地區(qū)大，是因為沙石的比熱容比水小的多，在同樣吸熱和放熱的情況下，沙石的溫度變化大于水的溫度變化，因此造成氣溫變化的差距，與水的比熱容有關，故C不符合題意； D、因為水的比熱容較大，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以生活中往往用熱水取暖，與水的比熱容有關，故D不符合題意

51、． 故選B． 對水的比熱容大的理解：相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多； 水分的蒸發(fā)會從周圍吸熱而降低周圍環(huán)境的溫度，即蒸發(fā)吸熱． 本題考查了蒸發(fā)吸熱、水的比熱容大的特點的應用，應用所學知識，解釋了實際問題，體現(xiàn)了新課標的要求，屬于中考熱點問題． 4.?? 解：A、冒“黑煙”說明燃燒不充分，用來做有用功的能量占燃料完全燃燒放出的總能量的比值就小，所以效率降低，故A不正確； B、打開香水瓶聞到香味說明分子在不停地做無規(guī)則運動，故B正確； C、從蒸籠里拿出的饅頭，放一陣子變涼了，是通過熱傳遞的

52、方式改變了饅頭的內(nèi)能，故C錯誤； D、海邊晝夜溫差較小，是因為水的比熱容大，一定質量的海水吸收（或放出）較多的熱量而自身的溫度卻改變不多。白天，陽光照在海面上，水的溫度在升高的同時吸收大量的熱，使海邊附近的溫度不致升得太高，晚上，氣溫降低，海水的溫度在降低的同時放出大量的熱，使海邊附近的溫度不致降得太低，所以海邊晝夜溫差較小，故D錯誤； 故選B。 （1）熱機的效率是指用來做有用功的能量占燃料完全燃料放出的總能量的百分比，據(jù)此結合現(xiàn)象可分析對效率的影響。 （2）一切分子都是在無規(guī)則運動的； （3）改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功與熱傳遞，熱傳遞是能量的轉移過程，做功的實質是能量的

53、轉化過程； （4）水的比熱容比較大，質量相同、吸收相同的熱量時，溫度變化比較小。 本題主要考查學生對：擴散現(xiàn)象、汽油機的燃料燃燒、內(nèi)能、水比熱容大的特點在生活中的應用的掌握情況，綜合性較強，需要學生多方聯(lián)系、認真思考解答。 5.?? 解： A、因為水的比熱容較大，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以用水來冷卻汽車發(fā)動機，與水的比熱容有關，故A不符合題意； B、因為水的比熱容較大，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以生活中往往用熱水取暖，與水的比熱容有關，故B不符合題意； C、炎熱的夏天，往室內(nèi)地面上灑水，水蒸發(fā)會從周圍吸熱而降低周圍環(huán)境的溫度，不是利用水的比熱容大的特點，

54、故C符合題意； D、內(nèi)陸地區(qū)的氣溫變化比沿海地區(qū)大，是因為沙石的比熱容比水小的多，在同樣吸熱和放熱的情況下，沙石的溫度變化大于水的溫度變化，因此造成氣溫變化的差距，與水的比熱容有關，故D不符合題意． 故選C． 對水的比熱容大的理解：相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；水分的蒸發(fā)會從周圍吸熱而降低周圍環(huán)境的溫度，即蒸發(fā)吸熱． 本題考查了蒸發(fā)吸熱、水的比熱容大的特點的應用，應用所學知識，解釋了實際問題，體現(xiàn)了新課標的要求，屬于中考熱點問題． 6.?? 解：沿海地區(qū)，水多；內(nèi)陸地區(qū)水少、沙石多．因為水的

55、比熱容較大，白天，相同質量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)晝夜的溫差?。? 故選A． 沿海地區(qū)，水多，因為水的比熱容較大，相同質量的水和泥土沙石比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，據(jù)此分析． 關于水的比熱容較大的應用：水可做散熱劑、冷卻劑，用來解釋沿海地區(qū)與內(nèi)陸地區(qū)之間的氣候差別，城市熱島效應的原因等等． 7.?? 解：沿海地區(qū)水多，水的比熱容較大，白天，相同質量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少； 夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)晝夜的溫差?。杀碇鞘幸业臏?/p>

56、差小，所以乙是沿海城市青島，甲是濟南． 故選D． 根據(jù)水的比熱容較大的特點分析沿海城市為什么晝夜溫差小，然后做出判斷． 此題考查的是水的比熱容較大的特點及其應用，利用所學的物理知識解釋生活中的現(xiàn)象，是中考的熱點． 8.?? 解： 湖水和空氣在同樣吸放熱條件下，因為水的比熱容大，所以水的溫度變化小，則溫度變化較小的虛線是水溫的圖線，溫度變化較大的實線是氣溫的圖線． 故選A． 對水的比熱容大的理解：相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，據(jù)此分析． 本題主要考查了學生對水的比熱容大的特點的了解和掌握，應用好“m、Q相同時，c大的△t小”，也

57、可以借助Q=cm△t幫助記憶． 9.?? 解：A、物體溫度升高，內(nèi)能增加，可能吸收了熱量，也可能是對物體做了功，故錯誤； B、熱量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體，熱量不是狀態(tài)量，不能說含有或者具有熱量，故錯誤； C、冰在融化時吸收熱量，溫度不變，但內(nèi)能增加，故正確； D、汽車發(fā)動機用水作冷卻液是因為水的比熱容較大，在同樣吸放熱的情況下，溫度變化小，說法正確． 故答案為：CD． （1）改變物體內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞，兩種方式是等效的； （2）熱量是過程量，就是說，熱量只存在熱傳遞中，只能說吸收或放出熱量；熱量不是狀態(tài)量，不能說含有熱量． （3）物質由固態(tài)變?yōu)?/p>

58、液態(tài)叫熔化，熔化過程吸收熱量． （4）水的比熱容大，在同樣吸放熱的情況下，溫度變化?。? 本題是考查學生對溫度、內(nèi)能、熱量三者關系的理解，以及熔化吸熱的掌握，是中考熱點． 10.?? 解： （1）白糖放入水中，過一段時間后整杯水都變甜了，這是擴散現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說明分子在不停的做無規(guī)則運動； （2）太陽能熱水器給水加熱，是通過熱傳遞的方式來改變水的內(nèi)能，使其溫度升高的； （3）水的比熱容大，質量相同的水和干泥土，在同樣受熱或冷卻時（即吸收或放出的熱量相等），水的溫度變化較小，所以沿海地區(qū)的溫差比內(nèi)陸地區(qū)的小． 故答案為：運動；熱傳遞；比熱容． （1）物質是由分子組成的，

59、一切物質的分子都在永不停息的做無規(guī)則運動，且溫度越高，分子運動越快； （2）改變物體內(nèi)能可以通過兩種方法進行，一是做功，二是熱傳遞； （3）水的比熱容大，即相同質量的水和其他物質相比，吸收或放出相同的熱量，水的溫度變化小，據(jù)此分析回答． 本題考查了對分子無規(guī)則運動、改變物體內(nèi)能方式、水的比熱容大在生活中的應用的了解，屬于基礎知識的考查． 11.?? 解：（1）因為Q=cm△t 所以水吸收熱量Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×5kg×40℃=8.4×105J； （2）Q水=Q泥土，且m水=m泥土， 因為c泥土＜c水， 所以△t泥土＞△t水=40℃，

60、 所以泥土升高的溫度大于40℃． （3）因為水的比熱容較大，白天，相同質量的水和泥土比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)晝夜的溫差小． 故答案為：4.2×105；大于；小于． （1）利用熱量公式Q=cm△t求水吸收的熱量； （2）利用Q=cm△t的變形公式分析比較水和銅塊升高的溫度關系． 本題考查了學生對吸熱公式及其變形公式的掌握和運用，涉及到兩種物質的比較，屬于基礎題． 12.?? 解：由圖可知，進氣閥和排氣閥都關閉，并且活塞向上運動，所以是壓縮沖程； 汽車的散熱器可用水做冷卻劑，是因為水的比熱容比較大，在升高相

61、同的溫度時可以吸收更多的熱量，降低發(fā)動機的溫度． 水吸收的熱量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×5kg×20℃=4.2×105J． 故答案為：壓縮；比熱容大；4.2×105． 當氣閥都關閉，并且活塞向下運動時是做功沖程；活塞向上運動時是壓縮沖程； 比熱容是反映不同物質吸放熱能力的一個物理量．物質的比熱容越大，在質量和升高溫度相同時，吸收熱量多； 已知水的質量5kg，水溫升高20℃，根據(jù)Q吸=cm△t直接求出水吸收的熱量． 本題考查了內(nèi)燃機的四個沖程、比熱容和熱量的計算的相關問題，要結合相關知識點進行分析解答，屬于基本內(nèi)容，比較簡單． 13.?? 解：（1

62、）水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）； （2）水吸出的熱量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×5kg×（30℃-20℃）=2.1×105； （3）鋁的比熱容比銅的比熱容大，由Q吸=cm△t可知，在質量相等時，吸收相等的熱量，銅的溫度升得高、鋁的溫度升高的低； 因為Q吸=cm△t，且c鋁＞c銅， 所以由△t=可知，銅升高的溫度高，又因為初溫相同，所以銅的末溫比較高 故答案為：J/（kg?℃）；2.1×105；銅． （1）水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）； （2）已知水的質量、水的比熱容、水溫度的降低值，利用放熱公式Q放=cm△t求水放出的

63、熱量； （3）根據(jù)Q吸=cm△t比較質量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量后溫度的變化量，進一步判斷兩者的末溫高低． 本題考查了水的比熱容數(shù)值、吸熱公式的應用，綜合性強，有一定的難度． 14.?? 解：由圖可知，進氣門和排氣門都關閉，并且活塞向下運動，所以是做功沖程；此時內(nèi)燃機內(nèi)部的高溫氣體迅速膨脹對外做功時，內(nèi)能轉化為機械能，故氣體的內(nèi)能減?。? 因為水的比熱容相對較大，所以在質量相同的情況下可以吸收更多的熱量． 故答案為：做功；減少；水的比熱容比較大． 當氣門都關閉，電火花點火，并且活塞下行時是做功沖程；當對外做功時，內(nèi)能轉化為機械能． 本題主要考查學生對內(nèi)燃機四個沖程的判

64、斷及做功沖程中的能量轉化問題，結合水的比熱容特點聯(lián)系生產(chǎn)生活進行應用． 15.?? 解：（1）由于水的比熱容最大，所以用相同質量的水和其他液體相比較時，在吸收相同熱量的情況下，水的溫度變化小，所以小明選用涼水而不用其他的液體冷卻滾燙的雞蛋． （2）雞蛋從水中吸收熱量，內(nèi)能增加、溫度升高，是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的； （3）水吸收的熱量： Q=cm△t=4.2×l03J/（kg?℃）×1kg×10℃=4.2×104J； 故答案為：比熱容；熱傳遞；4.2×l04． （1）對水的比熱容大的理解：相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降

65、低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多； （2）改變物體內(nèi)能有兩種方法，一是做功，二是熱傳遞，做功是能量的轉化，而熱傳遞是能量的轉移； （3）已知水的比熱容、質量和升高的溫度，可利用公式Q=cm△t計算水吸收的熱量； 本題考查了學生對改變內(nèi)能的方式、吸熱公式Q=cm△t的掌握和運用，難度不是很大． 16.?? 解：（1）汽車發(fā)動機工作過程中，不可避免地產(chǎn)生很多熱量，這些熱量如不及時帶走會影響機器的正常工作； 在質量和升高的溫度相同時，與其它液體比較，由于水的比熱容大，根據(jù)Q=cm△t可知，水吸收的熱量多，冷卻效果好； （2）由于水吸收發(fā)動機放出的熱量而升溫，所以水的內(nèi)能增加，

66、這是通過熱傳遞方式來改變內(nèi)能的。 故答案為：比熱容；熱傳遞。 （1）與其它液體相比，水的比熱容最大，在質量和升高的溫度相同時，水吸收的熱量最多； （2）改變物體內(nèi)能有兩個方法：做功和熱傳遞。其中做功改變內(nèi)能本質是機械能與內(nèi)能的轉化，熱傳遞改變內(nèi)能本質是內(nèi)能的轉移。 此題考查了水的比熱容較大這一特點的應用，以及對改變物體內(nèi)能方式的理解。對物理概念的認識和對熱機的工作過程的理解是解決此題的關鍵。 17.?? 解： 當冰熔化時，需要向周圍吸收熱量，導致周圍的溫度較低，所以感覺格外涼爽； 水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，即溫度不易升高，所以宮殿里很涼爽． 故答案為：熔化；比熱容． （1）當物質從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時，這個過程叫做熔化，熔化過程需要向外界吸收熱量，從而使周圍的環(huán)境溫度降低． （2）對水的比熱容的理解：相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少． 本題考查學生對晶體在熔化過程中吸熱但溫度保持不變的特點、水的比熱容特點及應用等知識點的了解和掌握，并將所學的知識應用到實際