（福建專版）2019春八年級(jí)物理下冊(cè) 第11章 功和機(jī)械能 第1節(jié) 功知能演練提升 （新版）新人教版

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1、第1節(jié)　功 知能演練提升 能力提升 1.(2018·湖南長沙中考)下列關(guān)于功的說法正確的是(　　) A.小明用力推發(fā)生故障的汽車而未推動(dòng)時(shí),推力對(duì)汽車做了功 B.吊車吊著重物沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)一段距離,吊車的拉力對(duì)重物做了功 C.足球在水平地面上滾動(dòng)一段距離,重力對(duì)足球做了功 D.舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴從地面舉起的過程中,舉重運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做了功 2.一個(gè)人先后用同樣大小的力F將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離s(如圖所示),該力在這三個(gè)過程中所做的功分別為W1、W2、W3。關(guān)于它們之間的大小關(guān)系,下列說法正確的是(　　) A.W1<

2、W2F乙 B.F甲

3、 6.用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著重力為8 N的木塊,在水平長木板上沿直線勻速移動(dòng)0.5 m,如圖所示,木塊受到的摩擦力是　　　N,木塊所受的重力做功為　　　　。? 7.經(jīng)測(cè)量重力為3 N的物體沿如圖所示的斜面運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的摩擦力約為0.6 N,斜面的長與高分別是2 m和1 m。若物體從斜面頂部自由滑到底端,重力對(duì)物體所做的功是　　　J,物體克服摩擦力所做的功大約是　　　J。? 8.如圖甲所示,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上緩慢提升靜止在水平桌面上的鉤碼,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與彈簧測(cè)力計(jì)的零刻度線上A點(diǎn)上升高度hA之間的關(guān)系如圖乙所示。則鉤碼的重力大小為　　　　　 N;當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.5 N時(shí)

4、,鉤碼受到的合力大小是　　　　　。從開始提升到hA=30 cm的過程中,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力對(duì)鉤碼做功為　　　　 J。? 9.為了在中考的體育測(cè)試中取得好成績,小宇同學(xué)每天都進(jìn)行體育鍛煉,慢跑結(jié)束后開始跳繩。 (1)如果小宇的質(zhì)量是60 kg,他每次起跳高度約是5 cm,那么他每跳一次需克服重力做功大約多少? (2)在中考的“1分鐘跳繩”測(cè)試中,小宇同學(xué)跳了160次,而小明同學(xué)跳了100次。試問:測(cè)試中,成績好的同學(xué)做功一定多嗎?說出你的理由。 探究創(chuàng)新 ★10.如圖所示,物體所受到的重力大小為40 N。 (1)在拉力F1的作用下使物體沿豎直

5、方向勻速提高0.5 m,求拉力F1在這一過程中對(duì)物體所做的功。 (2)若將該物體放在傾角為30°的光滑斜面上,用平行于斜面的拉力F2使物體沿斜面勻速移動(dòng)1 m,此時(shí)拉力F2的大小恰為20 N,求拉力F2在這一過程中對(duì)物體所做的功。 (3)比較上述兩種情況,你能得出什么結(jié)論? 知能演練·提升 1.D　2.C　3.A　4.B 5.答案豎直向上　水平方向 6.答案2.4　0 7.答案3　1.2 8.答案2　0　0.4 9.解析(1)小宇的重力為G=mg=60kg×10N/kg=600N。 跳一次跳繩克服重力做的功為W=Fs=Gh=600N×5×10-2m=30J。 (2)相同時(shí)間內(nèi)做功多少與重力大小、跳起高度、次數(shù)都有關(guān)。而本題中只明確了次數(shù)關(guān)系,重力和高度的關(guān)系都不明確,無法得出結(jié)論,所以得分高的同學(xué),做功不一定多。 答案(1)30 J　(2)見解析 10.解析(1)拉力F1做的功W1=F1h=40N×0.5m=20J。 (2)拉力F2做的功W2=F2s=20N×1m=20J。 (3)通過比較兩次做功可以知道兩次做的功相等。 答案(1)20 J　(2)20 J　(3)兩次做的功相等。 3